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雁陣文化的理念與實踐 版權信息
- ISBN：9787306071958
- 條形碼：9787306071958 ; 978-7-306-07195-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
雁陣文化的理念與實踐 內容簡介
本書按照廣州市教育局建立名校長工作室的宗旨，集中反映主持人及工作室成員的工作成果。全書分為四個部分：學校管理、教育教學經驗與反思、課題研究和師資培訓。以“雁陣文化”為主體，學校辦得好不好，關鍵是校長能否領導著一支教師團隊，貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的人才，引領學校師生向著高質量教育方向前進。本書的出版，對推動我國教育事業的高速發展，尤其是中小學的教育發展，有一定參考價值。
雁陣文化的理念與實踐 目錄
學校管理篇
關于雁陣文化的理念與實踐的思考
辦好學校之我見
推進廣州市示范性高中建設走內涵發展之路
雁陣文化澤四方，翱翔白云育嘉禾
分析在班級文化建設中提高學生發展核心素養的若干細節——基于義務教育階段的學校管理
基于至善教育的學校管理初探
基于以德育人探討中小學和諧校園文化的建設要點
試談特色學校的建設——以廣州市白云區××中學為例
教育教學經驗與反思篇
網絡環境下互動式校本研修的實踐研究
成長相對緩慢學生的成因及應對
論在教學中培養學生積極學習情感的實踐探索
以初中數學“分式方程”為例，淺談學生高階思維能力的培養
初中語文教育中培養學生核心素養的探索
淺談啟發式教學思想在思想品德課堂教學中的應斥
小學教師職業幸福感與專業成長途徑的關系研究
課題研究篇
外來務工人員子女優秀道德品質的培養與研究成果報告
學生綜合素質評價體系研究結題報告
基于學生核心素養的教師專業發展研究結題報告
“陽光評價”改革與減輕學業負擔研究結題報告
“綠善教育”特色課程的開發與實踐研究結題報告
師資培訓篇
基于學生核心素養的教師專業發展
新建九年一貫制學校的發展策略探究——以廣州市白云區東平學校為例
核心素養下初中數學教學中學生歸納意識的有效培養
附錄 廣州市鐘榮岳名校長工作室工作方案
展開全部
雁陣文化的理念與實踐 作者簡介
鐘榮岳，1959年10月生，黨員，曾任廣州市第八十中學、廣州市白云中學校長。范智娟，女，1974年3月生，黨員，曾任廣州市白云區東平學校校長、區政府督學。
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