上編 說課理論

**章 認識小學(xué)語文說課 3

**節(jié) 什么是說課 3

第二節(jié) 小學(xué)語文說課的特點7

第三節(jié) 小學(xué)語文說課的原則 9

第四節(jié) 小學(xué)語文說課的意義和作用 12

第二章 小學(xué)語文說課的內(nèi)容與要求 14

**節(jié) 說教材——要找準(zhǔn)教學(xué)坐標(biāo)點 14

第二節(jié) 說學(xué)情一一要真實客觀 21

第三節(jié) 說教學(xué)目標(biāo)——要清晰準(zhǔn)確 25

第四節(jié) 說教學(xué)方法一一要實用可操作 29

第五節(jié) 說教學(xué)程序——要清楚完整、凸顯核心環(huán)節(jié) 34

第六節(jié) 說板書——要突出重點、簡清美觀 41

第七節(jié) 說練習(xí)設(shè)計一一要有效、可選擇 48

第八節(jié) 說教學(xué)反思一一要緊扣實踐、改進教學(xué) 52

第三章 小學(xué)語文說課的類型與模式 55

**節(jié) 小學(xué)語文說課的類型 55

第二節(jié) 小學(xué)語文說課的模式 59

第四章 小學(xué)語文說課稿的撰寫 63

**節(jié) 小學(xué)語文說課稿撰寫的特點 63

第二節(jié) 小學(xué)語文說課稿撰寫的注意事項 74

第五章 小學(xué)語文說課的技巧 77

**節(jié) 說課前的準(zhǔn)備技巧 77

第二節(jié) 說課過程中的表現(xiàn)技巧 81

第六章 小學(xué)語文說課的評價 84

**節(jié) 說課評價的基本原則 84

第二節(jié) 說課評價的內(nèi)容 87

第三節(jié) 說課評價表的設(shè)計91

下編 說課實踐

第七章 教學(xué)研究型說課 97

**節(jié) 一年級識字課《古對今》說課稿 97

第二節(jié) 一年級閱讀課《小猴子下山》說課稿 105

第三節(jié) 二年級閱讀課《狐假虎威》說課稿 113

第四節(jié) 二年級寫話課《貓和老鼠》說課稿 122

第五節(jié) 三年級口語交際課《身邊的“小事”》說課稿 130

第六節(jié) 四年級閱讀課《觀潮》說課稿 139

第七節(jié) 五年級略讀課《紅樓春趣》說課稿 147

第八節(jié) 六年級閱讀課《文言文二則·書戴嵩畫?！氛f課稿 155

第八章 等級評比型說課 162

**節(jié) 一年級識字課《小書包》說課稿 162

第二節(jié) 二年級閱讀課《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》說課稿 169

第三節(jié) 二年級識字課《樹》說課稿 175

第四節(jié) 三年級閱讀課《古詩三首·三衢道中》說課稿 183

第五節(jié) 四年級閱讀課《西門豹治鄴》說課稿 189

第六節(jié) 四年級閱讀課《鄉(xiāng)下人家》說課稿 195

第七節(jié) 六年級閱讀課《少年閏土》說課稿 201

第九章 典型示范型說課 209

**節(jié) 一年級口語交際課《我說你做》說課稿 209

第二節(jié) 一年級閱讀課《烏鴉喝水》說課稿 218

第三節(jié) 二年級雙繪本創(chuàng)意讀寫課《*奇妙的蛋》《古利和古拉》說課稿 227

第四節(jié) 三年級閱讀課《童年的水墨畫》說課稿 234

第五節(jié) 三年級下冊“復(fù)述故事”單元說課稿 242

第六節(jié) 五年級自選文本《朋友》說課稿 252

第七節(jié) 六年級閱讀課《我的伯父魯迅先生》說課稿 264

參考文獻 277

后記 279