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心理育人案例賞析:以積極心理學為視角 版權信息
- ISBN：9787519461591
- 條形碼：9787519461591 ; 978-7-5194-6159-1
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理育人案例賞析:以積極心理學為視角 內容簡介
本書作者都是長期從事一線心理健康教育工作的心理教師以及院系輔導員和班主任，在日常工作中，以積極的心理學理念和工作方法化解學生心理困惑，助力品質提升。全書以工作案例和活動方案相結合，每一個具體案例都匹配一個操作方案，堅持以積極心理學視角看待大學生發展中的問題；圍繞大學生成長過程中的問題和需求，堅持決策和資源取向；將積極心理學理念融入大學生心理健康教育教學實踐。
心理育人案例賞析:以積極心理學為視角 目錄
**篇組織與文化
**章組織與文化方案
第二章組織與文化案例
第二篇個性與品質
第三章個性與品質方案
第四章個性與品質案例
第三篇情緒與情感
第五章情緒與情感方案
第六章情緒與情感案例
展開全部
心理育人案例賞析:以積極心理學為視角 作者簡介
叢建偉，男，1975年5月生于黑龍江省牡丹江市，哈爾濱工程大學學生工作副部（處）長，碩士，副研究員。長期從事思想政治教育和大學生心理健康教育工作。 張忠宇，男，1976年8月生于遼寧省大連市，哈爾濱工程大學心理咨詢中心主任，碩士，副教授。黑龍江省高校大學生心理健康教育教師培訓基地辦公室主任，黑龍江省高校心理專家指導委員會委員。長期從事大學生心理健康教育與咨詢工作。
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