掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
守正創新詩與思 版權信息
- ISBN：9787568176132
- 條形碼：9787568176132 ; 978-7-5681-7613-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
守正創新詩與思 內容簡介
本書收錄了筆者從教二十多年以來關于小學語文教學的所思所想，里面匯集了不同時期參與教育教學實踐以及不同課題研究的心得感悟、論文設計或研究報告等成果。作為一名語文教學的愛好者和探索者，每一篇文章都凝聚著筆者多年來的辛勤耕耘和追尋足跡，傳遞著思辨的教學理念和鮮活的教學經驗。本書章節體例主要分為上、下兩篇，上篇為守正篇，主要收錄的是教學論文和參與一些國家省市區級課題的研究報告，重在傳遞本人關于語文教育教學的一些觀點和理念，即堅守語文本色，做“語文”該做的，教“語文”該教的，這也是本書以《守正創新詩與思——例談我的語文教學觀》為書名的由來；下篇為創新篇，主要反映的是筆者作為一線教師，在語文教學改革歷經多個階段之下參與實踐的課例研究，有的反映了歷次課改的關注熱點，有的體現了區域教學改革的研究重點，有的結合了三次義務教育課程標準（即舊課程標準、新課程標準和2011版課程標準）的核心要點，但無一例外都表達反映了作者的語文教學觀、課堂實踐觀和學生觀。
守正創新詩與思 目錄
**輯
成長檔案風格解讀
長成一棵美麗的香花樹
智慧靈動沉穩大氣·
一切美好皆是遇見
千江有水千江月
生命，是一棵長滿可能的樹…
語文與詩，我的精神家園…
第二輯
教學智慧點滴成文
吃透教材認準目標
透視語文本質把握課程標準·
凸顯目標意識聚焦語用核心
抓語言訓練本體，回歸語文本色
巧借繪畫學語文
張開想象的翅膀
古詩教學不能為“教”而“教”
學段步教學的現狀透視與反思
給孩子一雙“慧眼”
以“激勵”挖潛能，促成長
讓孩子的創造思維在作業中“動”起來
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
淺談小學語文教學中非智力因素的培養
閱讀，開啟“智慧”之門·
智慧閱讀做孩子心靈的引路人
活用教材，落實新理念
“活化”素質教育創新課堂教學
第三輯
創新課堂光彩重生
童言·童趣·童真
夯實雙基 以讀促學
抓言語訓練 內化核心任務
詩意課堂滋味綿長
在暖陽中經歷生命成長的拔節
在想象中給孩子一個學點
層層開出美的花
聚焦情境創設落實三維目標
景美情美，處處皆美
繾綣家園不可忘一花一關情
研語兼具，興味意長
高山流水知音難覓
以案導學以研促學
用“猜讀法”速讀整本書
“預測”開啟閱讀之旅
遵循兒童認知規律，有序有效教拼音
如何構建扎實的學堂
展開全部
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
朝聞道
- >
月亮與六便士
- >
自卑與超越
- >
姑媽的寶刀
- >
莉莉和章魚
- >
推拿
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
