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班級管理 版權信息
- ISBN：9787560656359
- 條形碼：9787560656359 ; 978-7-5606-5635-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班級管理 內容簡介
本書以我國基礎教育課程改革為契機，依據《教師教育課程標準》中關于小學教育的要求編寫。本書共分十章，包括班級管理概述、班級管理的目標和內容、班級管理中的學生和班主任、班級組織的建設、班級日常管理、班級活動管理、班級文化管理、班級突發事件管理、班級管理與校外合作和班級管理評價。 本書理論性與實用性并重，在簡要介紹教育理論的基礎上，重點講解小學班主任的工作實務，希望對讀者有所啟發。 本書可作為師范院校小學教育專業課程教材，也可用作小學教師資格證考試輔導用書，還可作為廣大教育工作者的自學用書。
班級管理 目錄
**章 班級管理概述 1
**節 班級管理的內涵 2
一、班級管理的含義 2
二、班級管理的功能 4
三、班級管理的產生與發展 5
第二節 班級管理的原則 7
一、方向性原則 8
二、全面管理原則 10
三、自主參與原則 11
四、教管結合原則 14
五、全員激勵原則 15
六、平行管理原則 15
第三節 班級管理的方法 16
一、制度管理方法 16
二、民主管理方法 18
三、學生自主管理方法 19
四、目標管理方法 21
五、情感溝通方法 25
學習思考 26
第二章 班級管理的目標和內容 27
**節 班級管理的目標 28
一、班級管理目標的內涵和特點 29
二、班級管理目標的類型 30
三、班級管理目標的制定 31
第二節 班級管理的內容 35
一、班級組織建設 35
二、班級日常管理 36
三、班級活動管理 38
學習思考 39
第三章 班級管理中的學生和班主任 40
**節 班級管理中的學生 41
一、班級管理中學生的地位 41
二、班級管理中學生的屬性 44
三、班級管理中學生發展的特征 46
第二節 班級管理中的班主任 51
一、班主任的定位 51
二、班主任工作的特殊性 52
三、班主任的職責與權利 53
四、班主任的專業發展 56
學習思考 59
第四章 班級組織的建設 60
**節 班級組織建設概述 61
一、班級組織建設的意義 62
二、班級組織建設的基本要素 63
三、班級組織建設的一般過程 63
第二節 班級組織結構的建設 64
一、班級組織目標建設 64
二、班級組織機構建設 67
三、班級組織規范建設 70
第三節 班集體建設 73
一、班集體的概念 74
二、班集體的功能 74
三、良好班集體形成的標志 76
四、班集體建設的途徑與方法 77
學習思考 80
第五章 班級日常管理 81
**節 班級的日常行為管理 82
一、班級日常行為管理的概念 82
二、班級日常行為管理的內容 82
三、班級日常行為管理的方法 83
第二節 班級環境管理 85
一、班級規范環境管理 85
二、班級物質環境管理 87
第三節 學生管理與指導 89
一、集體指導 90
二、個別指導 95
第四節 班級日常管理中的獎懲 96
一、班級日常管理中獎懲的類型 97
二、班級日常管理中獎懲的作用 97
三、獎勵與懲罰實施時應注意的問題 98
學習思考 99
第六章 班級活動管理 100
**節 班級活動管理概述 101
一、班級活動的意義 101
二、班級活動的特點 103
三、班級活動的功能 104
四、班級活動的原則 105
第二節 班級活動的組織與形式 108
一、班級例會 108
二、主題班會 109
三、文體活動 115
四、學習活動 115
五、科技活動 116
六、社會實踐活動 116
七、勞動活動 117
八、游戲活動 117
學習思考 119
第七章 班級文化管理 120
**節 班級文化管理概述 122
一、班級文化的內涵 123
二、班級文化管理的內涵與特點 124
三、班級文化管理的功能 125
第二節 班級文化管理的原則與方法 126
一、班級文化管理的原則 127
二、班級文化管理的方法 129
學習思考 133
第八章 班級突發事件管理 134
**節 班級突發事件概述 135
一、班級突發事件的概念與特點 135
二、班級突發事件的類型 137
第二節 班級突發事件處理的原則與方法 138
一、班級突發事件處理的原則 138
二、班級突發事件處理的方法 140
三、班級突發事件處理的意義 142
第三節 班級突發事件的應對 143
一、日常管理中突發事件的應對 144
二、師生沖突的應對 144
三、學生自身突發事件的處理 146
四、學生意外傷害事故的應對 147
學習思考 148
第九章 班級管理與校外合作 149
**節 學校與家庭的合作 150
一、學校與家庭合作的意義 150
二、學校與家庭合作的原則 151
三、學校與家庭合作的方式 152
第二節 學校與社區的合作 159
一、社區教育的內涵 159
二、社區教育在班級管理中的作用 160
三、學校與社區合作的原則 162
四、學校與社區合作的形式 163
學習思考 165
第十章 班級管理評價 166
**節 班級管理評價概述 167
一、班級管理評價的含義 167
二、班級管理評價的功能 168
三、班級管理評價的類型 169
四、班級管理評價的意義 169
第二節 班級管理評價的內容、原則與方法 170
一、班級管理評價的內容 170
二、班級管理評價的原則 172
三、班級管理評價的方法 174
四、班級管理評價實施的程序 175
學習思考 179
參考文獻 180
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