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高職學生道德素質教育培養模式 版權信息
- ISBN：9787510054471
- 條形碼：9787510054471 ; 978-7-5100-5447-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職學生道德素質教育培養模式 本書特色
教育上所說的素質主要指個體經學習獲得的心理發展水平和品質。至于如何準確地定義教育上的素質概念，目前有著不同的認識。《高職學生道德素質教育培養模式》介紹高職學生的道德素質教育培養，內容包括：素質的含義及特征、新時期高職學生道德素質教育的重要意義、構建富有高職特色的道德素質教育模式、建設高職特色校園文化是高職學生道德素質教育的環境保障等。本書由謝軍著。
高職學生道德素質教育培養模式 內容簡介
本書介紹高職學生的道德素質教育培養, 內容包括: 素質的含義及特征、素質教育的基本理論、道德素質教育的基本理論、新時期高職學生道德素質教育的重要意義、高職學生道德素質教育的現狀分析。
高職學生道德素質教育培養模式 目錄
**章 素質的含義及特征**節 素質及特征第二節 素質結構第三節 創新素質與創業素質
第二章 素質教育的基本理論**節 素質教育的基本特征第二節 高職院校實施素質教育方式與方法第三節 實施素質教育的路徑第四節 職業素質和創業創新素質的培養第五節 構建終身自我素質教育體系第三章 道德素質教育的基本理論**節 道德素質教育內涵第二節 道德素質與知識、能力的關系第四章 新時期高職學生道德素質教育的重要意義**節 高職學生道德素質教育的理論基礎第二節 道德素質教育在大學生發展中的作用
第五章 高職學生道德素質教育的現狀分析**節 高職院校學生道德素質教育面臨的困境第二節 影響高職學生道德素質教育的原因
第六章 高職學生道德素質教育的培養目標與結構**節 高職院校道德素質教育的培養目標與結構第二節 提高高職學生道德素質的基本途徑第七章 構建富有高職特色的道德素質教育模式**節 構建“分層次、分階段”的高職學生道德素質教育培養新模第二節 實施高職特色學生道德素質教育的主要措施
第八章 建設高職特色校園文化是高職學生道德素質教育的環境保障**節 校園文化建設與高職學生道德素質教育的關系第二節 高職院校校園文化的“職業性”特征第三節 湖南交通職業技術學院校園文化的特色
第九章 提高心理素質是高職學生道德素質教育的基礎**節 當前高職院校學生存在的心理問題第二節 高職院校學生的心理健康教育工作策略第三節 高職學生道德素質自我教育的心理機制
第十章 高職院校學生道德素質評價體系的構建**節 構建高職院校學生道德素質評價體系的原則第二節 構建高職院校學生道德素質評價新模式第十一章 示范性高職院校畢業生的就業能力**節 示范性高職院校畢業生的就業能力的內涵第二節 示范性高職院校畢業生就業競爭力的現狀第三節 提升示范性高職院校畢業生就業競爭力的途徑參考文獻
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