-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
云端的挑戰與突破——高校在線教學探究 版權信息
- ISBN:9787569041026
- 條形碼:9787569041026 ; 978-7-5690-4102-6
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
云端的挑戰與突破——高校在線教學探究 內容簡介
本書從教育學、心理學、哲學等理論視角出發,對在線教育教學進行深入研究和探討,揭示了在線教學的規律、方法和途徑。本書對近30門課程實施在線教學的探索與實踐。研究者通過為期一學期,采用理論探討、行動研究、實證研究等方法,聚焦通識教育、思政課程、專業課程、藝術課程等開展的研究。本研究從學生的學期學業考核進行驗證,結果顯示,在線教學不僅能夠促進傳統課堂教學,而且有助于推進“互聯網+”教育的進程,提升課堂教育教學教學效果。本書是研究者的教育教學改革嘗試,也是現代教育技術在課程教學中的有效運用,對于同類院校的課程教學改革具有一定的借鑒作用。
云端的挑戰與突破——高校在線教學探究 目錄
在場與不在場:后疫情時代高校教學模式變革及質量革命的思考
在線教學:未來個性化教育發展之路向
高校新任教師在線教學中的“堵”與“疏”
高校“停課不停學”在線教學有效策略的探討
提升“網絡直播教學”有效性的策略思考
方法創新
表演基礎課程在線翻轉課堂教學的探究
任務驅動式翻轉課堂的“建筑初步”教學探究
在線翻轉課堂教學活動的思考與設計
“植物學”課程教學中運用翻轉課堂的思考
高師院校心理學課程線上教學PAD模式應用探索
BOPPPS模型在“數據挖掘”課程教學中的應用
啟發引導式教學法在“會計學基礎”教學中的實踐
高校師生共建在線課程微課資源的實踐
課程實踐
“教育政策法規與師德”課程在線教學探索與實踐
“文化人類學”課程線上教學實踐分析與思考
QQ投票對在線SPOC教學模式的作用分析——以“變態心理學”為例
基于電磁學的在線教學探討
基于高校音樂專業表演類課程的在線教學思考
基于“播音與主持實踐”課程的在線教學思考
混合式教學模式的研究與實踐——以“幾何畫板與課件制作”為例
信息技術通識課程在線教學的實踐探索
“講好中國抗疫故事”融入“馬克思主義基本原理概論”線上教學的實踐探索
“大學生創新創業理論與實踐”在線教學的實踐探索
應用效果
基于班級虛擬共同體的在線教學模式研究
基于翻譯能力提升的全在線多元教學交互模式研究
基于“宏觀經濟學”課程在線教學的研究
基于OBE理念的網絡教學實踐與研究
“導—學—練—評”信息化教學在“教育科研方法基礎”中的探究
英語專業學生居家在線學習生態環境適應性實證研究
云端的挑戰與突破——高校在線教學探究 作者簡介
王輝(1964一),男,山東陽谷人,樂山師范學院原校長,教授,博士,碩士生導師。中國新文學學會理事、四川省郭沫若研究會會長、四川省科教興川促進會副會長、四川省社會科學聯合會理事。主要研究領域:中國現當代作家作品、高等教育等。出版《中國當代文學思潮史》 (專著)、《穿越文本——20世紀中國文學的兩級閱讀》(專著)、《純然與超越——張煒小說創作論》(專著)等論著5部;發表學術理論文章、教育教學研究論文30余篇,多篇論文被人大復印報刊資料全文轉載。主持省(部)級科學研究、教學改革項目20余項,獲獎10余次等。
- >
詩經-先民的歌唱
- >
唐代進士錄
- >
龍榆生:詞曲概論/大家小書
- >
推拿
- >
我與地壇
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)