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全時空立德樹人—力行者的向美之路 版權(quán)信息
- ISBN：9787512513037
- 條形碼：9787512513037 ; 978-7-5125-1303-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全時空立德樹人—力行者的向美之路 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括：《"力行教育"構(gòu)建南關(guān)小學德育機制》《"力行"評語改革促進學生成長》《"一帶一路"榮耀行》《"胡同娃運河情"少先隊活動案例》《遲來的"優(yōu)"》《"力行"教育中的美育》等。
全時空立德樹人—力行者的向美之路 目錄
前言
“力行教育”構(gòu)建南關(guān)小學德育機制
“防疫”德育課程精彩居家生活
“力行”評語改革學生成長
“抗擊疫情，宅家我行”爭章
“”榮耀行
梨花簇簇開朵朵向陽來
——打造少先隊品牌活動促學校文化建設(shè)
“軟評價'促成長”，淺談少先隊入隊工作改革的幾點嘗試
搭建“織夢”平臺助雛鷹振翅高飛
——少先隊大隊長課堂經(jīng)驗淺談
少先隊與社區(qū)結(jié)合為平臺，培養(yǎng)少先隊員的交往能力
“胡同娃運河情”少先隊活動案例
遲來的“優(yōu)”
溝通的力量——家校合作案例
潤物無聲——特殊學生的轉(zhuǎn)化
“美·德”之我見
“研學任務(wù)單”讓孩子愛上博物館
魅力南街——通州區(qū)南關(guān)小學美術(shù)實踐活動方案
家校攜手 共促學展初探
撥動心弦共譜心曲
溝通有溫度，精誠灌注待花開
借群幫小學低年級學生解決小事故
把評價權(quán)還給學生
孩子需要什么——記一次家訪經(jīng)歷
崇師德，不忘初心
魔法巧，學生們乖巧又可人
有種成長叫“慢成長”
一次適時的家訪
她變了
提高隊員心理健康素質(zhì)，中隊凝聚力
架起家校溝通的橋梁
養(yǎng)成好做爭章好少年
——以自我管理為載體的班級文化建設(shè)案例談
飄落的元——我的教育故事
她怎么會“這樣”？
“力行”教育中的美育
巧用激勵評價，呵護學生自尊、自信
——班級文化建設(shè)與綜合素質(zhì)評價整合漫談
“抄襲”的風波——評價工作一例談
工匠精神：耐心、專注、堅持——少先隊活動案例
務(wù)工子女心理健康初探
家校攜手共筑隊員夢
揚起自信風帆到達彼岸
家校攜手共育花朵
教育學生需要耐心與智慧
展評結(jié)合新生能力提升
重視家校共育，讓學生健康快樂成長
持之以恒是拯救壞良藥——我的成教育案例
在我心里，你們是可愛的學生
淺談“學困生”的轉(zhuǎn)化
為建設(shè)祖國而奮斗——聽《黃河大合唱》有感
我與“那些花兒”的斗爭
展開全部
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