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創新型人才培養模式研究與實踐:基于學生個性化發展視角 版權信息
- ISBN：9787509679968
- 條形碼：9787509679968 ; 978-7-5096-7996-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創新型人才培養模式研究與實踐:基于學生個性化發展視角 內容簡介
本書系統梳理了北京聯合大學管理學院2015年至今進行的實踐創新型人才培養模式研究與實踐經驗。作為北京高校優秀本科育入團隊，北京聯合大學管理學院“創新創業教育中心育入團隊”探索基于學生個性化發展的實踐創新型人才培養模式，構建特色鮮明的創新創業教育體系，打造以“企業家精神”為核心的思政元素，積極推進課程思政、專業思政、學科思政三位一體建設工作，構建了“五協同、跨學科、多層級”經管類人才實踐創新能力培養機制，并取得了顯著成效。2021年是“十四五”規劃開局之年，在現有研究成果基礎上，管理學院總結經驗，繼續主動適應國家創新驅動發展戰略，面向北京市高精尖產業發展需求，培養具有實踐創新能力的高素質應用型、復合型人才。
創新型人才培養模式研究與實踐:基于學生個性化發展視角 目錄
**章 研究背景與國內外研究現狀
**節 緒論
第二節 研究現狀
第二章 基于學生個性化發展的實踐創新型人才培養模式改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 項目開展情況
第五節 項目取得的主要成果和特色
第三章 學院創新創業教育研究與改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 項目建設成果
第四章 創新創業教育系列課程改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 建設成果
第五章 產教融合培養實踐創新型人才之實踐類系列課程改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 建設成果
第六章 創新創業課程群移動云教學改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 *終成果
第七章 “企業家精神”為核心的課程思政、專業思政、學科思政一體化建設
**節 研究現狀
第二節 研究與改革的意義
第三節 研究與改革的內容、方法和創新之處
第四節 研究與改革的思路和實施步驟
第五節 研究與改革效果
第八章 經管類人才實踐創新能力培養機制的構建與實施
**節 解決的主要問題
第二節 解決問題的過程與方法
第三節 主要內容
第四節 成果特色與創新點
第五節 實踐效果
第九章 創新創業教育中心建設及育人團隊打造
**節 創新創業教育中心基本情況
第二節 教學改革特色
第三節 教學改革成果應用推廣情況
第四節 青年教師培養與進修情況
第五節 科研成果支持教學育人情況
第六節 未來發展目標
第七節 成果支撐
第十章 專題研究
**節 推進創新能力培養提升地方院校應用型人才質量
第二節 應用型高校研究生素質指標體系研究
第三節 高校教師黨支部在課程思政建設中的有效路徑探析
第四節 人工智能背景下應用型會計專業人才能力培養及實現路徑
第五節 基于創新實踐能力提升的人力資源管理課程案例教學探索
第六節 基于OBE和課程思政的電子商務專業實踐創新型人才培養方案設計
參考文獻
后記
**節 緒論
第二節 研究現狀
第二章 基于學生個性化發展的實踐創新型人才培養模式改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 項目開展情況
第五節 項目取得的主要成果和特色
第三章 學院創新創業教育研究與改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 項目建設成果
第四章 創新創業教育系列課程改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 建設成果
第五章 產教融合培養實踐創新型人才之實踐類系列課程改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 建設成果
第六章 創新創業課程群移動云教學改革
**節 建設目標
第二節 建設方案
第三節 預期成果
第四節 *終成果
第七章 “企業家精神”為核心的課程思政、專業思政、學科思政一體化建設
**節 研究現狀
第二節 研究與改革的意義
第三節 研究與改革的內容、方法和創新之處
第四節 研究與改革的思路和實施步驟
第五節 研究與改革效果
第八章 經管類人才實踐創新能力培養機制的構建與實施
**節 解決的主要問題
第二節 解決問題的過程與方法
第三節 主要內容
第四節 成果特色與創新點
第五節 實踐效果
第九章 創新創業教育中心建設及育人團隊打造
**節 創新創業教育中心基本情況
第二節 教學改革特色
第三節 教學改革成果應用推廣情況
第四節 青年教師培養與進修情況
第五節 科研成果支持教學育人情況
第六節 未來發展目標
第七節 成果支撐
第十章 專題研究
**節 推進創新能力培養提升地方院校應用型人才質量
第二節 應用型高校研究生素質指標體系研究
第三節 高校教師黨支部在課程思政建設中的有效路徑探析
第四節 人工智能背景下應用型會計專業人才能力培養及實現路徑
第五節 基于創新實踐能力提升的人力資源管理課程案例教學探索
第六節 基于OBE和課程思政的電子商務專業實踐創新型人才培養方案設計
參考文獻
后記
展開全部
創新型人才培養模式研究與實踐:基于學生個性化發展視角 作者簡介
鮑新中（1968-），男，博士，教授，北京聯合大學管理學院院長。主持國家社科基金、北京市社科基金重大等課題多項，在《管理學報》等期刊發表學術論文100余篇，出版專著8部。北京市長城學者、北京市高等學校教學名師、北京市師德先鋒。 張峰（1974-），男，博士，教授，碩士生導師，北京聯合大學應用科技學院副院長。主持國家社科基金、北京市社科基金等課題多項，發表學術論文40余篇，出版專著3部。北京高校優秀本科育人團隊帶頭人，北京市中青年骨干教師。 張赫（1979-），男，碩士，北京聯合大學黨委辦公室、校長辦公室副主任。參與多項省部級、北京委辦局課題，主持多項校級課題，在思想政治教育、教育管理領域發表論文近20篇。多次榮獲北京市高校優秀輔導員、學校“三育人”先進個人、優秀教育工作者等榮譽稱號。 王琦（1985-），女，博士，副教授，碩士生導師，高級調查分析師，北京聯合大學管理學院教師。主持國家自科基金、北京市社科基金等課題多項，在《教育研究》等期刊發表論文40余篇，出版專著5部。
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