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學校效能視域下的農(nóng)村學校校長領導力研究 版權信息
- ISBN:9787502488017
- 條形碼:9787502488017 ; 978-7-5024-8801-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學校效能視域下的農(nóng)村學校校長領導力研究 內(nèi)容簡介
本書基于農(nóng)村學校校長有哪些領導實踐、不同的領導實踐在增強學校效能方面是否有著相同的效果、在領導實踐和學校效能增強間還有什么因素會起到積極作用等問題, 針對學校效能視域下的農(nóng)村校長領導力進行研究, 數(shù)據(jù)分析并提出建議。
學校效能視域下的農(nóng)村學校校長領導力研究 目錄
引言
**章 農(nóng)村學校校長領導力何以重要?
**節(jié) 校長領導力的解析
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與農(nóng)村教育質(zhì)量
第三節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
第二章 農(nóng)村學校校長領導力何以如此?
**節(jié) 學校外部因素與校長領導力
第二節(jié) 學校內(nèi)部因素與校長領導力
第三節(jié) 校長自身因素與校長領導力
第三章 農(nóng)村學校校長領導力促進學校效能提升的內(nèi)在學理
**節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與課程建設
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與教師效能增強
第三節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學生學業(yè)成績提升
第四節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學校文化建設
第四章 農(nóng)村學校中的校長領導力
**節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力的現(xiàn)實描述
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力差異比較的現(xiàn)實描述
第五章 農(nóng)村學校中的學校效能
**節(jié) 農(nóng)村學校效能的現(xiàn)實描述
第二節(jié) 農(nóng)村學校效能差異比較的現(xiàn)實描述
第六章 農(nóng)村學校中的學校文化
**節(jié) 農(nóng)村學校文化的現(xiàn)實描述
第二節(jié) 農(nóng)村學校文化差異比較的現(xiàn)實描述
第七章 農(nóng)村學校校長領導力對學校的影響
**節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與農(nóng)村學校效能
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學校文化
第三節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學校效能間傳導機制
第八章 農(nóng)村學校校長領導力提升學校效能策略
**節(jié) 制度與文化層面——優(yōu)化領導環(huán)境
第二節(jié) 戰(zhàn)略層面——提供領導力量
第三節(jié) 技術層面——強化追隨力量
參考文獻
**章 農(nóng)村學校校長領導力何以重要?
**節(jié) 校長領導力的解析
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與農(nóng)村教育質(zhì)量
第三節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
第二章 農(nóng)村學校校長領導力何以如此?
**節(jié) 學校外部因素與校長領導力
第二節(jié) 學校內(nèi)部因素與校長領導力
第三節(jié) 校長自身因素與校長領導力
第三章 農(nóng)村學校校長領導力促進學校效能提升的內(nèi)在學理
**節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與課程建設
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與教師效能增強
第三節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學生學業(yè)成績提升
第四節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學校文化建設
第四章 農(nóng)村學校中的校長領導力
**節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力的現(xiàn)實描述
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力差異比較的現(xiàn)實描述
第五章 農(nóng)村學校中的學校效能
**節(jié) 農(nóng)村學校效能的現(xiàn)實描述
第二節(jié) 農(nóng)村學校效能差異比較的現(xiàn)實描述
第六章 農(nóng)村學校中的學校文化
**節(jié) 農(nóng)村學校文化的現(xiàn)實描述
第二節(jié) 農(nóng)村學校文化差異比較的現(xiàn)實描述
第七章 農(nóng)村學校校長領導力對學校的影響
**節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與農(nóng)村學校效能
第二節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學校文化
第三節(jié) 農(nóng)村學校校長領導力與學校效能間傳導機制
第八章 農(nóng)村學校校長領導力提升學校效能策略
**節(jié) 制度與文化層面——優(yōu)化領導環(huán)境
第二節(jié) 戰(zhàn)略層面——提供領導力量
第三節(jié) 技術層面——強化追隨力量
參考文獻
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