掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
學生向前 教師退后/友善用腦教育實踐成果 版權信息
- ISBN：9787570524396
- 條形碼：9787570524396 ; 978-7-5705-2439-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學生向前 教師退后/友善用腦教育實踐成果 本書特色
本書是北京市第五十七中學近十幾年來友善用腦教育的實踐成果結晶，有利于學校推崇友善用腦教育，具有較強的實操性。
學生向前 教師退后/友善用腦教育實踐成果 內容簡介
本書中梳理了北京市第五十七中學近十幾年來的發展歷程, 圍繞教師和學生兩個主體來闡述友善用腦教育的教學實踐成果, 在友善用腦教育理念的引領下, 教師更加樂教, 學生更加樂學, 教育質量得以提高, 學生得到全面發展, 學生的綜合素養得以提升。
學生向前 教師退后/友善用腦教育實踐成果 目錄
**章 教師觀念是主導
讀懂學生是前提
學生向前 教師退后
教師分享是文化
領著學—陪著學—看著學
友善課堂學生樂學
求 變
觀念塑造行為
第二章 學生是課堂的中心
學生喜歡團團坐
思維導圖建起來
生活情境聯起來
同學互評促進步
課堂變樣了
談話式數學課
探究學習活起來
項目學習搞起來
課堂效果好起來
第三章 學生是活動的中心
我的青春我的團
自主發展有思路
社團活動亮起來
小事情 大道理
學校活動我參與
學生辦起“公司”來
在創造中成長
第四章 學生成長的資源
在實踐中成長
感動后的幸福
一橋飛架家校
家長資源用起來
別開生面的家長會
天地之間大課堂
孔子課堂辦起來
第五章 學生成長的歷程
我的“野狼”七班
小（2）班成長記
掃雷行動
創設“友善”班級
在激勵中成長
學會放手，才能成就
在陽光下成長
國際交流開眼界
讀懂學生是前提
學生向前 教師退后
教師分享是文化
領著學—陪著學—看著學
友善課堂學生樂學
求 變
觀念塑造行為
第二章 學生是課堂的中心
學生喜歡團團坐
思維導圖建起來
生活情境聯起來
同學互評促進步
課堂變樣了
談話式數學課
探究學習活起來
項目學習搞起來
課堂效果好起來
第三章 學生是活動的中心
我的青春我的團
自主發展有思路
社團活動亮起來
小事情 大道理
學校活動我參與
學生辦起“公司”來
在創造中成長
第四章 學生成長的資源
在實踐中成長
感動后的幸福
一橋飛架家校
家長資源用起來
別開生面的家長會
天地之間大課堂
孔子課堂辦起來
第五章 學生成長的歷程
我的“野狼”七班
小（2）班成長記
掃雷行動
創設“友善”班級
在激勵中成長
學會放手，才能成就
在陽光下成長
國際交流開眼界
展開全部
學生向前 教師退后/友善用腦教育實踐成果 作者簡介
劉曉昶，北京市第五十七中學校長，碩士，高級教師。北京市“名校長發展工程”培養對象。承擔***、市級規劃課題多項，在《中小學管理》《人民論壇》《中國教師報》等教育類報刊發表論文十余篇。
書友推薦
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
煙與鏡
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
山海經
- >
隨園食單
- >
我從未如此眷戀人間
- >
月亮虎
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
