包郵杏壇邊上的歌者

作者：劉健穩

出版社：東北師范大學出版社出版時間：2020-12-01

開本： 16開 頁數： 173

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

杏壇邊上的歌者版權信息

ISBN：9787568175623
條形碼：9787568175623 ; 978-7-5681-7562-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

杏壇邊上的歌者內容簡介

本書是個人教學生涯中教學實踐、教育思想的總結，內容包括教學理念、教學敘事、教材教法、反思篇、書評和工作日記摘錄等方面，忠實記錄了師生成長的感人瞬間，反映了筆者對學生的關愛、對中學語文教學工作的理解，闡述了筆者的教育主張。往事如煙，筆者將繼續研瀆社會，思考人生，踐行杏壇，做一個既耕耘收獲，又“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的學生。如果拙作能夠給讀者朋友們帶來一點啟發，則是匯集成冊的意外之喜。

杏壇邊上的歌者目錄

**章教學理念
2009年山東省新課程遠程研修總結
初中語文新課程研修平臺，應該“修”矣——2010年省新課程研修總結
新舊語文教學理念的對撞沖突
質疑專家，重述教與學的關系
積極倡導，勇于實踐——觀綜合性學習示范課有感
不能把課上成“四不像”
中學美育的春天來了嗎？
誰惹惱了美女老師？
表揚與批評
做一位“明師”
我們，食人間煙火
慈與嚴——幾則日記引起的反思
多留下幾個腳印
為自己定位
撐自己的傘，讓路人說去吧
教師要練好傳授知識、培養能力的內功
不讀書，所以很忙碌
關于教育的幾點思考
第二章教育敘事
班主任日記摘錄
代理班主任的一天
代理班主任的風波
欣然前行的閔老師
加油，孩子們
弭同學本學期學習計劃
給女兒的信(四則)
我幫孩子說謊話
讓夢想飛翔——寫給兒子的話
學生寫詩
一節課與三張罰單
第三章非智力因素有多重要
讓美德占據靈魂
做一只領頭羊
真誠付出
專注的力量
我將粉碎一切障礙
談謙虛，人生忌滿
“勤快”十兄妹
沉穩
不能改變的習慣
樂趣·磨礪·決斷·成功
留住易逝的好奇心
孩子，你還吸煙嗎？
閑話書寫
第四章教學
(一)教材教法研究
知人學詩知意論詩
初中課本古詩詞篇目分析與古詩詞發展概要
陶淵明《飲酒》(其五)試講——晉職試講、答辯
沒有文言，我們找不到回家的路
談培根《談讀書》的結構和主要觀點
讓閱讀名著有章可循
由《云南的歌會》備課，談語文課創模
享受與學生成長的快樂——《羚羊木雕》寫作活動案例
用真心真“藝”，喚起面對陽光的勇氣——綜合性學習《成長的煩惱》
培養學生的求異思維——《傷仲永》與《孫權勸學》課堂實錄
(二)作文探討
中學生作文現狀及對策
師生作文對話錄
作文教學提綱列舉
作文批改記錄
(三)教學創作
《(世說新語)二則》之吟詠
《周亞夫軍細柳》之真將軍
紅軍不怕遠征難
《我和萬芳的友誼》——《羚羊木雕》續寫
一個敢說真話的大臣
我是一只丑小鴨
愿做新愚公
(四)教學暢談
《荔枝蜜》教后感
《沁園春》里抒豪情
讓魯迅先生走進快樂的課堂
走好自己的風景——從《從百草園到三味書屋》說起
不朽的藤野先生
爸爸的花兒落了嗎？——《爸爸的花兒落了》教后片語
謹防被五柳先生“忽悠”
第五章吾日三省吾身
(一)上課
上課要嚴謹
向課堂要效率
設立一個平臺：我要思考
語文的“高效”與“慢燉”
放開姿態講課
每節課，能否上成優質課？
(二)計劃
期末復習思路
本學年計劃
本學期工作計劃
55歲時的計劃
湘西支教工作計劃
(三)總結
月考總結
期中考試總結
湖南湘西支教總結
(四)反思
學生幫了我的忙
業務檢查的收獲與反省
批閱作業是一件麻煩的事情
元旦考試反思
順其自然？
第六章書評
趙老師與《露珠集》
做一個有大境界的人——世紀初讀世紀老人冰心
略看《三國演義》，閑話云卷云舒——讀《三國演義》**回
《飄》之思緒
《山居雜憶》話滄桑(二則)
借助《他人的力量》，優化我們的人際關系
開卷有益之《良訓傳家》
第七章教學日記摘錄
附錄
后記

展開全部

杏壇邊上的歌者作者簡介

劉建穩，男，1964年9月生，山東章丘人。中學高級教師，本科學歷。1985年1月參加工作，35年來致力于中學語文教學和班主任等工作。喜歡寫作，有詩文集《仰望星空》出版。喜歡運動，53歲騎行千余公里游學江浙，至魯迅故居；研習洪式太極拳20多年，風雨無阻。常記日記，延續數載；近年讀書，臨摹篆隸。

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