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基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的學業(yè)標準:初中地理 版權(quán)信息
- ISBN：9787303269112
- 條形碼：9787303269112 ; 978-7-303-26911-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的學業(yè)標準:初中地理 內(nèi)容簡介
本套叢書根據(jù)《核心素養(yǎng)》的總體框架和當前近期新研究進展，結(jié)合義務(wù)教育階段學生的思維特征與中小學教學的實際情況，將核心素養(yǎng)與課程標準所要求的以學段為單位、相對模糊的內(nèi)容標準轉(zhuǎn)化為以年級為單位、從學生學習結(jié)果角度呈現(xiàn)的學業(yè)標準，從而成為教師和學生容易理解又便于落實的教與學的科學指南。
基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的學業(yè)標準:初中地理 目錄
**部分 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的初中地理學科學業(yè)標準
一、學科承載的學生發(fā)展核心素養(yǎng)要點及內(nèi)涵
二、地理學科核心素養(yǎng)要點及內(nèi)涵
三、基于核心素養(yǎng)的評價框架
四、學科承載的學生發(fā)展核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的內(nèi)容標準
五、基于核心素養(yǎng)的學業(yè)成就水平描述
第二部分 基于學業(yè)標準的初中地理教學及評價示例
一、“地球和地球儀”的教學示例及評價示例
二、“地圖與地形圖”的教學示例及評價示例
三、“聚落”的教學示例及評價示例
四、“東南亞”的教學示例及評價示例
五、“中國的疆域和位置”的教學示例及評價示例
六、“中國的人口”的教學示例及評價示例
附錄 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的初中地理學科學業(yè)標準研究
一、研究背景
二、開發(fā)原則與研究設(shè)計
三、地理學科核心素養(yǎng)框架研究
四、基于核心素養(yǎng)的初中地理學科學業(yè)標準的開發(fā)研究
五、基于核心素養(yǎng)的初中地理學科學業(yè)標準的教學與評價示例研究
六、基于核心素養(yǎng)的初中地理學科學業(yè)標準的典型特征
展開全部
基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的學業(yè)標準:初中地理 作者簡介
北京市教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評價研究中心（簡稱北京教科院評價中心）的核心職能是開展教育督導(dǎo)、教育評價及質(zhì)量監(jiān)控與保障的理論研究、政策研究與實踐研究。承擔著研究開發(fā)教育質(zhì)量監(jiān)控工具，參與組織各級各類教育的督導(dǎo)服務(wù)和教育質(zhì)量的監(jiān)測與評價等工作。
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