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包郵 數(shù)字時(shí)代的教學(xué)求變--西南交通大學(xué)教師在線教學(xué)研究與探索文集
作者：崔凱
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
208
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數(shù)字時(shí)代的教學(xué)求變--西南交通大學(xué)教師在線教學(xué)研究與探索文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787564380243
- 條形碼：9787564380243 ; 978-7-5643-8024-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
數(shù)字時(shí)代的教學(xué)求變--西南交通大學(xué)教師在線教學(xué)研究與探索文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這里有對(duì)數(shù)字時(shí)代教學(xué)形態(tài)和教育教學(xué)的理性思考，有關(guān)于教學(xué)理念意識(shí)轉(zhuǎn)變的闡述，有如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)為中心教學(xué)的探索，有對(duì)教師角色定位的分析，有加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育和生命教育等課程思政內(nèi)容的有機(jī)融入，有優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)而實(shí)施有效教學(xué)建設(shè)的路徑，有教學(xué)模式創(chuàng)新的探究，有對(duì)教學(xué)過(guò)程的全方位還原，有充滿創(chuàng)意的教學(xué)實(shí)踐，有及時(shí)鏈接各種教學(xué)資源的嘗試，有重視對(duì)學(xué)生反饋的感悟，有推進(jìn)教學(xué)學(xué)術(shù)的努力，有師生線上互動(dòng)的寶貴留存，還有對(duì)偉大抗疫精神的致敬……大家用教與學(xué)感受著這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”進(jìn)程中的中國(guó)力量、中國(guó)精神和中國(guó)效率。
數(shù)字時(shí)代的教學(xué)求變--西南交通大學(xué)教師在線教學(xué)研究與探索文集 目錄
時(shí)代特征理性思索：識(shí)變
數(shù)字新青年的養(yǎng)成：從數(shù)字生活到終身學(xué)習(xí)
限制即創(chuàng)新——教學(xué)場(chǎng)域變化的思考
淺談線上教學(xué)中的師生情感交流
危機(jī)時(shí)刻的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
課程思政深入探究：求變
停課不停學(xué)，育人先育心——關(guān)于線上“教”與“學(xué)”的幾點(diǎn)“修煉法則”
從心開(kāi)始，整裝再出發(fā)——線上教學(xué)感悟
一個(gè)個(gè)戰(zhàn)“疫”的云課堂，都是生動(dòng)育人的思政課現(xiàn)場(chǎng)——西南交通大學(xué)“堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”**時(shí)間進(jìn)課堂側(cè)記
疫期堅(jiān)守教育在線，課程思政網(wǎng)上開(kāi)花
疫情防控中講好云上生涯規(guī)劃課的五個(gè)“深入挖掘”
“職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃”教學(xué)合作共同體線上課程體系的構(gòu)建
PBL教學(xué)法對(duì)在線“職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”課程設(shè)計(jì)的再思考
教學(xué)模式流程再造：應(yīng)變
材料力學(xué)慕課開(kāi)課日記
雨課堂助力理論力學(xué)課程線上教學(xué)
疫情現(xiàn)狀下在線教學(xué)的再思考
探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教學(xué)新模式，構(gòu)建學(xué)生主體的線上學(xué)習(xí)社群
加強(qiáng)過(guò)程控制，確保設(shè)計(jì)質(zhì)量——利茲學(xué)院IDP2線上教學(xué)思考
互動(dòng)教學(xué)在專業(yè)課線上課堂中的熱運(yùn)用與冷思考
促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的“電機(jī)學(xué)”在線教學(xué)模式實(shí)踐與探討
疫情下遠(yuǎn)程在線混合式教學(xué)模式的思考及探索
芯片設(shè)計(jì)課程線上線下混合式教學(xué)新模式探索
以不變應(yīng)萬(wàn)變“數(shù)字電子技術(shù)”課程的線上教學(xué)思考
“制造技術(shù)A”線上課程探索與實(shí)踐
疫情下醫(yī)學(xué)相關(guān)課程網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的思考
“新一代十八線女主播”成長(zhǎng)記
如何在線上實(shí)現(xiàn)互動(dòng)性強(qiáng)的心理學(xué)課程教學(xué)的再思考
“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”：通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的“具身性”
穿越時(shí)空，學(xué)會(huì)溝通——發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)生喜愛(ài)的人際交往通識(shí)課
特別記錄全面梳理：復(fù)盤(pán)
數(shù)字新青年的養(yǎng)成：從數(shù)字生活到終身學(xué)習(xí)
限制即創(chuàng)新——教學(xué)場(chǎng)域變化的思考
淺談線上教學(xué)中的師生情感交流
危機(jī)時(shí)刻的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
課程思政深入探究：求變
停課不停學(xué)，育人先育心——關(guān)于線上“教”與“學(xué)”的幾點(diǎn)“修煉法則”
從心開(kāi)始，整裝再出發(fā)——線上教學(xué)感悟
一個(gè)個(gè)戰(zhàn)“疫”的云課堂，都是生動(dòng)育人的思政課現(xiàn)場(chǎng)——西南交通大學(xué)“堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”**時(shí)間進(jìn)課堂側(cè)記
疫期堅(jiān)守教育在線，課程思政網(wǎng)上開(kāi)花
疫情防控中講好云上生涯規(guī)劃課的五個(gè)“深入挖掘”
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PBL教學(xué)法對(duì)在線“職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”課程設(shè)計(jì)的再思考
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材料力學(xué)慕課開(kāi)課日記
雨課堂助力理論力學(xué)課程線上教學(xué)
疫情現(xiàn)狀下在線教學(xué)的再思考
探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教學(xué)新模式，構(gòu)建學(xué)生主體的線上學(xué)習(xí)社群
加強(qiáng)過(guò)程控制，確保設(shè)計(jì)質(zhì)量——利茲學(xué)院IDP2線上教學(xué)思考
互動(dòng)教學(xué)在專業(yè)課線上課堂中的熱運(yùn)用與冷思考
促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的“電機(jī)學(xué)”在線教學(xué)模式實(shí)踐與探討
疫情下遠(yuǎn)程在線混合式教學(xué)模式的思考及探索
芯片設(shè)計(jì)課程線上線下混合式教學(xué)新模式探索
以不變應(yīng)萬(wàn)變“數(shù)字電子技術(shù)”課程的線上教學(xué)思考
“制造技術(shù)A”線上課程探索與實(shí)踐
疫情下醫(yī)學(xué)相關(guān)課程網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的思考
“新一代十八線女主播”成長(zhǎng)記
如何在線上實(shí)現(xiàn)互動(dòng)性強(qiáng)的心理學(xué)課程教學(xué)的再思考
“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”：通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的“具身性”
穿越時(shí)空，學(xué)會(huì)溝通——發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)生喜愛(ài)的人際交往通識(shí)課
特別記錄全面梳理：復(fù)盤(pán)
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數(shù)字時(shí)代的教學(xué)求變--西南交通大學(xué)教師在線教學(xué)研究與探索文集 作者簡(jiǎn)介
蘇謙，西南交通大學(xué)黨委教師工作部部長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師；教育部新世紀(jì)人才，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人，國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目評(píng)審專家；研究方向：道路與鐵道工程、高速鐵路路基動(dòng)力學(xué)等。
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