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張伯苓畫傳/20世紀中國教育家畫傳 版權信息
- ISBN：9787540856236
- 條形碼：9787540856236 ; 978-7-5408-5623-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
張伯苓畫傳/20世紀中國教育家畫傳 內容簡介
《20世紀中國教育家畫傳：張伯苓畫傳》以時間為序，采用圖文并茂的形式，以文釋圖，以圖補義，分五章講述張伯苓秉持教育救國的理想，五十年投身南開教育，一輩子輾轉南北、苦心經營，取得輝煌教育成就的人生歷程，內容客觀，敘事條理清晰，選圖具有代表性，真實再現(xiàn)教育家的成長歷程，凸顯教育家的教育精神與人格魅力。 離張伯苓越遠，張伯苓的思想就越近。穿越時空，仿佛那位留短平頭、戴墨鏡的偉岸身軀就在我們眼前。 張伯苓（1876～1951）是中國近代極具代表性的教育家，是教育家辦教育的典范。他從清末走來，以其北洋水師學堂的資歷撬傳統(tǒng)教育的磐石，擔當開啟新時代教育的崇高使命。張伯苓以其無可復制的定力和閱歷，譜寫了醉心教育五十年的人生；他所創(chuàng)辦的南開大學和南開中學，如魯?shù)铎`光巋然獨存；他以育人為**要旨，始終帶著真愛辦教育、教學生；他的偉大教育家情懷給予社會和世人以示范和動力。
張伯苓畫傳/20世紀中國教育家畫傳 目錄
一 緒言
二 塾師的兒子
三 “教育是我青年時期的志愿”
嚴復的學生
賢夫人助力教育
執(zhí)教嚴氏家館--南開學校的孕育
不與“洋毛子”為伍
兩渡扶桑取經
創(chuàng)辦現(xiàn)代中學堂
立業(yè)“南開洼”
四“教育是我中年的生命”
四十歲留學
南開大學的建立與發(fā)展
香山會議，民主改組
以慈母喪葬費辦女中
大學校長拿中學校長的工資
“輪回教育”事件，張伯苓
**次辭職
與陶行知切磋學、行
“知中國，服務中國”
“關注日本之野心”--東北研究會的成立
成立經濟研究所與應用化學研宄所
創(chuàng)建南開小學與新教學實驗
“教育宗旨不能照搬外國”--再度西游取經
調解膠東軍閥內戰(zhàn)
在運動會上與日本人的較量
南開建校三十周年，
頒定“允公允能”校訓
慶祝結婚四十周年
校友均系小羊，不宜下剪
投身抗日救亡運動
逆流而上，創(chuàng)辦重慶南開中學
五“教育是我老年的安慰”
日軍炸毀南開
從長沙臨大到西南聯(lián)大
接辦自貢蜀光中學
向周恩來薦人才
南開學校四十年大慶
達一生教育之頂峰
南開復校--張伯苓教育的*后篇章
赴美治病，獲母校名譽博士
失去做了近三十年的大學校
長職務
*后的時光
結語
后記
把教育辦得更好（代跋）
二 塾師的兒子
三 “教育是我青年時期的志愿”
嚴復的學生
賢夫人助力教育
執(zhí)教嚴氏家館--南開學校的孕育
不與“洋毛子”為伍
兩渡扶桑取經
創(chuàng)辦現(xiàn)代中學堂
立業(yè)“南開洼”
四“教育是我中年的生命”
四十歲留學
南開大學的建立與發(fā)展
香山會議，民主改組
以慈母喪葬費辦女中
大學校長拿中學校長的工資
“輪回教育”事件，張伯苓
**次辭職
與陶行知切磋學、行
“知中國，服務中國”
“關注日本之野心”--東北研究會的成立
成立經濟研究所與應用化學研宄所
創(chuàng)建南開小學與新教學實驗
“教育宗旨不能照搬外國”--再度西游取經
調解膠東軍閥內戰(zhàn)
在運動會上與日本人的較量
南開建校三十周年，
頒定“允公允能”校訓
慶祝結婚四十周年
校友均系小羊，不宜下剪
投身抗日救亡運動
逆流而上，創(chuàng)辦重慶南開中學
五“教育是我老年的安慰”
日軍炸毀南開
從長沙臨大到西南聯(lián)大
接辦自貢蜀光中學
向周恩來薦人才
南開學校四十年大慶
達一生教育之頂峰
南開復校--張伯苓教育的*后篇章
赴美治病，獲母校名譽博士
失去做了近三十年的大學校
長職務
*后的時光
結語
后記
把教育辦得更好（代跋）
展開全部
張伯苓畫傳/20世紀中國教育家畫傳 節(jié)選
南開對東北問題的研究，受到國際學術組織重視，得到各界人士的積極支持。張學良親自擔任該會名譽董事，并捐500元銀元作為該會經費。馬相伯、蔡元培也聯(lián)名致函張伯苓，指出“研究日本問題與東北現(xiàn)狀倍為重要”，邀請張伯苓指導編輯日本與東北問題叢書。張伯苓還在不少與東北有關的團體，如北平東北外交研究委員會、國難會議、戰(zhàn)區(qū)救濟委員會、東北熱遼后援協(xié)進會等兼任職務，一方面為這些組織提供已有的研究成果，為抵抗日本侵略服務；另一方面，也可從這些團體中了解相關情況，收集相關材料，為進一步研究東北問題提供幫助。 這個研究機構*初名為南開大學社會經濟研究委員會，不久改稱南開大學經濟研究所。何廉以勤奮工作回報張伯苓的知遇之恩，他拿出自己從美國帶回的英文打字機、數(shù)字統(tǒng)計儀，并用自己的薪金雇了研究助手，著手收集與中國經濟有關的各種文字資料。張伯苓親自寫信給天津市商務委員會、天津中國銀行及天津工商大學的法國校長等，拜托他們勻暇接待何廉的調研工作。經濟研究所就這樣堅實地邁出了*初步伐，而后它所開辟的是精進不懈的一路輝煌。 經濟研究所從進行物價調查、編制物價指數(shù)，逐步發(fā)展到對一般社會問題的研究。經濟研究所的經濟統(tǒng)計資料是非常著名的。起初他們在《大公報》發(fā)表統(tǒng)計副刊專欄（后改為“每周統(tǒng)計”，不久又改為“經濟周刊”），“一時頗為轟動”。以后，他們出版年刊--《南開指數(shù)》，一直發(fā)行到1937年中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，成為后來人們了解那一時期中國經濟活動的重要資料。 經濟研究所對中國農村經濟的研究，開辟了中國經濟學研究的新天地。他們深入天津靜海、河北高陽、山東濟寧等地，采取廣泛調查與典型研究相結合的方法，深入農村和農戶，查閱文獻，會晤典型性人物，甚至與農民一起干活，收集到有關中國農村和農業(yè)經濟的大量珍貴資料，作出了開拓性貢獻，“其他研究組織團體的出現(xiàn)和發(fā)展，以及他們在方法與成果上的進步，都受南開所做工作的影響”。 ……
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