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課程思政視閾下案例教學(xué)德語價值探析---公共關(guān)系學(xué)案例示范 版權(quán)信息
- ISBN：9787519459758
- 條形碼：9787519459758 ; 978-7-5194-5975-8
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課程思政視閾下案例教學(xué)德語價值探析---公共關(guān)系學(xué)案例示范 內(nèi)容簡介
本書在以往受學(xué)生歡迎的案例教學(xué)的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)“知識傳遞”與“價值引導(dǎo)”的有機(jī)融合，嘗試完善案例教學(xué)的倫理性和意識形態(tài)性，賦予案例教學(xué)更多的情感價值和理性滲透。案例采集的內(nèi)容上除了注重與教學(xué)內(nèi)容吻合性、針對性之外，充分考慮課程德育教育目標(biāo)融合的準(zhǔn)確性與契合性，并且判斷學(xué)生的認(rèn)同性和可接受性。本書整理的案例僅是根據(jù)前期教學(xué)的經(jīng)驗和積累，以及時事的變化與發(fā)展所列，具有典型性和時代性特征，每篇案例著重分析其思政教育意義及適用于融合的知識點，以貫徹全方位育人的教育理念。
課程思政視閾下案例教學(xué)德語價值探析---公共關(guān)系學(xué)案例示范 目錄
案例一好萊塢電影意識形態(tài)輸出
——警惕西方價值觀傳播案例二G20杭州峰會
——國際會議背景下的政府公關(guān)案例三南海領(lǐng)土爭端
——看中國如何發(fā)聲案例四《世界新聞報》竊聽門事件
——媒體必須履行社會責(zé)任案例五推動媒體融合向縱深發(fā)展
——做大做強(qiáng)主流輿論案例六杜嘉班納（D＆G）辱華事件
——跨國企業(yè)要學(xué)會文化尊重案例七“一帶一路”倡議負(fù)面的國際輿論
——用國際公關(guān)引導(dǎo)國際輿論案例八泉港碳九泄漏事件
——公眾輿情危機(jī)中切不可鴕鳥思維案例九達(dá)康書記圈粉“90后”“95后”
——主旋律品牌傳播的溫度案例十阿里巴巴拿下國際奧委會頂級贊助商
——走向國際傳播舞臺的中國企業(yè)案例十一承德避暑山莊
——合內(nèi)外之心，成鞏固之業(yè)案例十二構(gòu)建人類命運共同體的價值內(nèi)涵
——中國向世界傳遞人類文明走向案例十三岐黃國醫(yī)外國政要體驗中心
——中醫(yī)文化的體驗式傳播案例十四富士康員工跳樓事件
——內(nèi)部公眾需要人文關(guān)懷案例十五一個值班經(jīng)理的日記
——情感比事實更重要案例十六品味同仁堂三百年歷史
——感悟百年中藥企業(yè)文化案例十七官員形象危機(jī)呈“多元高發(fā)”態(tài)勢
——內(nèi)化于心才能外化于形案例十八昆明警方微博與波士頓警方推特比較
——政府新媒體的輿情應(yīng)對案例十九7·21北京特大暴雨
——官方輿論場的輿情控制案例二十滴滴的危機(jī)公關(guān)
——公關(guān)還是公關(guān)部，究竟是該誰背鍋？案例二十一豐田盧溝橋廣告事件
——廣告策劃要尊重受眾的價值觀案例二十二華為的公關(guān)反擊
——中國企業(yè)面對國際單邊主義、保護(hù)主義的挑戰(zhàn)案例二十三上海迪士尼翻包事件
——人性化規(guī)則永遠(yuǎn)是**位的案例二十四上海進(jìn)博會的融合創(chuàng)新傳播
——向世界傳遞中國開放的信心和決心案例二十五新國潮帶領(lǐng)中國品牌走向世界
——用潮流傳播中國美學(xué)、弘揚民族文化案例二十六奔馳宣傳海報事件
——品牌運營忌價值觀“雙標(biāo)”案例二十七星巴克“種族歧視”事件
——有效應(yīng)對危機(jī)需要全員公關(guān)案例二十八芝加哥泰諾膠囊中毒事件
——危機(jī)管理之典范案例二十九在抗擊新冠肺炎疫情中展示中國形象
——在逆行中彰顯大國風(fēng)范
展開全部
課程思政視閾下案例教學(xué)德語價值探析---公共關(guān)系學(xué)案例示范 作者簡介
2003年7月進(jìn)入江西中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院擔(dān)任專職教師，現(xiàn)為公共事業(yè)管理專業(yè)負(fù)責(zé)人，衛(wèi)生管理教研室主任，主要從事公共關(guān)系學(xué)、衛(wèi)生管理等方面的教學(xué)與研究。2015年在貴社出版《現(xiàn)代社會背景下的公共關(guān)系研究》，副主編、參編出版《公共關(guān)系學(xué)》《公共關(guān)系實務(wù)》等教材6部。本人作為負(fù)責(zé)人的《公共關(guān)系學(xué)》課程為江西省精品在線開放課程、江西高校“課程思政”示范課程。主持完成中國高等教學(xué)學(xué)會公共關(guān)系專委會課題2項。
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