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農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787564839932
- 條形碼：9787564839932 ; 978-7-5648-3993-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介
本書分為三部分六章，即政策何以產(chǎn)生、補(bǔ)充何以有效，以及反思與建議。**章，回溯中師的發(fā)展變遷，總結(jié)中師的成功經(jīng)驗，反思其取消并揭示其取消機(jī)制，為第二章研究奠定基礎(chǔ)。第二章，追溯湖南省農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)政策的實施歷程，揭示其在當(dāng)前社會環(huán)境下的產(chǎn)生機(jī)制。第三章，分析了定向培養(yǎng)項目的生源吸引狀況，解釋了它能夠吸引優(yōu)質(zhì)生源的原因，進(jìn)一步揭示了生源吸引背后的邏輯。第四章，分析了這一補(bǔ)充渠道的培養(yǎng)質(zhì)量狀況，挖掘了培養(yǎng)質(zhì)量得以保證的原因，從而揭示定向培養(yǎng)的質(zhì)量保證邏輯。第五章，分析了定向培養(yǎng)在保障師范生“下得去、留得住”(到崗留任）方面的效果，探析了其中的原因，進(jìn)而揭示了定向培養(yǎng)保障師范生“下得去、留得住”背后隱含的邏輯。第六章，對農(nóng)村定向培養(yǎng)在實施中存在的爭議或問題進(jìn)行了反思，并提出實施農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)的優(yōu)化建議。
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