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學做真人:齊齊哈爾中學求真教育辦學思想的實踐探索 版權信息
- ISBN:9787567234581
- 條形碼:9787567234581 ; 978-7-5672-3458-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學做真人:齊齊哈爾中學求真教育辦學思想的實踐探索 內容簡介
本書主要系統總結黑龍江省齊齊哈爾中學求真教育辦學思想建設的經驗及所取得的成績, 內容涉及求真教育的理念與歷史淵源、全方面為德育、課程體系、教學改革、教師發展、家校共育及輻射與影響等多方面內容, 力求對中學的教育規律和教育理念作出積極主動的探索。
學做真人:齊齊哈爾中學求真教育辦學思想的實踐探索 目錄
**章 理論與淵源:求真教育的理論基礎
**節 全球視野下的求真教育思想發展脈絡
第二節 求真教育理念頂層設計
第三節 教育規律指引下的求真教育相關理論
第二章 規范與爭優:求真教育的德育工作
**節 求真教育的德育概況
第二節 多樣化活動與學生成長
第三節 全方位德育的制度保障
第三章 內求與外探:求真教育的多元課程體系
**節 學校文化:多元課程的架構基石
第二節 校本課程:求真課程的拓展延伸
第三節 航空航天:求真課程的辦學特色
第四節 生涯規劃:求真教育的實踐領航
第四章 合作與探究:求真教育的教學實踐改革
**節 建設學習共同體的理論基石
第二節 學習共同體的活動實踐模式
第三節 求真教育學習共同體的創新成果:“3+3+1”
第四節 求真教育的教學質量保障
第五章 被動與主動:求真教育的教師發展
**節 求真教育教師專業的成長概況
第二節 求真教育教師專業發展途徑
第三節 基于求真的教師專業成長的保障
第六章 輻射與影響:求真教育的顯著成效
**節 求真教育的實際成效
第二節 求真教育辦學品牌的凸顯
后記一
后記二
**節 全球視野下的求真教育思想發展脈絡
第二節 求真教育理念頂層設計
第三節 教育規律指引下的求真教育相關理論
第二章 規范與爭優:求真教育的德育工作
**節 求真教育的德育概況
第二節 多樣化活動與學生成長
第三節 全方位德育的制度保障
第三章 內求與外探:求真教育的多元課程體系
**節 學校文化:多元課程的架構基石
第二節 校本課程:求真課程的拓展延伸
第三節 航空航天:求真課程的辦學特色
第四節 生涯規劃:求真教育的實踐領航
第四章 合作與探究:求真教育的教學實踐改革
**節 建設學習共同體的理論基石
第二節 學習共同體的活動實踐模式
第三節 求真教育學習共同體的創新成果:“3+3+1”
第四節 求真教育的教學質量保障
第五章 被動與主動:求真教育的教師發展
**節 求真教育教師專業的成長概況
第二節 求真教育教師專業發展途徑
第三節 基于求真的教師專業成長的保障
第六章 輻射與影響:求真教育的顯著成效
**節 求真教育的實際成效
第二節 求真教育辦學品牌的凸顯
后記一
后記二
展開全部
學做真人:齊齊哈爾中學求真教育辦學思想的實踐探索 作者簡介
張志勤,畢業于哈爾濱師范大學化學系,碩士學位,現任黑龍江省齊齊哈爾中學校長,中學高級教師,齊齊哈爾市政協第十二屆教科文衛體委員會副主任,中共黑龍江省第十二屆代表大會代表,中國教育學會管理分會理事。榮獲“齊齊哈爾市巾幗建功標兵”稱號,被評為齊齊哈爾市專家型校長、黑龍江省課程改革優秀校長。參與并主持多項國家、省、市級課題研究,2018年《基于激發學習內驅力的生涯規劃教育研究》榮獲黑龍江省基礎教育教學成果二等獎。先后參加了第59期全國高中骨干校長高級研修班、第七屆新學校校長論壇、黑龍江省首屆中小學校長科技教育論壇、黑龍江省普通高中生涯教育論壇。
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