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精神分析引論 版權(quán)信息
- ISBN：9787100003155
- 條形碼：9787100003155 ; 978-7-100-00315-5
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
精神分析引論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書(shū)：精神分析引論》是1915-1917年兩個(gè)冬季在維也納大學(xué)講授的三部分講稿。頭兩部分假定聽(tīng)講者保證沒(méi)有這門(mén)學(xué)科的知識(shí)。演講的風(fēng)度表明是對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)的引論。但在第三期的演講中，弗洛伊德教授無(wú)疑地認(rèn)為聽(tīng)眾已經(jīng)通過(guò)他們的研究，擴(kuò)大了閱讀的范圍，決定不再把他們僅僅當(dāng)作初學(xué)，因而放手討論更專(zhuān)門(mén)和更困難的課題——神經(jīng)病的精神分析了。結(jié)果，此書(shū)的下半部比上半部遠(yuǎn)較高深，老實(shí)說(shuō)，這是有好處的，作者可以在這里或那里，傳授他的有關(guān)深?yuàn)W問(wèn)題的很后的結(jié)論。因此，精神分析的學(xué)者，無(wú)論他如何高明，都可以從此書(shū)中學(xué)到許多東西。
那些想獲得精神分析知識(shí)的人們所面臨的困難很多，尤其是缺乏一本適用的教科書(shū)可用以開(kāi)始他們的研究。這些人從前可在三類(lèi)課本中進(jìn)行選擇，但由初學(xué)者看來(lái)，每一類(lèi)都各有它的缺點(diǎn)。他們可通過(guò)弗洛伊德、布里爾、費(fèi)和我自己所刊行的大量論文，尋找他們的前進(jìn)道路，這些論文不是依照任何連貫性的計(jì)劃來(lái)安排的，而且大部分是寫(xiě)給那些對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)已有所知的人閱讀的。
精神分析引論 目錄
序
**編 過(guò)失心理學(xué)
**講 緒論
第二講 過(guò)失心理學(xué)
第三講 過(guò)失心理學(xué)（續(xù)）
第四講 過(guò)失心理學(xué)（續(xù)完）
第二編 夢(mèng)
第五講 初步的研究及其困難
第六講 初步的假說(shuō)與釋夢(mèng)的技術(shù)
第七講 顯意和隱意
第八講 兒童的夢(mèng)
第九講 夢(mèng)的檢查作用
第十講 夢(mèng)的象征作用
第十一講 夢(mèng)的工作
第十二講 夢(mèng)的舉例及其分析
第十三講 夢(mèng)的原始的與幼稚的特點(diǎn)
第十四講 欲望的滿足
第十五講 幾點(diǎn)疑問(wèn)與批判的觀察
第三編 神經(jīng)病通論
第十六講 精神分析法與精神病學(xué)
第十七講 癥候的意義
第十八講 創(chuàng)傷的執(zhí)著——潛意識(shí)
第十九講 抗拒與壓抑
第二十講 人們的性生活
第二十一講 里比多的發(fā)展與性的組織
第二十二講 發(fā)展與退化的各方面、病原學(xué)
第二十三講 癥候形成的過(guò)程
第二十四講 一般的神經(jīng)過(guò)敏
第二十五講 焦慮
第二十六講 里比多說(shuō)：自戀
第二十七講 移情作用
第二十八講 分析療法
人名對(duì)照表
**編 過(guò)失心理學(xué)
**講 緒論
第二講 過(guò)失心理學(xué)
第三講 過(guò)失心理學(xué)（續(xù)）
第四講 過(guò)失心理學(xué)（續(xù)完）
第二編 夢(mèng)
第五講 初步的研究及其困難
第六講 初步的假說(shuō)與釋夢(mèng)的技術(shù)
第七講 顯意和隱意
第八講 兒童的夢(mèng)
第九講 夢(mèng)的檢查作用
第十講 夢(mèng)的象征作用
第十一講 夢(mèng)的工作
第十二講 夢(mèng)的舉例及其分析
第十三講 夢(mèng)的原始的與幼稚的特點(diǎn)
第十四講 欲望的滿足
第十五講 幾點(diǎn)疑問(wèn)與批判的觀察
第三編 神經(jīng)病通論
第十六講 精神分析法與精神病學(xué)
第十七講 癥候的意義
第十八講 創(chuàng)傷的執(zhí)著——潛意識(shí)
第十九講 抗拒與壓抑
第二十講 人們的性生活
第二十一講 里比多的發(fā)展與性的組織
第二十二講 發(fā)展與退化的各方面、病原學(xué)
第二十三講 癥候形成的過(guò)程
第二十四講 一般的神經(jīng)過(guò)敏
第二十五講 焦慮
第二十六講 里比多說(shuō)：自戀
第二十七講 移情作用
第二十八講 分析療法
人名對(duì)照表
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精神分析引論 節(jié)選
《精神分析引論（漢譯名著本）》： 關(guān)于“決心”的遺忘大概是由于一種相反的情感，阻止了“決心”的實(shí)行。不僅是精神分析家有此見(jiàn)解；一般人日常事務(wù)中的態(tài)度也通常如此，只是在心理上不肯承認(rèn)而已。一個(gè)施恩者如果忘記了求恩者的請(qǐng)求，則施恩者雖然道歉也不能使求恩者無(wú)所芥蒂。在求恩者想來(lái)，施恩者顯然太忽視他了；他允其所請(qǐng)，可是并無(wú)實(shí)踐之意。所以遺忘即使在日常生活中，有時(shí)也不免引起怨恨，可見(jiàn)精神分析家和一般人對(duì)于過(guò)失的概念似乎沒(méi)有什么分歧。試設(shè)想有一女主人看見(jiàn)客來(lái)，便說(shuō)：“你今天來(lái)了嗎？我卻已忘記了今天的約會(huì)了。”或者有一青年對(duì)他的戀人說(shuō)自己已將他們前次所定的約會(huì)通通都忘記了。其實(shí)，他絕不會(huì)承認(rèn)的；他會(huì)在一剎那間捏造出種種荒謬不可能的事實(shí)阻止他踐約赴會(huì)，并使他一直到現(xiàn)在都沒(méi)有可能給她消息。我們都知道在軍隊(duì)中，遺忘不能作為借口以求得寬恕而免于刑罰；這個(gè)制度是大家承認(rèn)為公允的。這樣一來(lái)，人人都立即會(huì)承認(rèn)某種過(guò)失是有意義的，并且也知道那意義是什么了。他們?yōu)槭裁床粚⑦@個(gè)認(rèn)識(shí)推之于他種過(guò)失而公然承4：認(rèn)它呢？這個(gè)問(wèn)題自然也有一個(gè)相當(dāng)?shù)拇鸢浮！ ∵z忘“決心”的意義在一般人們的心目中既已無(wú)可置疑，無(wú)怪作家也用這種過(guò)失來(lái)表示相類(lèi)似的意義。你們?nèi)艨催^(guò)或讀過(guò)肖伯納的《凱撒與克利奧佩特拉》，可記得凱撒在*后一幕離場(chǎng)時(shí)，覺(jué)得自己忘記了一件所要做的事，而深感不安。*后，才想起是未和克利奧佩特拉話別。作者想利用這個(gè)文學(xué)的技巧來(lái)表示凱撒的自大之感，其實(shí)凱撒既未嘗有此感，也未嘗有此渴望。從歷史上看來(lái)，你們可以知道凱撒曾帶克利奧佩特拉同赴羅馬，而且凱撒被刺的時(shí)候，克利奧佩特拉和她的小孩子還住在羅馬，到后來(lái)，才離城逃去。 這些遺忘“決心”的例子的意義都顯而易見(jiàn)，所以對(duì)我們的目的沒(méi)有多大用處。因?yàn)槲覀兊哪康氖且獜男睦砬榫持星蟮眠^(guò)失意義的線索。所以現(xiàn)在請(qǐng)討論一種不易了解的過(guò)失，即關(guān)于物件的遺失。你們以為遺失物件可以引起煩惱，所以也許不相信失物也有目的，然而這種例子卻也很多。有一個(gè)青年遺失了一支他所喜愛(ài)的鉛筆。幾天前，他的姊夫寄給他一封信，信是以這幾個(gè)字結(jié)束的：“我現(xiàn)在可沒(méi)有時(shí)間和興致鼓勵(lì)你浮薄游蕩。”原來(lái)鉛筆就是這位姊夫的贈(zèng)品。如果預(yù)先沒(méi)有這個(gè)事件，我們當(dāng)然不能說(shuō)他遺失物品背后有遺棄贈(zèng)品之意。類(lèi)似的例子多得不可勝數(shù)。一個(gè)人遺失物件，或者由于和贈(zèng)物者吵嘴而不愿記起他，或由于厭惡舊物，希圖找個(gè)借口獲得較新較好的物品。又如將物件失落、損壞，或毀壞，也可用來(lái)達(dá)到相類(lèi)似的目的。一個(gè)小孩在生日的前一天弄壞了自己的所有物如表和書(shū)包等，這能被看作是偶然發(fā)生的事件嗎？ 一個(gè)曾經(jīng)因?yàn)閬G失物件而感到不安的人，必不愿相信他這個(gè)行為是有意的。然而有時(shí)我們也可由失物的情境看出一種暫時(shí)的或永遠(yuǎn)的遺棄之意。下面也許是一個(gè)*好的實(shí)例。 有一個(gè)青年告訴我這個(gè)故事：“幾年前我和我的妻子頗多誤會(huì)。我以為她太冷淡了，我雖然愿意承認(rèn)她的美德，但是我們同居卻缺乏感情。有一天她散步回來(lái)，買(mǎi)了一《精神分析引論（漢譯名著本）》送給我，以為這《精神分析引論（漢譯名著本）》也許可以使我高興。我感謝她的關(guān)心，答應(yīng)讀它，把它放在雜物中，就再也找不到了。幾個(gè)月過(guò)去了，有時(shí)偶然想起這《精神分析引論（漢譯名著本）》，卻遍尋不得。大約六個(gè)月后，我的母親病了。她的住處和我家相隔頗遠(yuǎn)。我妻子到母親那邊去看護(hù)她。母親病重，卻使我妻子的美德有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有一夜，我回到家里，懷著滿腔感謝我妻子的熱情。我走到書(shū)桌面前，將一抽屜打開(kāi)，雖沒(méi)有什么明確的用意，但頗有幾分模糊的信心。我所失去雖屢尋而不可得的書(shū)現(xiàn)在竟出現(xiàn)在我的面前了。” 動(dòng)機(jī)既已消失，失物便可尋得了。 這種例子，我或許可以逐一舉出而至于無(wú)窮，但是我可不愿這么做了。你們?cè)谖业摹度粘Ｉ钚睦聿±韺W(xué)》（1901年初版）一書(shū)內(nèi)可以看見(jiàn)許多關(guān)于過(guò)失的實(shí)例。這些實(shí)例都用以說(shuō)明同一個(gè)事實(shí)。你們由這些實(shí)例可以看出錯(cuò)誤是有用意的，還可知道如何從伴隨的情境揣知或證實(shí)錯(cuò)誤的意義。我今天不想多所征引，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的目的是要用這些現(xiàn)象的研究作為精神分析的入門(mén)。我現(xiàn)在還要談到的只剩有兩點(diǎn)：（1）重復(fù)的和混合的過(guò)失，（2）我們的解釋可為以后的事實(shí)所證明。 ……
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