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感性理性系統(tǒng)分化說(情理關(guān)系的重構(gòu)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787111676492
- 條形碼：9787111676492 ; 978-7-111-67649-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
感性理性系統(tǒng)分化說(情理關(guān)系的重構(gòu)) 本書特色
適讀人群 ：對(duì)人格、性格類型、人際交往感興趣的普通讀者，對(duì)人格與社會(huì)心理學(xué)研究感興趣的相關(guān)專業(yè)人士和從業(yè)人員一種創(chuàng)新的人格理論，四種互補(bǔ)的人格類型，助你認(rèn)識(shí)自我，預(yù)測他人，改善關(guān)系，制定決策，對(duì)于家庭教育、職業(yè)選擇、企業(yè)招聘、創(chuàng)業(yè)、自閉癥改善均具有啟發(fā)性和實(shí)用性
感性理性系統(tǒng)分化說(情理關(guān)系的重構(gòu)) 內(nèi)容簡介
人們對(duì)日常生活中的信息有理性與感性兩種加工方式，這兩種方式會(huì)對(duì)外顯行為或信念造成不同的影響。兩種系統(tǒng)在認(rèn)知過程中的主要區(qū)別在于，理性系統(tǒng)更多地使用工作記憶解決特異性問題，而感性系統(tǒng)更多地依賴內(nèi)隱知識(shí)解決適應(yīng)性問題。這就是雙系統(tǒng)理論。 作者從2008年起研究心理學(xué)藝術(shù)化，進(jìn)行了眾多理論和工具創(chuàng)新，并通過多年的觀察和實(shí)驗(yàn)不斷進(jìn)行理論修正，在已有的雙系統(tǒng)理論的啟發(fā)下，總結(jié)和發(fā)展出了“感性理性系統(tǒng)分化說”這一人格理論。根據(jù)雙系統(tǒng)和遺傳性–社會(huì)化這兩個(gè)維度，將人格分成了四種類型，詳細(xì)分析了每種人格類型的特質(zhì)及其在生活、工作、人際交往等社會(huì)領(lǐng)域中的應(yīng)用。 感性理性系統(tǒng)分化說注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在理論上處于業(yè)內(nèi)靠前地位，應(yīng)用場景很好廣泛，對(duì)讀者來說很好具有啟發(fā)性和實(shí)用性。掌握和學(xué)習(xí)這一理論，可以： ·更好地認(rèn)識(shí)、發(fā)展和完善自我，獲得心智成長； ·理解、預(yù)測他人的行為和情緒，在社會(huì)互動(dòng)中獲得極大的自由，游刃有余地處理各種人際關(guān)系； ·結(jié)合依戀理論，建立健康有益的親密關(guān)系； ·幫助父母在教育過程中分工協(xié)作； ·幫助自閉癥患者等缺乏社會(huì)性發(fā)展的人群； ·確定適合自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇、學(xué)習(xí)與教育目標(biāo)； ·幫助企業(yè)招聘、安置人力資源； ·評(píng)估創(chuàng)業(yè)公司組建的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)； ·……
感性理性系統(tǒng)分化說(情理關(guān)系的重構(gòu)) 目錄
序言
001 ＊ 第1章 雙系統(tǒng)理論在人格心理學(xué)中的核心地位
002 1.1 人格的類型理論與特質(zhì)理論
004 1.2 認(rèn)知-情感人格系統(tǒng)理論
005 1.3 雙系統(tǒng)理論
013 ＊ 第2章 感理分化說
014 2.1 遺傳和社會(huì)化矛盾視角是怎么產(chǎn)生的
019 2.2 遺傳和社會(huì)化的交互作用
039 2.3 促進(jìn)感性、理性分化的方式
044 2.4 去自我中心與感理分化說
051 ＊ 第3章 分化類型及動(dòng)力變化
052 3.1 理理：我思故我在
058 3.2 感感：感受即真實(shí)
060 3.3 理感的感：生硬的觸角
062 3.4 感理的理：堅(jiān)固的軀殼
069 3.5 能量
075 3.6 哪個(gè)分化類型*好
081 3.7 未分化的人適用于感理分化說嗎
082 3.8 尷尬情緒和社會(huì)化理性的關(guān)系
085 ＊ 第4章 感理分化說的應(yīng)用
086 4.1 自我發(fā)展：去自我中心化
090 4.2 自我與他人
105 4.3 人在職場
113 4.4 人與世界
145 ＊ 第5章 學(xué)習(xí)難點(diǎn)及典型問題分析
146 5.1 分化類型的判斷
155 5.2 以問題為中心的處理方法案例集
181 5.3 按分化類型整理的人際關(guān)系問題解決案例集
188 5.4 可供性概念的掌握
193 5.5 有待進(jìn)一步研究的主題
200 ＊ 參考文獻(xiàn)
209 ＊ 后記
展開全部
感性理性系統(tǒng)分化說(情理關(guān)系的重構(gòu)) 作者簡介
程樂華 程樂華博士，專注于人格與社會(huì)心理學(xué)，任教于中山大學(xué)心理學(xué)系。崇尚精準(zhǔn)科學(xué)和多彩藝術(shù)的融合，采用多學(xué)科、多方法系統(tǒng)探討人類心理和行為，涉獵學(xué)科包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)等。其心理學(xué)研究秉承行為實(shí)驗(yàn)法和日內(nèi)瓦學(xué)派的觀察訪談法，堅(jiān)持格式塔學(xué)派和社會(huì)文化歷史學(xué)派研究對(duì)象的整體性和生態(tài)性。已提出可供性意義發(fā)生模型、符號(hào)建構(gòu)模型、情境觀、情緒空間、事件集特征點(diǎn)等理論或模型，感性理性系統(tǒng)分化說是其中較完整的一個(gè)。
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