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思政教育與高教發展 版權信息
- ISBN：9787560896847
- 條形碼：9787560896847 ; 978-7-5608-9684-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思政教育與高教發展 內容簡介
面對復雜多變的靠前形勢，堅持走自己的路辦好中國的高等教育，大學思政建設的重要性日益凸顯，本書收錄了三十多篇關于教育理論和實踐的研究論文，用較大篇幅介紹了同濟大學在課程思政方面的教學案例。書中還對高教發展中的一些普遍性課題，如人才培養、學科建設、課程教學等，開展了廣泛和深入的研究。“同濟教育管理碩士論壇”欄目中的一些內容則涉及到不同層次的教育領域。本書內容涵蓋面廣，理論性和實踐性并重，不僅適合在高等教育領域從事教學和研究的人士閱讀，也可供關心我國教育事業發展的其他各界人士參考。
思政教育與高教發展 目錄
思政教育
淺談大學生的科學史素養教育——以公選課“科學發展史與科技人文”為例 (陳建兵 彭勇波 任曉丹 艾曉秋）
“沉默的螺旋”對當代大學生網絡政治參與的影響及對策研究 (吳周陽）
學生接受維度下思政課程的革新研究 (王曉梅）
課程教育
SPOC支持下的翻轉課堂學習模式在教學中應用的探討(王陽 魏夢甜 張璧輝 孫軍）
基于研究素質培養的“列車制動與安全技術”課程教改設計與實踐(應之丁 陳家敏）
高校大學生安全游泳知識儲備與安全意識的現狀調查研究 (劉紅秦海權周云鶴龐佳穎 張豐林）
“中國制造2025”弩景下技術技能型人才培養的研究述評 (彭賢杰 姜瀚墨）
人才培養
基于棋類博弈程序設計的人工智能創新人才培養探索(趙才榮傅佳悅戴貞明 衛志華 苗奪謙）給“專升本”熱潑點冷水 (舒服華）
校友資源應用于高校全過程育人工作的實踐探索——以同濟大學建筑與城市規劃學院為例 (方勤 王曉慶）
學科建設
從“輸入端”窺探我國教育管理學科的課題立項格局——基于2011--2019年全國教育科學規劃教育管理類課題的定量統計 (馬立超）
淺談博士生招生“申請一審核”制 (史慧杰母朝靜劉明賢 陳偉 范麗巖）
科研卓越框架(REF）：英國跨學科研究成果評價的創新舉措及特點探析 (石雪怡）
同濟教育管理碩士論壇
上海市青少年校外體育活動中心運行現狀的調查研究 (汪洋）
職業院校技能大賽教學質量保障研究——以汽檢賽項為例 (孫麗莎）
上海市x學校中高職貫通會計專業課程實施中的問題與對策——基于CIPP評價模型 (許藝）
基于家園共育的小班幼兒生活自理能力培養路徑與方法的行動研究 (許碧蕓）
小班角色游戲主題的形成與推進策略——以“極樂湯”游戲為例 (張琪）
我國小學音樂教育中應用奧爾夫法研究綜述 (李雪瑩）
同濟大學本科生院“課程思政與立德樹人”專題征文選
課程思政的思考與探索
“三圈層”課程思政模式的構建與實踐 (凌建明 吳 兵 鄒曉磊 趙鴻鐸劉勝乾 肖軍華 王 映）
以專業教育與思政教育的結合點推進課程思政教學進程(范圣璽 樊 中 王紅莉 李華 吳皇麗 沈秋）
課程與思政
物理實驗教學中科學精神的培養——以波爾共振儀研究受迫振動實驗為例 (方愷 張志華倪晨）
“電子技術基礎”：電動車著火案例 (黃世澤）
樹立文化自信、講好中國故事——“翻譯理論與技巧”課程思政教學案例 (董磅）
參與互動共創——景觀管理政策與法規教學 (劉悅來）
以建筑結構抗震安全為己任——“建筑結構抗震”課程思政建設 (同濟大學“建筑結構抗震”教學團隊）
透視瑞幸咖啡財務造假風波——從商業模式到商業倫理與會計職業道德 (楊柳）——以同濟大學建筑系為例
實踐教學與思政
建筑類畢業設計課程線上教學嘗試——以同濟大學建筑系為例
橋梁工程全過程課程設計”課程思政建設
課程思政在分子生物學實驗技術的探索與實踐——以“實時熒光定量RT—PCR實驗”為例(張介平 史秀娟 高芙蓉）
“地質實習”課程思政教學案例
展開全部
思政教育與高教發展 作者簡介
同濟大學高等教育研究所是學校直屬研究機構，其前身是1983年成立的同濟大學高等教育研究室，1986年正式更名為同濟大學高等教育研究所。
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