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書信的力量(百草校長的99封教育書信) 版權信息
- ISBN:9787308212236
- 條形碼:9787308212236 ; 978-7-308-21223-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
書信的力量(百草校長的99封教育書信) 本書特色
看《書信的力量(百草校長的99封教育書信)》中周校長匯總整理的99封信,走進字里行間,如同坐在他的對面,品著茶香,聽他絮叨,理性又溫暖,感性又智慧,仿佛看到那個令人迷戀的百草園,每一個生命都在自由地、旺盛地生長著。
書信的力量(百草校長的99封教育書信) 內容簡介
本書以一位校長給教師、家長、孩子們寫信的形式, 傳遞愛的教育理念。作者創造性第地采用書信這種方式進行學校管理, 凝聚一份份力量, 點亮一盞盞心燈, 讓鄉村學校走上了教育突圍之路。本書是一本視角獨特、素材豐富、兼具學校教育和教師成長實踐指導意義的圖書, 提倡把教育這件有意義的事, 做的有意思一些, 以鼓勵教師的學習, 激發教師的信心, 培養教師的責任感和教育的大情懷。
書信的力量(百草校長的99封教育書信) 目錄
**輯 教育理念有人
在年貨中加一本書
要有內容
別讓中高考的考前歲月提早來到小學校園
讓學生長大了回來看看老師
仰望星空,腳踏實地
讓“關注每一個”落到實處
感動是一種能力
比開頭更重要的是過程
有一種教育叫活動
讓優秀成為一種習慣
當喜訊傳來
為孩子提供更多的可能性
機會永遠留給有準備之人
要關注學生的精神成長需求
把結果看淡一點
教育即面子
什么是真正的自由
我們都在向上生長
當高考成績揭榜時
其實都是在為自己
讓工作變得有意思
第二輯 教育管理有法
煮好身邊的石頭湯
過好值班的這兩天
即將開學了,我們準備好了嗎
班風是怎么建設起來的(1)
班風是怎么建設起來的(2)
學會打招呼
讓示范先于管理
結束,是不是另一個開始呢
習慣成自然
學高為師,身正為范(上)
學高為師,身正為范(下)
好紀律來自好習慣
重要的是要有持續的跟蹤和反思
開好頭很重要
從我做起
眼睛里的教育
有一種管理叫作權力下放
我不做“老好人”
我們是一個團隊
準備好了嗎
校長的那點心思
你的容忍度就是你學生的樣子
學會整理有多么重要
也該準備開學了
從刷爆朋友圈說起
希望喝完這瓶紅酒就開學
第三輯 教師成長有門
只有投入,才會舍不得
仰望“他”,向“他”看齊
向工匠學專業精神
向老教師學習
做真實的自己
有一種成長叫負重前行
那么“聰明”干什么
又是一年結束時
總要做一件讓自己覺得了不起的事
努力成長,獲取職業幸福體驗
從知道到做到
如何聽講座
優秀的人總是對自己狠一點
你會穿衣服嗎
要有一點愛好
要讀點童書
學會研究
2018,從“東寫西讀”開始
做一位會思考的老師
教師的付出與得到
讓寒假有點文化味
讓自己行動起來
找到自己的心流模式
結交正確的朋友
在博客里一起成長
像生意人一樣經營自己
學會經營自己
做一個愛思考的老師
再談讀寫,教師專業成長的必經之路
你的時間從哪里開始
演講是教師**的能力
不要忘了“鱷魚哥尼流”
因為遇見,所以遇見
每一個人都應該成為分享者
做一個成長型的教師
第四輯 教師授業有道
良心是靠不住的
別吝嗇您的微笑
可以這樣布置作業嗎
端正地寫好每一個字
要學會及時并持續評價學生
讓孩子愛上學習(1)
讓孩子愛上學習(2)
讓孩子愛上學習(3)
童心·幽默
如何讓學生集中注意力
期末到了,該如何復習
如何給學生布置暑期作業
課堂評價語從模仿開始
好的評價語是怎樣的
寫在期末復習前
創意是怎么來的(上)
創意是怎么來的(下)
展開全部
書信的力量(百草校長的99封教育書信) 作者簡介
周國平,浙江省瑞安市桐浦鎮中心小學校長,2019年被馬云公益基金會授予“新鄉村教育家”稱號,2020年浙派名校長培養對象。獲浙江省春蠶獎、浙江省百姓學習之星。在《中國教育報》《中國教師報》《教師博覽》等報刊發表多篇文章。
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