包郵掬水留香與自我生長(新時期鄉村教師發展實證研究)

作者：趙新亮著

出版社：浙江大學出版社出版時間：2021-03-01

開本： 24cm 頁數： 176頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

掬水留香與自我生長(新時期鄉村教師發展實證研究) 版權信息

ISBN：9787308210942
條形碼：9787308210942 ; 978-7-308-21094-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

掬水留香與自我生長(新時期鄉村教師發展實證研究) 內容簡介

本書關注新時代鄉村教師發展的新形勢、新挑戰, 實證分析制約鄉村教師發展的核心要素, 探索構建支持鄉村教師發展的理論體系, 提出推進新時代鄉村教師隊伍建設的政策路徑。主要通過對河北、山東、四川、貴州、云南和甘肅等六省鄉村教師的實證調查, 對新時代鄉村教師的發展形勢進行全面梳理, 聚焦關鍵問題, 進行實證分析與政策路徑分析, 為政府未來的科學決策提供依據。

掬水留香與自我生長(新時期鄉村教師發展實證研究) 目錄

**章緒論
**節研究緣起
第二節研究內容
第三節數據來源
第四節理論基礎
第二章研究綜述與政策梳理
**節國內外研究綜述
第二節鄉村教師支持政策梳理
第三章農村學校的師資現狀與生源特征
**節農村學校的師資現狀
第二節農村學校的生源特征
第四章鄉村教師的流動意愿及影響因素
**節農村青年教師離職的個案分析
第二節工資收入對鄉村教師流動性的影響
第五章鄉村教師的職業負擔及影響因素
**節鄉村教師的職業負擔現狀
第二節鄉村教師職業負擔的來源
第六章鄉村教師的專業發展及影響因素
**節工作環境對鄉村教師專業學習的影響
第二節城鄉教師專業發展差距的影響因素
第三節校長領導力對教師教學效能感的影響
第七章鄉村教師的培訓支持及影響因素
**節鄉村教師培訓的總體現狀
第二節鄉村教師培訓的典型案例
第三節培訓對鄉村教師專業素質的影響
第八章新時代鄉村教師發展的支持體系
**節信息技術手段支持鄉村教師發展
第二節校長領導力提升與組織氛圍建設
第三節助力鄉村教師發展的專項教研機制
第四節以特色課程和多元評價引領教師成長
第五節支持鄉村教師發展的多方共援與合作
參考文獻

展開全部

掬水留香與自我生長(新時期鄉村教師發展實證研究) 作者簡介

趙新亮，男，漢族，1987年2月出生，山東省臨沂人。北京大學中國教育財政科學研究所博士后，管理學博士，主要從事教育政策分析、項目評估、規劃編制等方面研究工作。近年來主持國家社科青年基金、教育部青年專項課題、山東省教科規劃重點課題各一項，在CSSCI學術期刊上發表學術論文十余篇，多篇文章被人大復印資料全文轉載及新華文摘論點摘編，其中，一篇學術論文獲山東省教育科研優秀成果獎一等獎，兩篇學術論文分別獲青島市第三十次、第三十一次社會科學優秀成果獎三等獎。

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