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勸學篇 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者《勸學篇》為“中外勸學名篇系列”之一。 你知道日本*面值貨幣上人物是誰嗎？學習惟在廣泛吸取一切，擴大一己之知見。福澤諭吉（1835-1901），引進西方文明，“脫亞入歐”論鼓吹者，吸取客觀性的懷疑精神和民權意識，塑造近代國民有選擇的改造本國學術、政治、文化——構建近代國家。我們向日本學什么？日本“復原力”是什么？品讀著名教育家、思想家福澤諭吉《勸學篇》你會全面系統了解日本政治經濟文化理念和價值觀。
勸學篇 內容簡介
本書共分17篇, 包括有: 論國與國平等; 論學者的職分; 論國民的職責; 勿以自己的意志強制他人; 論名分產生偽君子; 論思想和行動一致等內容。
勸學篇 目錄
合訂本《勸學篇》序
篇
后記
第二篇 前言
論人與人平等
第三篇 論國與國平等
人人獨立，國家就能獨立
第四篇 論學者的職分
附錄
第五篇 明治七年元旦獻詞
第六篇 論尊重國法
第七篇 論國民的職責
第八篇 勿以自己的意志強制他人
第九篇 分述兩種學問的主旨--贈中津舊友--
第十篇 贈中津舊友（續前）
第十一篇 論名分產生偽君子
第十二篇 論提倡演說
論人的品行必須高尚
第十三篇 論怨尤之害
第十四篇 內心的檢查
“照顧”的字義
第十五篇 論懷疑事物與決定取舍
第十六篇 論保持本身的獨立
論思想和行動一致
第十七篇 論人望
附錄： 評《勸學篇》
譯校后記
展開全部
勸學篇 作者簡介
福澤諭吉（1835-1901），日本近代著名的啟蒙思想家、明治時期杰出的教育家。他畢生從事著述和教育活動，形成了富有啟蒙意義的教育思想，對傳播西方資本主義文明，對日本資本主義的發展起了巨大的推動作用，因而被日本稱為“日本近代教育之父”、“明治時期教育的偉大功臣”。
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