包郵智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書

作者：林武

出版社：廈門大學出版社出版時間：2021-04-01

開本： 16開 頁數： 221

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書版權信息

ISBN：9787561581414
條形碼：9787561581414 ; 978-7-5615-8141-4
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書本書特色

《智善教育的行與思》洋洋灑灑二十余萬字，是福州市錢塘小學林武校長參加福建省“十三五”中小學名校長培養工程的畢業之作，更凝聚著他長期潛心教育事業積淀的豐富辦學治校經驗與智慧。對于這本書他是用了心，下了功夫的。《智善教育的行與思》基于豐富的教育實踐，又不拘泥于一般的經驗描述或局限于就事論事，既有宏觀系統的理論思考，也有細致入微的實踐分析，是對辦學治校實踐經驗的理性升華和概括化的認識，是作為一名優秀校長教育智慧和創造才能的鮮活展示，也是校長對辦學治校理論進行獨特而完整建構的有益嘗試，是作為一名教育思想者對教育理念、管理思維和教育價值觀等諸多教育問題的深度思考和理性回答。

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書內容簡介

本書的寫作立足學校校情，厚植“智善教育”辦學理念，追溯學校辦學文化，回顧百年辦學歷程，提煉集團化辦學思考與實踐，彰顯智善教育品牌化辦學特色。著重闡述智善教育的內涵與價值、時代意義以及中外古今經典理論溯源，從孔子的有關學說到古希臘對善的定義，都可以感受到“智善”的研究價值和時代意義；從嚴復、蔡元培對教育的定義到洛克、斯賓塞的教育思想，都對智善教育的深度研究提供了翔實的理論依據。本書還圍繞學校觀、文化觀、教師觀、課程觀、教學觀、學生觀、制度觀等方面詳述智善教育的理論體系，為完善辦學思想架構找到實踐的主脈搏，從而抓住重點，突出亮點，提供強有力的支撐。

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書目錄

**章智善教育的內涵與價值
**節 “智”與“智育”的概念界定
第二節 “善”與“善育”的概念界定
第三節智善教育的價值意涵
第四節智善教育的目標重塑
第五節智善教育的理論溯源
第六節智善教育與當代教育相結合的理論依據
第七節智善教育的現實考量
第八節智善教育的時代意義

第二章智善教育的理論體系
**節智善教育的學校觀
第二節智善教育的文化觀
第三節智善教育的教師觀
第四節智善教育的課程觀
第五節智善教育的教學觀
第六節智善教育的學生觀
第七節智善教育的制度觀

第三章智善教育的實踐探索
**節智善教育的學校概況
第二節智善教育的文化建設
第三節智善教育的教師發展
第四節智善教育的課程體系
第五節智善教育的教學策略
第六節智善教育的學生成長
第七節智善教育的管理機制

第四章智善教育的未來展望
**節智善教育下的學校發展方向
第二節智善教育下的教師發展方向
第三節智善教育下的學生發展方向
參考文獻
后記

展開全部

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書作者簡介

　　林武，福州市錢塘小學校長，錢塘小學教育集團總校長、書記，錢塘學區黨委副書記；福建省特級教師、數學正高級教師；福建教育學院兼職教授、福建省教育學會小學數學教育分會副會長；福建省骨干校長、福建省“十三五”中小學名校長培養人選、福州市學科帶頭人、福建省學科帶頭人；曾獲得“福建省先進工作者”（省勞模）、“福州市勞動模范”、“福建省中小學優秀校長”、“福建省優秀教育工作者”、“福建省少先隊星星火炬獎章”、“福州市優秀共產黨員”等榮譽稱號。擔任校長二十余載，有著豐富的學校管理經驗。倡導“智善教育”辦學思想，該實踐研究獲頒福建省基礎教育教學成果獎二等獎。出版專著《小學數學概念教學行與思》、主編《立德樹人的錢塘探索》等，撰寫多篇論文發表于CN核心期刊，主持“小學數學教材文本價值解讀實踐研究”“構建‘智善教育’學校特色的系列研究”等多項國家與省級課題研究。

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