高效員工管理(寫(xiě)給管理者的6個(gè)錦囊) 版權(quán)信息
- ISBN:9787113277925
- 條形碼:9787113277925 ; 978-7-113-27792-5
- 裝幀:80g膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
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高效員工管理(寫(xiě)給管理者的6個(gè)錦囊) 本書(shū)特色
作者以獨(dú)特的視角提出員工工作中四種主要意義驅(qū)動(dòng)模型快速幫助管理者掌握如何提升員工工作自驅(qū)力背后的關(guān)鍵因素,從而在實(shí)踐中有效運(yùn)用。 多年的企業(yè)人力資源管理工作,使作者有機(jī)會(huì)深入一線觀察各級(jí)管理者的行為,并積極探索出管理者們?nèi)粘9ぷ髦腥绾胃玫剡M(jìn)行員工管理的方法,并把“選、育、用、留”的方法工具化、模型化。 作者從工作中發(fā)生的一個(gè)個(gè)真實(shí)故事及案例引申出每一篇文章要表達(dá)的觀點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,通篇條理清晰,讓各級(jí)管理者們可以在輕松閱讀中感悟員工管理的精義。
高效員工管理(寫(xiě)給管理者的6個(gè)錦囊) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)的優(yōu)選特點(diǎn)就是緊緊圍繞著“員工管理”這個(gè)點(diǎn)展開(kāi),從人力資源管理者的角度講給忙碌的管理者們管理員工的六大錦囊,書(shū)中配以的各種模型、工具與表單,皆簡(jiǎn)潔實(shí)用,易于理解,而且書(shū)中的許多觀點(diǎn)都是筆者融合多學(xué)科知識(shí),并深度思考而提出的獨(dú)到見(jiàn)解及原創(chuàng)方法。 章講述管理者的認(rèn)知思維突破,幫助管理者認(rèn)清人類進(jìn)化的底層邏輯在管理中的價(jià)值,日常管理工作中的認(rèn)知思維局限以及突破的方法。 第二章幫助管理者找準(zhǔn)定位與角色,掌握管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的三個(gè)層次。第三章至第六章圍繞管理者很核心的如何選準(zhǔn)員工、如何育好員工、如何賦能員工,如何留住員工四個(gè)方面展開(kāi)闡述。每一章都有筆者多年工作實(shí)踐思考總結(jié)出來(lái)的實(shí)用模型工具。除了每一章統(tǒng)領(lǐng)的模型外,每一章里還會(huì)有許多經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的小工具、小方法,方便管理者學(xué)以致用。
高效員工管理(寫(xiě)給管理者的6個(gè)錦囊) 目錄
一、大部分團(tuán)隊(duì)成員做不到100 分的原因
二、管人≠控制人
三、其實(shí),公司一直在買單
四、管理者常見(jiàn)心智模式一:思維僵化
五、管理者常見(jiàn)心智模式二:選擇性盲目
六、管理者常見(jiàn)心智模式三:凡事應(yīng)該如此
七、管理者常見(jiàn)心智模式四:非黑即白
八、雇傭·聯(lián)盟·共同體——重新定義公司與員工的關(guān)系
九、“95 后”“00 后”的世界你不懂
十、管理者突破認(rèn)知思維四要點(diǎn)
第二章 錦囊2:角色再定位
一、一半是團(tuán)長(zhǎng),一半是政委
二、管理核心就是激活人
三、弗格森的曼聯(lián)球隊(duì)啟示
四、是時(shí)候發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力
五、電影中的正反管理者
六、人力資源部門有什么用
第三章 錦囊3:首先選對(duì)人
一、這些故事告訴你為什么選對(duì)人重要
二、招聘前的準(zhǔn)備工作
三、入場(chǎng)券:篩選簡(jiǎn)歷的門檻
四、玉尺量才:崗位勝任標(biāo)準(zhǔn)三維模型及其運(yùn)用
五、幾種常見(jiàn)的人才評(píng)估識(shí)別工具
第四章 錦囊4:從“人材”到“人財(cái)”
一、知人善育,員工識(shí)別四象限
二、員工成長(zhǎng)地圖
三、接納、認(rèn)可員工,幫助員工融入團(tuán)隊(duì)
四、幫助員工快速成長(zhǎng)的八種方法
五、管理者輔導(dǎo)一:言傳身教三步法
六、管理者輔導(dǎo)二:正向肯定BET 法及問(wèn)題糾正四步驟
七、管理者輔導(dǎo)三:教練員工——GROW 模型運(yùn)用
八、相信團(tuán)隊(duì)的力量,用人之長(zhǎng),補(bǔ)團(tuán)隊(duì)之短
第五章 錦囊5:進(jìn)攻,賦能員工、激活個(gè)體
一、為什么網(wǎng)絡(luò)游戲讓人樂(lè)此不疲
二、賦能員工的真實(shí)內(nèi)涵及其六角模型
三、賦能方法一:做一名有擔(dān)當(dāng)讓人追隨的管理者
四、賦能方法二:夢(mèng)想的力量
五、賦能方法三:生命的意義就是讓生命有意義
六、賦能方法四:自由是創(chuàng)造的前提——金字塔建造的啟示
七、賦能方法五:營(yíng)造人們?cè)敢馊スぷ鞯姆諊?
八、賦能方法六:不為五斗米折腰,但二百斗可以
第六章 錦囊6:防守,“薪心相印”留員工
一、中國(guó)離婚率對(duì)留住員工的啟示
二、留住員工的秘訣:“薪心相印”模型
三、用“心”經(jīng)營(yíng)一:三觀一致,企業(yè)文化是關(guān)鍵
四、用“心”經(jīng)營(yíng)二:?jiǎn)T工加入因?yàn)楣,離開(kāi)往往因?yàn)樯纤?
五、用“心”經(jīng)營(yíng)三:薪水是現(xiàn)貨,希望是期貨
六、用“心”經(jīng)營(yíng)四:善于給員工修路
七、用“心”經(jīng)營(yíng)五:平衡工作和生活
八、保留員工的底層邏輯
高效員工管理(寫(xiě)給管理者的6個(gè)錦囊) 作者簡(jiǎn)介
童伯華廈門大學(xué)工商管理碩士福建資深人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家,二十年人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。世界500強(qiáng)知名外企中國(guó)人力資源總監(jiān)(太古可口可樂(lè))廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP特聘講師廈門大學(xué)管理學(xué)院職業(yè)生涯導(dǎo)師/廈門大學(xué)MBA論文評(píng)審及答辯導(dǎo)師IPMP國(guó)際項(xiàng)目管理C級(jí)認(rèn)證專家情情境領(lǐng)導(dǎo)®II(Situational Leadership ®II,簡(jiǎn)稱SLII ® )認(rèn)證導(dǎo)師MBTI測(cè)評(píng)師資深人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家,從事人力資源管理二十年,長(zhǎng)期在知名歐美跨國(guó)企業(yè)從事人力資源管理,在企業(yè)文化、組織發(fā)展、人力資源戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)及發(fā)展等方面具有深厚理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其擔(dān)任福建省人力資源管理師等級(jí)考試授課老師,教授的人力資源從業(yè)者近5000人。世界名企500強(qiáng)企業(yè)人力資源總監(jiān),具豐富企業(yè)人力資源管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。童老師理論功底深厚,同時(shí)擅長(zhǎng)人力資源管理實(shí)操。其培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂上擅長(zhǎng)案例點(diǎn)評(píng)與分析,并以親和、深入的實(shí)務(wù)派風(fēng)格為其專長(zhǎng),授課方式靈活多樣,深受眾多學(xué)員及企業(yè)的好評(píng)。其開(kāi)發(fā)的人力資源及培訓(xùn)體系實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練在人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用首創(chuàng)國(guó)內(nèi)先河,曾指導(dǎo)多家大型外資企業(yè)建立人力資源體系。
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