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新生兒聽力與基因聯合篩查330問 版權信息
- ISBN：9787117312103
- 條形碼：9787117312103 ; 978-7-117-31210-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新生兒聽力與基因聯合篩查330問 本書特色
王秋菊主編的《新生兒聽力與基因聯合篩查330問》是一本將日常遇到的問題和需求總結成深入淺出、通俗易懂的問答形式的書籍，以期達到滿足臨床實際需求、授業解惑之功效。書中充滿童趣的插畫，圖文并茂地把本書內容完美地呈現出來。
新生兒聽力與基因聯合篩查330問 內容簡介
本書是以問答形式編撰而成的關于新生兒聽力與基因聯合篩查的一本生動翔實、集科普與專業于一身的參考書，共包含四個部分：新生兒聽力與基因聯合篩查，與新生兒聽力篩查相關的聽力學檢測方法，新生兒聽力損失及相關疾病，聽力損失干預及助昕器與人工耳蝸專題。其多方面詮釋了新生兒聽力與基因聯合篩查實施過程中所涉及的各知識點和細節。 編者傾盡二十余年時間在臨床實踐中破解難題、凝練精髓。匯總了：篇為寶寶聽覺言語發育的過程、新生兒聽力篩查、新生兒聽力與基因聯合篩查；第二篇為聽力診斷中的基本概念和注意事項、聲導抗檢查、純音測昕檢查、言語測聽檢查、小兒行為測聽檢查、耳聲發射檢查、聽覺誘發電位檢查；第三篇就新生兒聽力損失、分泌性中耳炎、大前庭水管綜合征、昕神經病、與新生兒聽力損失相關的高危因素等，分門別類地進行了系統解答和介紹；很后，第四篇就聽力損失干預概述、助聽器專題、人工耳蝸專題、聽力損失康復專題進行了更深一步地解答。 本書旨在讓讀者能夠充分地了解寶寶聽力發育、新生兒聽力與基因聯合篩查，新生兒聽力損失及相關疾病的預防、治療以及出現聽力問題后的處理方法，讓讀者能夠盡可能多地從本書中了解到以往只能在醫院才了解到的知識，盡可能早地發現寶寶的聽力問題。從而遠離耳聾，走近健康。本書既便于新生兒家長全面了解新生兒聽力與基因聯合篩查的問題，又可供耳科學、聽力學、婦幼保健行業的專業人士閱讀參考。
新生兒聽力與基因聯合篩查330問 目錄
**篇
新生兒聽力與基因聯合篩查/1
一/聽覺言語發育/2
1./耳朵是由哪些結構組成的？/2
2./人耳是如何聽到聲音的？/3
3./聽覺系統是什么時候形成的？/3
4./人類聽皮層發育要經歷哪幾個階段?/3
5./媽媽肚子里的寶寶聽力是如何發育的？/4
6./胎教時我的寶寶都能聽見嗎？/5
7./妊娠期間聽音樂會影響寶寶的聽力嗎？/5
8./妊娠期間接觸噪聲會影響寶寶的聽力嗎？/6
9./寶寶剛出生時的聽力情況是怎樣的？/6
10./0~3月齡的嬰兒對聲音反應的方式有哪些？/7
11./4~6月齡的嬰兒對聲音反應的方式有哪些？/7
12./7~9月齡的嬰兒對聲音反應的方式有哪些？/8
13./10~12月齡的嬰兒對聲音反應的方式有哪些？/8
14./12~15月齡的嬰兒對聲音反應的方式有哪些？/8
15./寶寶出生后有哪些方法可以促進聽覺發育？/9
16./人類是怎樣獲得語言能力的？/9
17./前語言期分為哪幾個階段？/10
18./什么時期是家長應特別關注的孩子語言發育期?/11
19./有哪些因素影響嬰幼兒聽覺言語發育？/11
20./寶寶什么時候開始學說話？/11
21./聽力正常與有聽力損失的嬰幼兒言語發育不同點有哪些？/11
22./聽力損失對兒童有哪些危害？/12
23./何為聽力損失高危新生兒？/12
24./何為聽力損失高危嬰幼兒(出生后29天~2周歲)？/13
25./如何在早期發現寶寶的聽力損失？/14
二/新生兒聽力篩查/15
26./什么是新生兒聽力篩查？/15
27./為什么要進行新生兒聽力篩查？/15
28./新生兒聽力篩查包括哪些內容？/17
29./新生兒聽力篩查的背景及相關政策的建立是什么？/18
30./我國聽力損失的概況是什么？/19
31./新生兒聽力篩查是依照什么法規執行的？/20
32.《新生兒疾病篩查管理辦法》的具體內容是什么？/20
33./新生兒聽力篩查的基本原則有哪些？/24
34./新生兒聽力普遍篩查的實施包括哪些環節？/25
35./新生兒聽力篩查分為幾個步驟？/26
36./新生兒聽力篩查的流程是怎樣的？/27
37./新生兒聽力篩查報告單內容都包括什么？/28
38./新生兒聽力篩查的篩查對象有哪些？/28
39./新生兒聽力篩查知情同意書包括哪些內容？/29
40./新生兒聽力篩查如何進行質量控制？/30
41./如何理解新生兒聽力篩查中的倫理問題？/31
42./新生兒聽力篩查包括哪些常規測試項目？/32
43./新生兒聽力篩查前家長需要做哪些準備？/32
44./篩查型耳聲發射和自動聽性腦干反應臨床應用的優缺點是什么？/32
45./正常分娩和NICU新生兒聽力初篩、復篩的具體實施方案是什么？/33
46./正常分娩新生兒和NICU新生兒初次聽力篩查應該在什么時間進行？/33
47./新生兒聽力初篩報告單的結果“通過”與“未通過”是什么含義？/34
48./寶寶聽力篩查“未通過”時家長應該怎么辦？/34
49./聽力篩查對新生的寶寶會造成不良影響嗎？/35
50./家長怎樣通過觀察寶寶的行為表現判斷寶寶是否有聽力損失？/35
51./寶寶咿呀發聲能否說明寶寶沒有聽力損失？/37
52./新生兒(出生~28天)具有何指征時需連續跟蹤和隨訪？/38
53./嬰幼兒(29天~2歲)具有何指征時需連續跟蹤和隨訪?/38
54./如果寶寶順利通過了新生兒聽力篩查，就萬事大吉了嗎？/40
55./為什么要進行新生兒聽力復篩？/40
56./新生兒聽力篩查的復篩方法及報告單的意義？/40
57./寶寶聽力復篩未通過時下一步該怎么辦？/41
58./如果寶寶的聽力復篩未通過是否意味著他會聽不見聲音？/41
59./新生兒聽力篩查中的聽力學評估指的是什么？/42
60./寶寶在什么情況下需要轉診到指定聽力診斷中心進行評估？/42
61./應該在何時對嬰幼兒做出聽力學評估？/43
62./小于6月齡的寶寶應該如何進行聽力學評估？/43
63./6月齡～3歲的寶寶如何進行聽力評估？/44
三/新生兒聽力與基因聯合篩查/44
64./什么是新生兒聽力與基因聯合篩查？/44
65./為什么要進行新生兒聽力與基因聯合篩查？/45
66./新生兒聽力與基因聯合篩查對聽力損失防治的意義是什么？/46
67./新生兒聽力與基因聯合篩查的時間與流程是什么？/46
68./新生兒聽力與基因聯合篩查知情同意書包括哪些內容？/48
69./新生兒聽力與基因聯合篩查的結果如何解讀？/49
70./進行聯合篩查會增加家庭和社會的額外負擔嗎？/50
71./新生兒聽力與基因聯合篩查對提高聽力損失檢出率的作用是什么？/50
15
72./通過新生兒聽力與基因聯合篩查就高枕無憂了嗎？/51
73./新生兒聽力與基因聯合篩查對新生兒聽力隨訪的意義是什么？/51
74./聽力損失會遺傳嗎？/51
75./聽力損失的遺傳方式是什么？/52
76./什么是新生兒耳聾易感基因篩查？/53
77./哪些是常見耳聾易感基因？/54
78./線粒體DNA/12S/rRNA/基因的m.1555A>G/和m.1494C>T/基因突變是什么意思？/54
79./SLC26A4/基因突變意味著什么？/55
80./GJB2/基因突變意味著什么？/56
81./沒有耳聾家族史能排除攜帶耳聾相關基因嗎？/56
82./家里沒有聽力損失者，孩子為什么會出現遺傳性聽力損失？/56
83./聽力損失能預防嗎？/57
84./先天性遺傳性聽力損失如何預防？/57
85./哪些是導致先天性聽力損失的遺傳性因素？/58
86./哪些疾病可能導致遺傳性傳導性聽力損失？/58
87./新生兒基因篩查的流程是什么？/60
88./寶寶如何進行新生兒耳聾易感基因篩查？/61
89./進行耳聾基因篩查時，家長如何配合？/61
90./血樣采集對寶寶有影響嗎？/61
91./新生兒耳聾易感基因篩查血片如何采集和保存？/62
92./目前有哪些方法可以進行耳聾易感基因篩查？/62
93./寶寶進行耳聾易感基因篩查可能會出現幾種結果？/62
94./不同的耳聾基因篩查結果意味著什么？/62
95./新生兒耳聾基因篩查未通過是什么意思？/63
96./耳聾基因篩查未通過該怎么辦？/64
97./基因篩查的遺傳咨詢應注意哪些問題？/64
98./由篩查機構轉診至基因診斷機構的判定標準是什么？/66
第二篇
與新生兒聽力篩查相關的聽力學檢測方法/67
一/聽力診斷中的基本概念和注意事項/68
99./聽力學及聽力學診斷涉及哪幾個方面的內容？/68
100./聽力診斷性檢查包括哪些測試項目？/68
101./寶寶的聽力診斷結果在什么水平是異常的？/69
102./新生兒及嬰幼兒聽力損失應該如何診斷？/70
103./寶寶接受聽力學診斷前要做哪些準備？/71
104./嬰幼兒進行聽力學檢查為什么要使用鎮靜劑？/72
105./水合氯醛對寶寶會有影響嗎？/72
106./患兒在口服水合氯醛前后的注意事項有哪些？/73
107./怎樣確定寶寶出現聽力損失的病因？/73
108./初次聽力學診斷結果顯示有聽力損失后，家長應該怎么辦？/74
109./聽力損失分級標準？/75
110./聽力殘疾的定義及我國對聽力殘疾是怎樣分級的？/75
111./什么是心理聲學測試？/77
二/聲導抗測試/77
112./聲導抗是由哪些成分組成的？/77
113./鼓室聲導抗檢查中鼓室圖有幾種類型，分別代表什么意義？/78
114./兒童聽力診斷為什么要用鼓室聲導抗檢查？/79
115./為何嬰幼兒鼓室聲導抗測試需加測1000Hz探測音？/80
116./什么是寬頻聲導抗測試？/80
117./寬頻聲導抗測試有哪些優點？/81
118./鐙骨肌反射弧的徑路是怎樣的？/81
119./中耳鐙骨肌聲反射在臨床上有什么應用？/82
三/純音測聽/84
120./在聽力學中常用的各種刺激聲有哪些？/84
121./什么是聽閾？/84
122./什么是純音測聽？/85
123./純音測聽有幾種方法？/86
124./為什么進行純音測聽時要加掩蔽，哪些情況下需要加掩蔽？/87
125./掩蔽的方法是什么？/87
126./如何計算聽力損失者的平均聽閾？/91
127./評估孩子助聽設備使用效果有哪些方法？/91
128./聲場下助聽聽閾有什么意義？/91
129./什么是香蕉圖？/93
130./什么是探管麥克風測試技術？/94
四/言語測聽/95
131./什么是言語測聽？/95
132./為什么要進行言語測聽？/95
133./影響言語識別率的因素有哪些？/96
134./多大的兒童可進行言語測聽？/96
135./兒童版言語測試材料與成人版有何不同？/96
136./臨床言語測聽都應用于哪些方面？/97
137./言語測聽所需的條件是什么？/97
138./言語測聽的注意事項有哪些？/98
五/兒童行為測聽/98
139./什么是兒童行為測聽？/98
140./兒童行為測聽有幾種方法？/99
141./三種兒童行為測聽各使用什么聲音信號？/100
142./什么是行為觀察測聽？/100
143./什么是視覺強化測聽？/100
144./什么是游戲測聽？/101
145./對嬰幼兒為什么要用行為測聽進行評估，其優點有哪些？/101
146./做行為測聽的聽力師為什么要具備一定的兒童心理學知識？/102
六/耳聲發射檢測/102
147./什么是耳聲發射?/102
148./耳聲發射反映耳蝸的什么功能？/103
149./耳聲發射的產生機制是什么？/103
150./耳聲發射的臨床意義是什么？/104
151./耳聲發射測試的優缺點是什么？/105
152./耳聲發射的分類？/105
153./什么是瞬態聲誘發耳聲發射？/106
154./瞬態聲誘發耳聲發射應用于新生兒聽力篩查的技術要求是什么？/106
155./瞬態聲誘發耳聲發射技術是一種聽力學的診斷手段嗎？/107
156./什么是瞬態聲誘發耳聲發射測試時的噪聲排斥水平？應如何設置？/107
157./什么是畸變產物耳聲發射？/108
158./畸變產物耳聲發射的原理和優勢是什么？/108
159./畸變產物耳聲發射測試的技術要點是什么？/108
160./如何辨識畸變產物耳聲發射的反應信號？/109
161./如何提高耳聲發射信噪比以引出確定的測試信號？/110
162./純音聽力圖與耳聲發射的關系是什么？/110
163./中耳功能與耳聲發射的關系是什么？/111
七/聽覺誘發電位檢測/112
164./什么是誘發電位？/112
165./什么是聽覺誘發電位檢測？/113
166./聽覺誘發電位的分類有哪些？/114
167./什么是聽性腦干反應？/115
168./ABR在臨床上有何應用？/115
169./測試臨床上常用哪幾種刺激聲？/116
170./新生兒和嬰兒的ABR有什么特點？/117
171./ABR各波的解剖位置及部位起源是什么？/117
172./ABR測試時測聽人員應注意哪些事項？/117
173./新生兒耳聲發射正常時為什么還要檢測AABR？/118
174./當新生兒ABR閾值正常時還需要考慮ABR的其他指標嗎？/119
175./如何記錄和判斷ABR的反應閾？/119
176./臨床上常用的峰潛伏期代表真正的潛伏期嗎？/119
177./判斷蝸后病變為什么要用Ⅰ~Ⅴ間期？/119
178./成人ABR各波潛伏期、波間期正常值是多少？/120
179./嬰兒ABR各波潛伏期、波間期正常值是多少？/121
180./當ABR波Ⅰ引不出時，如何用其他指標來判斷蝸后病變？/121
181./新生兒ABR各波潛伏期有什么特點？/122
182./一側ABR不能引出能說明這就是耳蝸病變還是蝸后病變嗎？/122
183./當耳聲發射和ABR都通過時為什么還要做行為測聽？/123
184./ABR正常的1~1.5歲孩子仍不會說話這是為什么？/123
185./什么是高刺激率ABR？/123
186./高刺激率ABR測試的診斷機制是什么？/123
187./什么叫AABR？有什么特點？/124
188./AABR測試系統是如何工作的？/124
189./AABR的記錄原理是什么？/124
190./AABR的結果有幾種？有何意義？/125
191./新生兒如果AABR未通過時如何處理？/125
192./AABR測試的優缺點是什么？/126
193./AABR與ABR的測試條件有何異同？/126
194./什么是40Hz聽覺事件相關電位?/126
195./40Hz/AERP的特點是什么？/127
196./40Hz/AERP的臨床應用有哪些？/127
197./什么是多頻穩態誘發電位？/127
198./聽性穩態反應較其他測試方法有什么優點？/128
199./聽性穩態反應的反應原理是什么？/129
200./聽性穩態反應的產生部位在哪里？/130
201./影響聽性穩態反應測試結果的因素有哪些？/130
202./聽性穩態反應在臨床上有哪些應用？/131
203./聽性穩態反應與ABR、40Hz/AERP、耳聲發射之間的異同點有哪些？/131
204./哪些兒童適合做聽性穩態反應？/132
205./聽性穩態反應在嬰幼兒聽力評估中應用需要注意哪些方面？/133
206./什么是皮層聽覺誘發電位？/134
第三篇
新生兒聽力損失及相關疾病/135
一/新生兒聽力損失/136
207./聽力損失的分類有哪些？/136
208./感音神經性聽力損失的分類及常見病因是什么？/136
209./先天性聽力損失的定義？/138
210./導致先天性聽力損失的非遺傳性因素有哪些？/138
211./導致語后聽力損失的因素有哪些？/139
212./內耳的先天性發育畸形分哪幾種類型？/141
213./傳導性聽力損失的常見因素有哪些？/142
214./目前引起新生兒及嬰幼兒聽力損失主要有哪些致病原因？/143
215./怎樣預防新生兒期聽力損失的發生？/144
216./怎樣預防嬰幼兒聽力損失的發生？/144
217./孩子發音不清楚是什么原因造成的？是舌系帶過短導致的嗎？/144
218./新生兒發生窒息會影響聽力嗎？/146
219./寶寶耳朵里有耵聹怎么辦?/146
220./寶寶耳朵進水了怎么辦？/147
221./寶寶要多大才可以乘坐飛機?/147
222./妊娠期準媽媽如何預防新生兒聽力損失？/148
223./孩子被診斷為極重度聽力損失該怎么辦？/148
224./嬰幼兒的殘余聽力如何保護？/149
225./如何防止聽力損失進一步加重？/149
22
二/分泌性中耳炎/150
226./什么是分泌性中耳炎？/150
227./嬰幼兒分泌性中耳炎的發病率怎樣？/150
228./患有分泌性中耳炎的嬰幼兒可能有什么表現？/151
229./嬰幼兒分泌性中耳炎的咨詢指導內容包括什么？/152
230./寶寶得了分泌性中耳炎，應注意什么呢？/153
231./寶寶得了分泌性中耳炎一定要外科治療嗎？/153
232./為什么嬰幼兒易患中耳炎？/154
233./如何有效避免哺乳時寶寶嗆奶引發分泌性中耳炎？/155
234./預防分泌性中耳炎父母應該注意哪些事項？/155
235./如何觀察寶寶有沒有分泌性中耳炎？/155
236./得了分泌性中耳炎會影響寶寶學習聽聲說話嗎？/156
三/大前庭水管綜合征/156
237./什么是大前庭水管綜合征？/156
238./大前庭水管綜合征的診斷標準是什么？/157
239./大前庭水管綜合征的聽力學特點有哪些？/157
240./大前庭水管綜合征的蝸性“傳導性聽力損失”產生的機制是什么？/158
241./大前庭水管綜合征聽力損失如何防治？/158
四/聽神經病/160
242./什么是聽神經病？/160
243./聽神經病的病因是什么？/161
244./聽神經病是如何命名的？/162
245./聽神經病的病變部位在哪里？/163
246./聽神經病的診斷標準是什么？/164
247./聽神經病的發病率有多少？/166
248./聽神經病如何治療及干預？/167
五/與新生兒聽力損失相關的高危因素/168
249./什么是TORCH篩查？/168
250./巨細胞病毒感染可以損害聽力嗎？/169
251./巨細胞病毒感染有哪些癥狀？/170
252./如何檢測巨細胞病毒感染？/170
253./如何預防和治療孕母宮內感染？/170
254./耳毒性藥物有哪些？/171
255./中毒性聽力損失的表現是什么？/171
256./如何預防氨基糖苷類抗生素藥物中毒性聽力損失？/172
257./寶寶的病情必須使用氨基糖苷類抗生素的，需要注意什么？/174
258./寶寶是藥物性聾基因突變攜帶者，能打預防針嗎？/174
259./什么是新生兒黃疸？/175
260./新生兒黃疸的發病機制是什么？/175
261./新生兒黃疸的治療方法有哪些？/176
262./新生兒黃疸對聽力有損傷嗎？/177
第四篇
聽力損失干預及助聽器與人工耳蝸專題/179
一/概述/180
263./聽力師應該如何對聽力損失孩子的父母進行宣教工作？/180
264./聽力損失兒童為什么必須實施早期干預，其意義是什么？/180
265./新生兒聽力損失干預措施都包括哪些內容？/181
266./嬰幼兒聽力損失干預有哪些具體方法？/182
267./嬰幼兒聽力損失干預應該遵循什么樣的原則？/182
268./對于聽力損失嬰幼兒，早期干預應該在什么時候？/183
269./對于不同聽力損失嬰幼兒應采取怎樣的干預措施？/183
二/助聽器專題/184
270./什么是聽力補償？/184
271./聽力干預應注意哪些問題？/184
272./什么是助聽器？/185
273./助聽器的組成部件有哪些？/185
274./助聽器是怎樣工作的？/185
275./助聽器有哪些種類？/186
276./耳背式助聽器、盒式助聽器、定制式助聽器有什么區別，它們的優缺點有哪些？/186
277./兒童選配定制式助聽器有哪些缺點？/188
278./什么是骨導助聽器？/189
279./助聽器驗配有哪些步驟？/189
280./助聽器選配時的轉診指標有哪些？/190
281./雙耳聽覺的優勢有哪些？/191
282./雙耳配戴助聽器的益處是什么？/192
283./雙耳選配的禁忌證有哪些？/194
284./單耳選配的一般原則是什么？/195
285./怎樣選擇助聽器？/196
286./模擬助聽器調節裝置常用符號的含義是什么？/197
287./模擬助聽器和數字助聽器有什么區別？/198
288./數字助聽器有哪幾種？/199
289./全數字助聽器有哪些先進的功能？/200
290./確認助聽器功效時包括哪些內容？/200
291./助聽器選配的效果與哪些因素有關？/201
292./助聽器的使用和日常維護注意事項？/202
293./如何對助聽器進行一些簡單的保養？/203
294./剛配戴助聽器的患者，應如何適應？/204
295./使用助聽器的注意事項有哪些？/206
296./助聽器有哪些新技術？/206
三/人工耳蝸專題/207
297./什么是人工耳蝸？/207
298./人工耳蝸的工作原理是什么？/207
299./人工耳蝸的體外部件的組成及功能是什么？/208
300./人工耳蝸植入體中的接收器刺激有什么作用？/208
301./人工耳蝸電極陣列的作用是什么？/208
302./什么是人工耳蝸的言語編碼策略？/209
303./寶寶什么時候進行人工耳蝸植入手術*好？/209
304./兒童植入人工耳蝸的適應證有哪些？/209
305./學齡兒童(6~18歲)符合什么條件時應植入人工耳蝸？/211
306./人工耳蝸植入禁忌證有哪些？/211
307./人工耳蝸植入有風險嗎？具體會有哪些風險？/212
308./人工耳蝸植入術后開機時應準備哪些資料?/212
309./人工耳蝸植入術后應該何時進行術后調試？/212
310./人工耳蝸術后調試的內容有哪些？/213
311./影響人工耳蝸效果的主要因素有哪些？/213
312./人工耳蝸的使用效果如何？/213
313./人工耳蝸植入后的療效肯定嗎？/214
314./人工耳蝸植入后寶寶馬上就會說話嗎？術后需要做哪些工作以達到*佳康復效果？/215
四/聽力損失康復專題/215
315./患兒康復教育為什么要及早進行？/215
316./患兒康復教育中的“三早原則”是什么？/216
317./患兒應在何時配戴助聽器或植入人工耳蝸并進行語言訓練？/216
318./患兒使用助聽器或人工耳蝸進行言語康復的要領是什么？/217
319./患兒家庭如何早期訓練聽力損失兒童，建立良好的用耳習慣？/219
320./患兒家庭應如何制訂康復訓練計劃？/220
321./怎樣簡易評價兒童配戴助聽器或人工耳蝸后的聽力補償效果？/221
322./怎樣幫助聽力損失兒童進行助聽器和人工耳蝸的適應性訓練？/222
323./要經過多長時間的語言訓練患兒才可以“能聽會說”呢？/222
324./患兒家庭如何早期訓練聽力損失兒童辨別聲音？/223
325./配戴助聽裝置后患兒家庭應掌握什么內容？/225
326./家長與患兒交流時應注意什么？/225
327./患兒康復訓練后可以在普通小學就讀并可以像正常孩子一樣融入社會嗎？/226
328./配戴助聽器后言語識別率測試的結果如何評定？/226
329./如何通過言語測試的結果來評估聽力水平？/226
330./在聽力篩查和醫學評估中，嬰幼兒及其家庭有哪些基本權利和義務？/227
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新生兒聽力與基因聯合篩查330問 作者簡介
王秋菊，1965年生，主任醫師，教授，博士生導師、耳內科聾病診治與防控專家。現任解放軍耳鼻咽喉研究所所長，教育部聾病重點實驗室常務副主任，耳內科及臨床聽力醫學中心主任。兼任國際耳內科醫師協會(IAPA)副主席，中國醫療保健國際交流促進會耳內科分會第一屆專家委員會主任委員，第四屆中國聽力醫學發展基金會專家委員會副主任委員，中國中西醫結合耳鼻咽喉專業委員會耳聾學組主任，《中華耳科學雜志》執行主編等。一直致力于聾病診治防控的臨床與基礎研究工作，尤其擅長新生兒、嬰幼兒、兒童的聽力篩查診斷及遺傳咨詢指導工作，擅長突發性聾、聽神經病、大前庭水管綜合征、特發性耳鳴、先天性聾、老年性聾等臨床診治。在基礎研究方面，注重聾病發生的病因病理機制研究，在國家自然科學基金重點項目和重大國際合作項目、科技部重點研究計劃項目、軍隊“十一五”杰出青年基金及“十二五”重點項目等多項國家級課題研究經費的資助下，集中進行了中國聾病發生的分子遺傳機制與轉化應用研究；建立了國際上首個中國聾病遺傳資源庫。在國際上率先提出了在新生兒中融入易感基因聯合篩查的理念，成果實施了100000余例的聽力與基因聯合篩查，發現了新生兒中致聾基因的攜帶率高達56‰，將理念推廣應用至全國111個市縣；在國內率先提出建立和發展耳內科學，建立了國內首個耳內科亞專科病房，并成功擔任國際耳內科協會副主席及中國分會主席。在基礎研究成果的臨床轉化中，獲得了以“新生兒聾病易感基因快速篩查試劑盒”為代表的國家發明專利29項。近年來，接連榮獲中國醫師協會耳鼻咽喉分會百位名醫獎(2014)，軍隊高層次科技創新人才工程“拔尖人才”(2011)，第十三屆中國科協“求是”杰出青年獎(2010)，首屆中華醫學會耳鼻咽喉頭頸外科分會“杰出青年”稱號(2009)，總后“科技新星”稱號(2008)，解放軍總醫院首批研究型人才(2009)。獲國家科技進步二等獎、中華醫學一等獎及北京市科技進步二等獎等5項。獲全國優秀博士論文獎(2004)。主編或主譯論著8部，發表論文180余篇。
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