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千年弦歌 書院簡史 版權(quán)信息
- ISBN：9787550730656
- 條形碼：9787550730656 ; 978-7-5507-3065-6
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
千年弦歌 書院簡史 本書特色
1．專家級的作者隊伍。主編及作者鄧洪波在學界人稱“鄧書院”，其他分冊作者亦為書院研究專家。 2．千年弦歌，其命惟新。從傳統(tǒng)的書院到如今高校的書院制，書院不僅“活”在歷史上，更“活”在當下，“活”在未來。千年弦歌，生生不息，又與時俱進。
千年弦歌 書院簡史 內(nèi)容簡介
書院是中國教育目前極具特色的一種制度，對文化發(fā)展關(guān)系甚巨，并且影響到東亞、東南亞的不少國家。凡關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的人，都不能忽視書院所起的重要作用。“中國書院文化建設(shè)叢書”包括5種，由鄧洪波教授擔任主編，從書院歷史、書院教育、書院經(jīng)費、書院精神、書院建筑等方面總結(jié)傳統(tǒng)書院精華，探討書院千年來弦歌不絕的原因，解讀新時代下書院的時代價值和文化教育使命。作為教育組織的書院，創(chuàng)造過輝煌的教育成果，許多歷史名人、大師、國家棟梁，都曾經(jīng)是學校的講師或者學生。本書敘述書院的起源與初期形態(tài)、書院教育功能的強化、書院制度的確立、書院的推廣與官學化、書院的繁榮與輝煌、書院的普及與流變、走向世界的發(fā)展特點等，以歷代書院發(fā)展為主線，強調(diào)文化性、階段性的書院特點。
千年弦歌 書院簡史 目錄
目錄
第 一 章
唐五代：書院的起源與初期形態(tài)
**節(jié) 官民兩途：書院的起源…………………………………………… 003
第二節(jié) 初期書院的時空分布與建設(shè)特點………………………………… 006
第三節(jié) 初期書院的功能形態(tài)……………………………………………… 010
第四節(jié) 初期書院的教學功能……………………………………………… 012
第 二 章
北宋：書院教育功能的彰顯
**節(jié) 北宋書院發(fā)展概況………………………………………………… 017
第二節(jié) 書院替代官學的角色……………………………………………… 024
第三節(jié) 書院教育功能的強化……………………………………………… 029
第四節(jié) 天下四大書院……………………………………………………… 032
第五節(jié) 官學三興與書院的流變…………………………………………… 040
第 三 章
南宋：書院制度的確立
**節(jié) 南宋書院發(fā)展概況………………………………………………… 051
第二節(jié) 理學家與南宋書院的興起………………………………………… 058
第三節(jié) 書院理學一體化…………………………………………………… 071
第四節(jié) 書院制度的確立…………………………………………………… 087
第五節(jié) 南宋規(guī)制*完備的書院：明道書院……………………………… 111
第四章
元代：書院的推廣與官學化
**節(jié) 元代書院發(fā)展概況………………………………………………… 121
第二節(jié) 宋遺民興學與元代的書院政策…………………………………… 125
第三節(jié) 書院的推廣與官學化……………………………………………… 131
第四節(jié) 元代書院空間的拓展……………………………………………… 147
第 五 章
明代：書院的繁榮與輝煌
**節(jié) 明代書院發(fā)展概況………………………………………………… 163
第二節(jié) 明代前期書院的生存狀態(tài)………………………………………… 168
第三節(jié) 王湛之學與明代中期書院的輝煌………………………………… 172
第四節(jié) 走向民眾：書院的平民化………………………………………… 179
第五節(jié) 禁毀籠罩下的明季書院…………………………………………… 185
第 六 章
清代：書院的普及與流變
**節(jié) 清代書院發(fā)展概況………………………………………………… 192
第二節(jié) 清代書院發(fā)展的四個階段………………………………………… 199
第三節(jié) 省會書院：遍布全國的教育學術(shù)中心…………………………… 216
第四節(jié) 清代書院與學術(shù)的共鳴…………………………………………… 224
第五節(jié) 西學東漸：教會書院……………………………………………… 231
第 七 章
書院制度的移植海外
**節(jié) 走向“東國”：朝鮮的書院……………………………………… 241
第二節(jié) 走向東洋：日本的書院…………………………………………… 248
第三節(jié) 走向西洋與南洋…………………………………………………… 258
第 八 章
晚清：書院的改革與改制
**節(jié) 傳統(tǒng)書院的改革…………………………………………………… 270
第二節(jié) 新型書院的創(chuàng)立…………………………………………………… 274
第三節(jié) 書院的改制………………………………………………………… 277
展開全部
千年弦歌 書院簡史 節(jié)選
書院出現(xiàn)于唐代，這是一個不爭的事實。但究竟出現(xiàn)于唐代何時，卻是一個有爭議的問題。論者多引清人袁枚《隨園隨筆》卷十四所記之“書院之名，起唐玄宗時麗正書院、集賢書院，皆建于朝省，為修書之地，非士子肄業(yè)之所也”一段文字，并不深察，徑自斷言。玄宗時代的麗正、集賢書院，*先使用書院的名稱，而這稱名之始的書院并不是士子肄業(yè)的學校性質(zhì)的書院，二者雖然同有書院之名，但性質(zhì)不同，亦無直接的承繼關(guān)系，各不相干。其實以強調(diào)“性靈”而著稱的清代詩人的“隨筆”之言，作為史學研究的鐵證材料是靠不住的，將使史家自陷于迷途，不足為訓。我們認為：**，*先使用書院之名的不是唐玄宗時代的官府書院，而是開元以前的民間書院；第二，學校性質(zhì)的書院雖然是后世書院的主體，但教育與教學不能涵蓋書院的所有功能，更不能無限度地強調(diào)這種功能，僅僅將書院定義為某種 程度和某種性質(zhì)的學校。因為，歷朝歷代曾經(jīng)實實在在地存在過的不具有學校性質(zhì)的那部分書院就會被人為地排斥到我們的研究范圍之外。順此邏輯推廣，甚至會出現(xiàn)后來的研究者要將上千年前的先人們創(chuàng)建并實際營運過的一些書院置于假貨之列，而以時髦的“打假”口號粗暴相向的局面。硬性地將古人創(chuàng)建并真實地服務(wù)于當時社會的書院說成是假書院，實有稱霸古人之嫌，有違史學研究的常理，此為本書所不取。凡一切真實存在的書院，都將成為我們恭敬以待的研究對象，麗正、集賢，概莫例外。 我們認為，書院是新生于唐代的中國士人的文化教育組織，它源自民間和官府，是書籍大量流通于社會之后，數(shù)量不斷增長的讀書人圍繞著書，開展的藏書、校書、修書、著書、刻書、讀書、教書等活動，實現(xiàn)文化積累、研究、創(chuàng)造、傳播的必然結(jié)果。以下我們將分民間和官府兩途，分別討論書院的起源，以及尚處在初始階段的唐五代時期的書院形態(tài)。 **節(jié) 官民兩途：書院的起源 書院產(chǎn)生于唐代，它源出于私人治學的書齋與官府整理典籍的衙門，即書院有官府與民間兩大源頭。民間書院源自讀書人的個人書齋，唐詩所描述的書院，大多都是這一類書院。與個人書齋不同的是，民間書院向社會開放，成為公眾活動的場所，儒生、道士、和尚等皆可出入其間。由私密而公眾，這是書齋與書院的分野。從私家專有走向服務(wù)公眾，是書院從書齋中脫穎而出并走上獨立發(fā)展的關(guān)鍵一步，書齋也因此成為書院根植于民間的源頭之一，這也是早期書院以讀書為主要功能的原因所在。民間*早的書院當屬攸縣的光石山書院，它在唐玄宗時代就“故基尚存”了。關(guān)于民間書院*可靠也*生動具體的記錄，見于當年文人騷客的詩作之中。唐詩中涉及書院的詩作至少有以下 22 首，茲將其作者、詩題與出處等開列如下： 唐玄宗：《集賢書院成送張說上集賢學士賜宴得珍字》，《全唐詩》 卷三。 張說：《恩制賜食于麗正殿書院宴賦得林字》，《全唐詩》卷八七。 韓翃：《題玉真觀李秘書院》，《全唐詩》卷二四五。 盧綸：《同耿拾遺春中題第四郎新修書院》（一作《同錢員外春中題薛載少府新書院》），《全唐詩》卷二七八。 盧綸：《宴趙氏昆季書院因與會文并率爾投 贈》，《全唐 詩》卷 二七九。 李益：《書院無歷日以詩代書問路 侍御六月大小》，《全唐詩》卷 二八三。 王建：《杜中丞書院新移小竹》，《全唐詩》卷二九九。 于鵠：《題宇文褧（一作裔）山寺讀書院》，《全唐詩》卷三一○。 于鵠：《贈李太守》，《全唐詩》卷三一○。 楊巨源：《題五老峰下費君書院》，《全唐詩》卷三三三。 劉禹錫：《罷郡歸洛途次山陽留辭郭中丞使君》，《全唐詩》卷三六○。 呂溫：《同恭夏日題尋真觀李寬中秀才書院》，《全唐詩》卷三七○。 姚合：《題田將軍宅》，《全唐詩》卷四九九。 顧非熊：《夏日會修行段將軍宅》，《全唐詩》卷五○九。 楊發(fā)：《南溪書院》，《全唐詩》卷五一七。 許渾：《疾（一作病）后與郡中群公宴李秀才》，《全唐詩》卷五三五。 李群玉：《書院二小松》，《全唐詩》卷五七○。 賈島：《田將軍書院》，《全唐詩》卷五七四。 曹唐：《題子侄書院雙松》，《全唐詩》卷六四○。 李中：《石棋局獻時宰》，《全唐詩》卷七四八。 齊己：《宿沈彬進士書院》，《全唐詩》卷八四四。 樊鑄：《及第后讀書院詠物十首上禮部李侍郎詩》，《補全唐詩》。 以上除 3 首涉及麗正、集賢等官府書院之外，有 19 首詩歌稱詠民間書院，有興趣的讀者可以檢索、解讀、分享千余年前那奇妙的充滿詩情畫意的書院世界。 書院的另一個源頭在官府的麗正、集賢書院，由朝廷整理圖書典籍的機構(gòu)脫胎而來，設(shè)有學士、直學士、侍講學士、修撰、校理、知書、書直、寫御書、拓書手、裝書直、造筆直等職，集藏書、校書、刊書、講書等功能于一體。關(guān)于書院學士的主要職責，《唐六典》有明確記載：“刊緝古今之經(jīng)籍，以辨明邦國之大典，而備顧問應(yīng)對，凡天下圖書之遺逸，賢才之隱滯，則承旨而征求焉。”以發(fā)展學術(shù)文化事業(yè)為主，而無具體的政務(wù)，這就是官府書院與一般政府職能部門的區(qū)別所在。官府書院起到將千百年國家藏書、校書、修書及由此而辨彰學術(shù)的經(jīng)驗傳輸給新生的橋梁作用。 書院起源于官民二途，使自己同時擁有了官辦和民辦的傳統(tǒng)。官辦書院擁有官府的強大力量，可以獲取合法甚至正統(tǒng)的社會身份，克服官本位社會大環(huán)境對其造成的生存困難，從而發(fā)展壯大，形成正規(guī)化、制度化特色。民辦書院則贏得民間廣大士紳留意斯文的熱情與世世代代的支持，其力較之官府書院的強大，雖顯單薄，但它綿長、持久而深厚，眾志成城，可以化解因官力式微或消失而帶來的困境，形成自由講學、為己求學、注重師承等氣質(zhì)與特色。官辦和民辦兩種形式的長期并存，也即官私兩種勢力的長期并存，使書院可以長期保持某種官學與私學成分共存的結(jié)構(gòu)態(tài)勢，形成一種似官學而非官學，似私學而非私學的整體生存特色，并進而以這種特色與傳統(tǒng)的官學和私學完全區(qū)別開來，成長為獨立于官學與私學之外的全新的教育體制。從此以后，書院就在這兩大力量體系的交相影響之下，開始了更加輝煌的發(fā)展歷程。
千年弦歌 書院簡史 作者簡介
鄧洪波，湖南大學岳麓書院教授，博士生導(dǎo)師。學術(shù)研究以書院文化為主，兼及歷史文獻、科舉制度，涉及歷史、教育、哲學、圖書館、文化事業(yè)等領(lǐng)域，在國內(nèi)外發(fā)表論文百余篇，出版著作20余種，人稱“鄧書院”。科研主持國家社科重大2項、國際合作1項、國家社科1項、國家教科2項、國家圖書2項、部省社科5項。主要心血凝于《中國書院史》《中國書院制度研究》《湖南書院史稿》《岳麓書院史》《東亞歷史年表》《中國書院辭典》《中國書院史資料》（全三冊）、《中國書院學規(guī)集成》（全三卷）、《中國書院文獻叢刊》（全二百冊）、《中國書院文化叢書》（全五冊）、《中國狀元殿試卷大全》（全二冊）、《欽定四庫全書總目》（整理本，全二冊）等著作。曾獲中國高校人文社科優(yōu)秀成果獎二等獎，湖南省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎、二等獎等，全國古籍圖書獎一等獎、二等獎。榮獲湖南省政府特殊津貼專家、享受國務(wù)院特殊津貼專家稱號。
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