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播種美好的杭州教育援疆路 版權(quán)信息
- ISBN：9787517841326
- 條形碼：9787517841326 ; 978-7-5178-4132-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
播種美好的杭州教育援疆路 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)記錄了杭州援疆指揮部磅礴大氣的教育援疆規(guī)劃——阿克蘇市多浪幼兒園、阿克蘇市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、阿克蘇市不錯(cuò)中學(xué)構(gòu)成的學(xué)前、小學(xué)、初中、高中基礎(chǔ)教育全學(xué)段全覆蓋的杭派十五年美好教育示范線。特別敘寫(xiě)了杭州援疆十年援建打造杭州師范大學(xué)附屬阿克蘇市不錯(cuò)中學(xué)品牌的歷程和成果。其中有教育援疆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有教育項(xiàng)目建設(shè)的沉淀，有援疆人才傳幫帶結(jié)下的累累碩果，有“智慧+空中絲路課堂”的長(zhǎng)期堅(jiān)守，更有每一位教育援疆人的辛勤汗水……
播種美好的杭州教育援疆路 目錄
緒論
**節(jié) 新一輪全國(guó)對(duì)口援疆簡(jiǎn)述
第二節(jié) 新一輪浙江省對(duì)口支援阿克蘇地區(qū)教育簡(jiǎn)述
第三節(jié) 新一輪杭州對(duì)口支援阿克蘇市教育簡(jiǎn)述
上篇 杭州教育援疆之美好建設(shè)篇
**章 阿克蘇市多浪**幼兒園
**節(jié) 關(guān)鍵詞
第二節(jié) 多浪公益行動(dòng)
第二章 阿克蘇市富陽(yáng)幼兒園
第三章 阿克蘇市明德幼兒園 阿克蘇市西湖幼兒園
第四章 阿克蘇市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校
第五章 杭州師范大學(xué)附屬阿克蘇市高級(jí)中學(xué)
**節(jié) 援建背景分析
第二節(jié) 援建阿克蘇市高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目
下篇 杭州教育援疆之精品援建篇
第六章 杭州教育援疆之美好樣式篇
**節(jié) “一站兩聯(lián)三建”之杭派美好教育援建模式
第二節(jié) “聚·融·創(chuàng)”之杭派組團(tuán)式教育援疆范式
第三節(jié) 杭派十五年美好教育示范線
第七章 杭州教育援疆之美好學(xué)校篇
**節(jié) 基于杭派美好教育的校園文化援建背景
第二節(jié)杭派美好教育之阿克蘇市高級(jí)中學(xué)章程
第三節(jié) 杭派美好教育之學(xué)校環(huán)境文化
第四節(jié) 杭派美好教育之學(xué)校綜合發(fā)展
第八章 杭州教育援疆之美好教師篇
**節(jié) 兩點(diǎn)一線：美好教師培養(yǎng)模式
第二節(jié) 三位一體：管理人才培養(yǎng)援疆樣式
第三節(jié) 一核三層：學(xué)科人才培養(yǎng)援疆樣式
第九章 杭州教育援疆之美好學(xué)生篇
**節(jié) “全員·全程·全方位”之援建德育品牌
第二節(jié) 援疆育人品牌之天文社
第三節(jié) 援疆育人品牌之機(jī)器人創(chuàng)新工作室
第四節(jié) 援疆育人品牌之閱讀與綜合實(shí)踐課
第十章 杭州教育援疆之美好課堂篇
**節(jié) 基于信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育援疆新模式探索
第二節(jié) “智慧+空中絲路課堂”援疆品牌之深耕
第三節(jié) 杭阿絲路無(wú)影，播種美好有痕
第十一章 杭州教育援疆之美好人生路
**節(jié) 人物一：世界那么大，我只想去阿克蘇
第二節(jié) 人物二：兩年援疆路，一世多浪情
第三節(jié) 人物三：致力“南疆一流全疆示范”名校的目標(biāo)
第四節(jié) 人物四：追尋遙遠(yuǎn)的美麗
第五節(jié) 人物五：?jiǎn)⒌现腔鄣幕鸹?br /> 第六節(jié) 人物六：照亮陽(yáng)光的心靈
第七節(jié) 人物七：愛(ài)在有情天
第八節(jié) 人物八：傳播美好教育的“九九歸一”
第九節(jié) 人物九：用愛(ài)澆灌，靜待花開(kāi)
在阿克蘇市第九批援疆工作總結(jié)表彰暨第十批援疆干部骨干歡迎大會(huì)上的發(fā)言
參考文獻(xiàn)
后記
致謝
**節(jié) 新一輪全國(guó)對(duì)口援疆簡(jiǎn)述
第二節(jié) 新一輪浙江省對(duì)口支援阿克蘇地區(qū)教育簡(jiǎn)述
第三節(jié) 新一輪杭州對(duì)口支援阿克蘇市教育簡(jiǎn)述
上篇 杭州教育援疆之美好建設(shè)篇
**章 阿克蘇市多浪**幼兒園
**節(jié) 關(guān)鍵詞
第二節(jié) 多浪公益行動(dòng)
第二章 阿克蘇市富陽(yáng)幼兒園
第三章 阿克蘇市明德幼兒園 阿克蘇市西湖幼兒園
第四章 阿克蘇市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校
第五章 杭州師范大學(xué)附屬阿克蘇市高級(jí)中學(xué)
**節(jié) 援建背景分析
第二節(jié) 援建阿克蘇市高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目
下篇 杭州教育援疆之精品援建篇
第六章 杭州教育援疆之美好樣式篇
**節(jié) “一站兩聯(lián)三建”之杭派美好教育援建模式
第二節(jié) “聚·融·創(chuàng)”之杭派組團(tuán)式教育援疆范式
第三節(jié) 杭派十五年美好教育示范線
第七章 杭州教育援疆之美好學(xué)校篇
**節(jié) 基于杭派美好教育的校園文化援建背景
第二節(jié)杭派美好教育之阿克蘇市高級(jí)中學(xué)章程
第三節(jié) 杭派美好教育之學(xué)校環(huán)境文化
第四節(jié) 杭派美好教育之學(xué)校綜合發(fā)展
第八章 杭州教育援疆之美好教師篇
**節(jié) 兩點(diǎn)一線：美好教師培養(yǎng)模式
第二節(jié) 三位一體：管理人才培養(yǎng)援疆樣式
第三節(jié) 一核三層：學(xué)科人才培養(yǎng)援疆樣式
第九章 杭州教育援疆之美好學(xué)生篇
**節(jié) “全員·全程·全方位”之援建德育品牌
第二節(jié) 援疆育人品牌之天文社
第三節(jié) 援疆育人品牌之機(jī)器人創(chuàng)新工作室
第四節(jié) 援疆育人品牌之閱讀與綜合實(shí)踐課
第十章 杭州教育援疆之美好課堂篇
**節(jié) 基于信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育援疆新模式探索
第二節(jié) “智慧+空中絲路課堂”援疆品牌之深耕
第三節(jié) 杭阿絲路無(wú)影，播種美好有痕
第十一章 杭州教育援疆之美好人生路
**節(jié) 人物一：世界那么大，我只想去阿克蘇
第二節(jié) 人物二：兩年援疆路，一世多浪情
第三節(jié) 人物三：致力“南疆一流全疆示范”名校的目標(biāo)
第四節(jié) 人物四：追尋遙遠(yuǎn)的美麗
第五節(jié) 人物五：?jiǎn)⒌现腔鄣幕鸹?br /> 第六節(jié) 人物六：照亮陽(yáng)光的心靈
第七節(jié) 人物七：愛(ài)在有情天
第八節(jié) 人物八：傳播美好教育的“九九歸一”
第九節(jié) 人物九：用愛(ài)澆灌，靜待花開(kāi)
在阿克蘇市第九批援疆工作總結(jié)表彰暨第十批援疆干部骨干歡迎大會(huì)上的發(fā)言
參考文獻(xiàn)
后記
致謝
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播種美好的杭州教育援疆路 作者簡(jiǎn)介
徐志蓮，浙汀省桐廬縣人，止高級(jí)教師，浙江省櫚廬中學(xué)科研信息處兼數(shù)學(xué)教師．2018年8月～020年1月作為杭州市第幾批援鮒人才。
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