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水鄉新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學追求至善之路 版權信息
- ISBN：9787303256365
- 條形碼：9787303256365 ; 978-7-303-25636-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
水鄉新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學追求至善之路 內容簡介
廣州市南沙東涌中學結合當地特有的水鄉文化，探索出一條文化立教、文化樹人、文化強校的追求至善的辦學實踐之路。全書從水鄉文化的源起與形成開始，介紹了東涌中學“**，止于至善”的學校精神及其結合地域特色與資源構建的“水鄉新韻”特色課程，并從學校管理、課堂變革、教師隊伍建設、學生管理、校園環境建設及學校對外交流六個方面，完整地再現了東涌中學由一所農村學校發展為廣州市示范性高中的蛻變歷程。
水鄉新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學追求至善之路 目錄
**章 弘潤篇：東中源起 歷史傳承
一、海上絲路，發祥之地
（一）文明融合，孕育品性
（二）海上絲路，昔日輝煌
（三）把握機遇，開拓創新
二、滄海桑田，東涌故事
（一）淤沙成灘，東涌源起
（二）蛋民聚居，東涌由來
三、水鄉文化，源遠流長
（一）傳承融合，水鄉特色
（二）弘揚發展，水鄉精神
四、前世今生，東中傳承
（一）創建停辦，原址重辦
（二）往事歷歷，東中回憶
（三）拓展擴大，躋身名校
（四）積累傳承，繼往開來
（五）今日東中，幸福樂園
第二章 和潤篇：制度立校 和諧管理
一、理念為魂，高效執行
（一）學生為本，自主發展
（二）獻身教育，智慧行者
（三）管理到位，服務育人
二、用人育人，培養名師
（一）搭建平臺，引領成長
（二）學習提升，消除倦怠
三、立德樹人，心靈守護
（一）全面培養，能力提升
（二）活動育人，德潤身心
（三）特殊學生，愛心感化
（四）疏導溝通，心靈守護
第三章 涵潤篇：深化改革 教學相長
一、常規教學：保證質量，注重反思
（一）反思交流，高效課堂
（二）探索開拓，精益求精
（三）加強互動，享受課堂
二、課題研究：規范立項，成績斐然
（一）形成制度，規范管理
（二）立項眾多，成績斐然
（三）加強指導，保證質量
三、課程建設：水鄉新韻，潤澤師生
（一）立足水鄉，提煉特色
（二）潤澤教育，師生共長
第四章 雅潤篇：以教立業 成就自我
一、師德師風：以愛為源，春風化雨
（一）“班主任節”，感恩師愛
（二）嚴師有道，愛生有方
（三）訂立契約，互勉互勵
（四）亦師亦友，情深義重
（五）打開心窗，愛的激勵
二、專業素質：潛心治教，精益求精
（一）勤研善教，創新思路
（二）知識更新，注重交流
（三）學習分享，提升素養
三、樂教東中：以校為家，敬業奉獻
（一）多彩生活，幸福東中
（二）三尺講臺，四季耕耘
（三）安心樂教，大愛無言
（四）青春熱血，甘于奉獻
第五章 靈潤篇：雛鷹展翅 圓夢東中
一、學生風采：勵志奮進，青春飛揚
（一）勤奮好學，多才多藝
（二）獨立自強，奮發向上
（三）接受挑戰，勇于探索
二、學生活動：明德至善，格物致知
（一）科技活動，創新實踐
（二）德潤心靈，引領成長
（三）自立自強，成長成才
三、幸福社團：多姿舞臺，綻放亮點
（一）人文社團，情趣培養
（二）藝術社團，才藝展現
（三）科技社團，奇思妙想
（四）體育社團，鍛煉身心
第六章 沁潤篇：文化潤校 精神育人
一、建筑文化：拓寬視野，陶情勵志
（一）文化滲透，細節之美
（二）文化內涵，潤物無聲
二、園林文化：美育樹人，凈化心境
（一）幽雅園林，潤澤心靈
（二）文化韻味，各有出處
（三）詩意校園，如歌歲月
三、水鄉文化：嶺南風情，深厚底蘊
（一）水鄉雕塑，寓意深長
（二）耕讀文化，嶺南風情
第七章 榮潤篇：鑄造輝煌 追求卓越
一、領導關懷，碩果盈枝
（一）上級關懷，煦日朗照
（二）屢獲殊榮，碩果盈枝
（三）擴大交流，聲譽日隆
二、校友風采，東中驕傲
（一）學會堅持，全力以赴
（二）感恩母校，成就自我
三、砥礪前行，健行不息
（一）面向國際，打造品牌
（二）培養名師，專業發展
（三）深化科研，形成特色
附錄
展開全部
水鄉新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學追求至善之路 作者簡介
黃志遠，廣州市南沙東涌中學校長，中學化學高級教師，曾被評為番禺區優秀教師、廣州市優秀教師。他積極倡導并實施素質教育，教育教學成績顯著，學校被評為義務教育階段特色學校，被評為區鎮中高考優秀學校。
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