包郵非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究

作者：萬秀蘭，李佳宇等著

出版社：浙江大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-12-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 486頁

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究版權(quán)信息

ISBN：9787308210706
條形碼：9787308210706 ; 978-7-308-21070-6
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
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教育理論

非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書擬揭示非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的歷史背景、現(xiàn)狀、成績(jī)、問題及其原因，并在此基礎(chǔ)上提出中國(guó)參與非洲教育一體化發(fā)展的建議。本書將豐富和加強(qiáng)我國(guó)關(guān)于非洲教育一體化理論和實(shí)踐的了解，有助于我國(guó)外交與教育決策部門科學(xué)制定和有效實(shí)施對(duì)非教育交流與合作的政策，也有助于中國(guó)比較教育學(xué)科發(fā)展和中國(guó)有效參與全球教育治理。本書主要探討非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的緣起、概念框架、理論分析模型以及法律基礎(chǔ)，以此作為全書研究的立論依據(jù)。本書總體上按非洲各級(jí)各類教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略展開。分六章闡述非洲教育系統(tǒng)、非洲高等教育、非洲教師教育、非洲職業(yè)技術(shù)教育、非洲基礎(chǔ)教育、非洲成人教育的一體化發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)于非洲各級(jí)各類教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略，本書主要圍繞其發(fā)生發(fā)展過程來展開，包括其目標(biāo)、主題、舉措、成效、局限及原因，并在此基礎(chǔ)上探索非洲教育一體化的內(nèi)在規(guī)律，*終提出中國(guó)如何參與非洲教育一體化。本書擬把非洲整個(gè)教育系統(tǒng)的一體化發(fā)展戰(zhàn)略與各級(jí)各類教育的一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究結(jié)合，形成關(guān)于非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的整體格局。

非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究目錄

緒論
**章非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略緣起、政治和組織路徑及法制基礎(chǔ)
**節(jié) 非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的緣起
第二節(jié) 非洲內(nèi)部教育一體化的政治與組織路徑及其法制基礎(chǔ)
第三節(jié) 外部參與非洲教育一體化的政治與組織路徑及其合法性
結(jié)語
第二章非洲教育系統(tǒng)每十年一期的一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究
**節(jié) 非洲第二個(gè)十年教育發(fā)展戰(zhàn)略
第二節(jié) 非洲第三個(gè)十年教育發(fā)展戰(zhàn)略
第三章非洲高等教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究
**節(jié) 非洲高等教育一體化的發(fā)展歷程
第二節(jié) 非盟的非洲高教一體化發(fā)展戰(zhàn)略
第三節(jié) 非洲大學(xué)協(xié)會(huì)的非洲高教一體化發(fā)展戰(zhàn)略
第四節(jié) 東非大學(xué)校際理事會(huì)的非洲高教一體化發(fā)展戰(zhàn)略
第五節(jié) 關(guān)于非洲高等教育一體化進(jìn)程的總結(jié)與思考
第四章非洲教師教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究
**節(jié) 非洲教師教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略提出的背景
第二節(jié) 非洲教師教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)成和總體目標(biāo)
第三節(jié) 非洲教師教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的主題
第四節(jié) 非洲教師教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的總結(jié)與思考
第五章非洲職業(yè)技術(shù)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究
**節(jié) 非盟的非洲職業(yè)技術(shù)教育振興戰(zhàn)略
第二節(jié) 非洲教育發(fā)展協(xié)會(huì)對(duì)職業(yè)教育與培訓(xùn)一體化發(fā)展戰(zhàn)略的參與
第三節(jié) 世界銀行對(duì)非洲職業(yè)技術(shù)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的參與
第六章非洲基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究
**節(jié) 非洲基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的背景
第二節(jié) 非盟的非洲基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的愿景與規(guī)劃
第三節(jié) 聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界銀行的非洲基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略
第四節(jié) 非洲基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的成效、問題及中非基礎(chǔ)教育合作建議
第七章非洲成人教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究
**節(jié) 非洲成人教育的歷史與發(fā)展
第二節(jié) 非洲成人教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的愿景與規(guī)劃
第三節(jié) 非洲成人教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的重要策略與實(shí)施項(xiàng)目
第四節(jié) 非洲成人教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn)、成效與挑戰(zhàn)
第八章非洲高等教育質(zhì)量保障一體化路徑：基于FOPA模型的分析
**節(jié) 非洲高等教育質(zhì)量保障一體化的政治路徑
第二節(jié) 非洲高等教育質(zhì)量保障一體化的組織路徑
第三節(jié) 非洲高等教育質(zhì)量保障一體化的功能路徑
結(jié)語
第九章非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略特點(diǎn)、成效、面臨的挑戰(zhàn)及中國(guó)參與
**節(jié) 非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn)——與世界其他地區(qū)的比較
第二節(jié) 非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的成效與局限
第三節(jié) 非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略面臨的特殊挑戰(zhàn)
第四節(jié) 非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略中的中國(guó)參與
參考文獻(xiàn)
后記

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非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究作者簡(jiǎn)介

萬秀蘭，湖北鄂州人，現(xiàn)為浙江師范大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；中國(guó)教育學(xué)會(huì)比較教育分會(huì)常務(wù)理事。主要從事非洲教育、美國(guó)社區(qū)學(xué)院等領(lǐng)域的研究。主持完成國(guó)家和省部級(jí)課題3項(xiàng)。出版專著7部，發(fā)表論文80余篇。獲得浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

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