包郵京津冀教育發展報告2019-2020面向2035

作者：方中雄

出版社：社會科學文獻出版社出版時間：2021-03-01

開本： 16開 頁數： 340

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

京津冀教育發展報告2019-2020面向2035 版權信息

ISBN：9787520180207
條形碼：9787520180207 ; 978-7-5201-8020-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

京津冀教育發展報告2019-2020面向2035 內容簡介

本書在內容上分為“總報告”“專題篇”“地區篇”“借鑒篇”四部分，力圖通過分析京津冀三地、廊坊北三縣、河北雄安新區等重點地區和各級各類教育的協同發展現狀與重點難點問題，圍繞面向2035的區域教育協同發展戰略開展前瞻性研究，明確未來京津冀教育的發展方向和進路，推進京津冀“三地四方”教育現代化向更高水平邁進。

京津冀教育發展報告2019-2020面向2035 目錄

Ⅰ總報告
1面向2035的京津冀教育協同戰略　李璐　呂貴珍／001
22019年京津冀教育發展報告　呂貴珍／037

Ⅱ專題篇
3面向2035的京津冀教育公平與協調專題研究——以三河市為例　李璐／065
4“十四五”時期三河市義務教育階段學位需求預測　趙佳音／096
5保定市對接京津和雄安新區教育發展研究報告　田寶軍　李燕／111
6京津冀高校創新綜合能力評價研究　王紓／141
7京津冀職業教育協同發展五年回顧與推進建議　侯興蜀／168

Ⅲ地區篇
8面向2035的首都教育現代化空間境遇與時代超越　高兵　苑大勇　李旭／188
9首都生態文明教育的學校質量模型構建與實證研究
——基于螺旋動力學理論的視角　王巧玲　沈欣憶／201
10面向2035的天津基礎教育發展定位與趨勢　肖慶順／217
11面向2035的河北教育發展定位與趨勢　馬振行　閆春江　李靜／246

Ⅳ借鑒篇
12日本產學官協同推動首都圈區域創新發展的政策研究　李冬梅／261
13國際都市圈基礎教育資源配置比較研究　喬鶴／286

14后記／317

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京津冀教育發展報告2019-2020面向2035 作者簡介

方中雄研究員，北京教育科學研究院院長，北京師范大學中國教育政策研究院兼職教授，中國教育學會學術委員，北京學習科學學會理事長，主要從事教育政策和教育管理研究。主持和參與各級教育課題幾十項，組織創辦北京教育論壇；先后參與了影響首都教育發展的重大教育決策、調研和文本編制。桑錦龍研究員，現任北京教育科學研究院副院長，主要從事教育發展戰略規劃、教育政策和教育社會學研究工作。先后參與了全國和北京市重大教育政策的研制。科研成果先后獲得教育部第四屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎、北京市第六屆教育科學研究優秀成果二等獎、中國教育發展戰略學會“教育發展戰略優秀科研成果”一等獎等學術獎項。兼任北京市高等教育學會副會長、北京師范大學中國教育政策研究院兼職教授、首都師范大學京津冀教育協同發展研究院學術委員會委員等學術職務。郭秀晶博士,副研究員，北京教育科學研究院教育發展研究中心主任,中國教育發展戰略學會教育政策研究專業委員會常務理事，北京教育學會教育改革與發展專業委員會理事長,北京市教育法治研究基地（北京教育科學研究院）主任。從事教育戰略政策和法律研究十余年。近年來主持或參與全國和北京市規劃重點課題、北京市社科基金重點課題、委托課題、政策咨詢研究課題以及國際合作研究項目20余項，研究成果曾獲北京市哲學社會科學優秀成果獎等多項獎項。出版多部著作，有多篇論文在國家核心期刊發表。高兵副研究員，北京教科院教育發展研究中心副主任，主要從事教育政策和區域教育規劃研究。曾作為核心成員參與了《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020 年）》《首都教育現代化 2035》等文件編制工作，其中《北京市“十三五”教育規劃前期研究與編制》獲得北京市第十二屆優秀調查研究成果二等獎。先后主持北京市教育科學“十一五”規劃青年專項課題（北京市優秀人才培養資助）、北京市教育科學“十二五”規劃重點優先關注課題和北京市哲學社會科學基金“十三五” 規劃重點項目，出版學術專著《京津冀教育協同發展戰略探究》。李璐博士，北京教科院教育發展研究中心業務骨干，主要從事教育政策、區域教育規劃和教育經濟與管理研究。曾作為核心成員參與《北京市貫徹落實中辦國辦的實施方案》等文件編制工作。2017年獲中國高等教育學會第十三屆“高等教育學”優秀博士學位論文，同年獲北京市委組織部青年骨干人才資助。2018 年、2020年被北京教科院授予“青年英才”榮譽稱號。

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