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追尋教育的夢想 版權信息
- ISBN：9787567649057
- 條形碼：9787567649057 ; 978-7-5676-4905-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
追尋教育的夢想 本書特色
追尋教育的夢想，就是不斷求真、向善和尚美的探索。 追尋教育的夢想，就是不停學習、思考和實踐的嬗變。 ★教育本真的表現為心靈自由交流和人格之間相互砥礪，這種認識穿越整個教育史，也是需要今天的教育工作者所深刻領悟與永遠堅守的教育信念。 ——清華大學教育研究院院長 石中英教授 ★教育需要返璞歸真，培育有靈魂的人。教育在任何時候都需要以成人為日的，要以促進個體人格的發展為出發點，避免出現知識的高人卻是人格的矮子之反面效應。 ——湖南師范大學教育學院院長 劉鐵芳教授
追尋教育的夢想 內容簡介
本書是一位教研員對教研工作思考的結晶, 體現了他對教育的情懷。該書共分五個篇章: 不做教書匠, 用心去育人 ; 不停止反思, 用心去成長 ; 不忘卻學習, 用心去體悟 ; 不抵觸研究, 用心去探索 ; 不怠慢生活, 用心去感受。內容涵蓋教育管理、教學研究、讀書心得以及作者對生活的感悟和思考。
追尋教育的夢想 目錄
序 聆聽花開的聲音
寫在前面 做一個幸福的教研人
輯一 不做教書匠用心去育人
誰拿走了孩子們的“奶酪”？
關注大寫的人
被喂飽的熊是死熊
管中窺豹話“育人”
關于“減負提效”的思考
做一個“問題”學生
蟬的啟示
獵狗與野兔的對話
學校教育中的“蝴蝶效應”
教育的本質是什么？
教育就是生長
好教育和好學校
從愛因斯坦的話說起
傷仲永
美育有多重要
輯二 不停止反思用心去成長
課堂教學中的“高原現象”
今天你反思了嗎？
適合的課程才是*好的
道技并舉，智慧共生
課堂的智慧
看五遍自己演過的電影
依托信息技術，優化課堂教學的思考
關于新課程改革的幾點思考
如何留住他們？
從郎平帶領中國女排奪冠想起
關于有償家教的思考
文化漫談
做會發聲的教育“端人”
教書的人怎能不愛讀書
多一點關愛
輯三 不忘卻學習 用心去體悟
你會游泳嗎？
做個教育的有心人
做個內心歡喜的人
教育管理中的“鐘擺效應”
教師，在行走中成長
……
輯四 不抵觸研究用心去探索
輯五 不怠慢生活 用心去感受
后記 人是要有夢想的
展開全部
追尋教育的夢想 作者簡介
傅京，高級教師，合肥市瑤海區教育體育局教研室主任，中小學英語教研員。獲“全國第三屆中小學外語教師名師”“合肥市第二屆教壇新星”“合肥市優秀教師”等榮譽稱號；獲“安徽省基礎教育課程改革優秀教育成果”二等獎、“合肥市基礎教育課程改革優秀教育成果”一等獎；主持和參與國家、省級和市級課題多項并結題；在國家和省級刊物發表文章30余篇；出版專著《中小學英語課堂教學實踐探究》，主編和參編教學用書10余種。
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