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高校青年教師領導力發(fā)展研究 版權信息
- ISBN：9787521821758
- 條形碼：9787521821758 ; 978-7-5218-2175-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校青年教師領導力發(fā)展研究 內容簡介
本課題進一步驗證了通過質性研究構建的高校青年教師領導力發(fā)展模型, 并通過相關分析、差異性分析和調節(jié)效應分析, 了解了我國高校青年教師領導力發(fā)展現(xiàn)狀, 驗證了高校青年教師領導力各要素之間的相關關系, 證明了高校青年教師領導力發(fā)展環(huán)境會影響青年教師領導力發(fā)展的研究假設, 檢驗了以教師人口學特征、學術特征以及高校特征作為調節(jié)變量是否能對領導力發(fā)展環(huán)境在高校青年教師領導力發(fā)展方面發(fā)揮影響時能夠起到調節(jié)作用。
高校青年教師領導力發(fā)展研究 目錄
第1章 導論
1.1 研究背景和問題
1.2 研究目的和意義
1.3 研究內容和研究方法
第2章 文獻綜述和問題聚焦
2.1 教師領導力研究
2.2 高校青年教師發(fā)展研究
第3章 高校青年教師領導力的理論溯源
3.1 領導力理論——一個不斷演化的構念
3.2 教師領導理論——教師專業(yè)發(fā)展的新視角
本章小結
第4章 高校青年教師領導力的內涵研究
4.1 研究設計與實施
4.2 研究結果與分析
本章小結
第5章 高校青年教師領導力發(fā)展的現(xiàn)狀調查與分析
5.1 高校青年教師領導力調查問卷的編制
5.2 高校青年教師領導力調查結果的初步分析
5.3 高校青年教師領導力實證調查的結論
本章小結
第6章 高校青年教師領導力發(fā)展策略
6.1 高校青年教師道德領導力發(fā)展的策略
6.2 高校青年教師教學領導力的發(fā)展策略
6.3 高校青年教師科研領導力的發(fā)展策略
6.4 高校青年教師團隊領導力的發(fā)展策略
本章小結
參考文獻
附錄一：高校青年教師領導力發(fā)展調查問卷
附錄二：高校青年教師訪談提綱及訪談問題的設計
1.1 研究背景和問題
1.2 研究目的和意義
1.3 研究內容和研究方法
第2章 文獻綜述和問題聚焦
2.1 教師領導力研究
2.2 高校青年教師發(fā)展研究
第3章 高校青年教師領導力的理論溯源
3.1 領導力理論——一個不斷演化的構念
3.2 教師領導理論——教師專業(yè)發(fā)展的新視角
本章小結
第4章 高校青年教師領導力的內涵研究
4.1 研究設計與實施
4.2 研究結果與分析
本章小結
第5章 高校青年教師領導力發(fā)展的現(xiàn)狀調查與分析
5.1 高校青年教師領導力調查問卷的編制
5.2 高校青年教師領導力調查結果的初步分析
5.3 高校青年教師領導力實證調查的結論
本章小結
第6章 高校青年教師領導力發(fā)展策略
6.1 高校青年教師道德領導力發(fā)展的策略
6.2 高校青年教師教學領導力的發(fā)展策略
6.3 高校青年教師科研領導力的發(fā)展策略
6.4 高校青年教師團隊領導力的發(fā)展策略
本章小結
參考文獻
附錄一：高校青年教師領導力發(fā)展調查問卷
附錄二：高校青年教師訪談提綱及訪談問題的設計
展開全部
高校青年教師領導力發(fā)展研究 作者簡介
趙迎，1980.6，女，山東濟南人。學歷：博士研究生。職稱：教授。研究方向：教師發(fā)展；英語課程與教學論。近年來主持國家社科規(guī)劃課題1項，山東省社科規(guī)劃課題2項，山東省人民政府課題1項，廳級課題2項。發(fā)表CSSCI論文10余篇。國家一級出版社學術專著1部。1項研究報告獲得正省級領導批示。多項研究成果獲得廳級獎勵。
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