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小學數學四步教學法的探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787560766973
- 條形碼：9787560766973 ; 978-7-5607-6697-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學四步教學法的探索與實踐 內容簡介
本書共分六章, 前四章分別對應四步教學法的四個方面, 另外兩章是此主體之外的雜思和隨筆。作者立足于自己三十余年的教學研究和課改實驗, 提出四步教學法, 即互動-互助-自主-眾推。其中, 前三個方面分別對應山東省教育學會課題是“小學數學互動教學模式的實踐與探索”“小學數學教學中培養學生人文素質的實踐研究”“提高小學生自主學習數學的有效性研究”, 旨在改變滿堂灌的傳統教學模式, 激發學生主動學習的積極性和自覺性, 在課堂交流與探究中達到教學相長的目的 ; 關于眾推環節, 實是作者將教學研究由單一走向綜合的體系化構建。
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