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活出生命的意義:青少年版:young readers edition 版權信息
- ISBN：9787522200347
- 條形碼：9787522200347 ; 978-7-5222-0034-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
活出生命的意義:青少年版:young readers edition 本書特色
《活出生命的意義》被美國國會圖書館稱其為"美國十大*影響力的書籍之一"；
《紐約時報》稱它是"一部經久不衰的生存文學作品"
《奧普拉雜志》稱贊它是"二十世紀*重要的書籍之一"
目前已被翻譯成五十多種語言，銷量超過一千六百萬冊。
《活出生命的意義》（青少年版）是在成人版的基礎上補充了弗蘭克爾的精選書信、演講和生平年表及術語表，更適合12-18歲的青少年閱讀。
青少年時期是個體發展的“危機期”也是“黃金期”，是決定一個人未來成功和幸福的關鍵期，《活出生命的意義》（青少年版）幫助青少年從虛無、迷茫、抑郁中超拔出來，找到自己生命的張力，追尋自己生命的意義。
活出生命的意義:青少年版:young readers edition 內容簡介
《活出生命的意義》（青少年版）是在成人版的基礎上補充了弗蘭克爾的精選書信、演講和生平年表及術語表，更適合12-18歲的青少年閱讀。
青少年時期一直是比較重要，敏感的時期，是個體發展的“危機期”也是“黃金期”，這一時期的青少年要面對來自生理、心理、環境的重大變化，承受更多的學業、人際等方面的壓力，容易產生各種適應問題。頻頻的青少年自殺事件也警示我們不能只關注孩子的學業，要讓孩子明白自己活的意義和價值。
弗蘭克爾在這本《活出生命的意義》（青少年版），它是一本關于“意義療法”的人生哲學巨著。根據意義療法，努力發現生命的意義正是一個人*首要的動力。世界上沒有任何東西比知道生命的意義更能有效地幫助人們生存下去，即使在*惡劣的條件下。如同哲學家尼采所言：“知道為何而活的人，幾乎可以承受一切。”
弗蘭克爾寫道：“人*終是自主決定的。人能成為什么（在天賦與環境的限度內），都是人自己決定的結果。”
活出生命的意義:青少年版:young readers edition 目錄
序言（張東賓譯）
自序（呂娜譯）
**部分 在集中營的經歷（呂娜譯）
第二部分 意義療法概略（張東賓譯）
追求意義的意志
緊張的重要性
存在的虛無
生命的意義
存在的本質
愛的含義
苦難的意義
意義治療心理劇
超級意義
生命的短暫
自由與責任
精神病學的信條
精神病學的人性化回歸
后記（呂娜譯）
精選書信（張東賓譯）
給威廉（Wilhelm Borner）和塞弗·伯納（Setpha Borner）的信
巴伐利亞州蒂爾克海姆集中營被搗毀四十周年紀念演講
希特勒入侵五十周年演講
詞匯表（張東賓譯）
維克多·弗蘭克爾生平以及大屠殺年表（張東賓譯）
譯后記
展開全部
活出生命的意義:青少年版:young readers edition 作者簡介
（美）維克多·E.弗蘭克爾（1905－1997），醫學博士，維也納醫科大學神經與精神病學教授，擔任維也納神經綜合醫學院的首席專家長達25年，他創立了“意義療法”及“存在主義分析”，被稱之為繼弗洛伊德的心理分析、阿德勒的個體心理學之后的維也納第三心理治療學派。他擁有哈佛大學、斯坦福大學、達拉斯大學和匹茲堡大學教授職位。
弗蘭克爾一生對生命充滿了極大的熱情，67歲開始學習駕駛飛機，并在幾個月后領到飛機駕照。一直到80歲，他還登上了阿爾卑斯山。
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