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包郵 體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力 肩負(fù)文化傳承重?fù)?dān)
作者：陳發(fā)祥等編著
開本：
24cm
頁數(shù)：
216頁
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中圖價(jià):¥37.0
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體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力 肩負(fù)文化傳承重?fù)?dān) 版權(quán)信息
- ISBN：9787565052163
- 條形碼：9787565052163 ; 978-7-5650-5216-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力 肩負(fù)文化傳承重?fù)?dān) 內(nèi)容簡介
為了總結(jié)成果、積累經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育工作，我們特組織力量編撰了“合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)大學(xué)生體驗(yàn)式實(shí)踐教育系列叢書”。本項(xiàng)目體現(xiàn)了宣城校區(qū)在人才培養(yǎng)過程中重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育，構(gòu)建了內(nèi)容豐富、形式多樣的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系，凸顯了鮮明的實(shí)踐育人導(dǎo)向。 《體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力肩負(fù)文化傳承重?fù)?dān)/大學(xué)生體驗(yàn)式實(shí)踐教育系列叢書》收錄了“文房四寶調(diào)研”“家風(fēng)家教調(diào)研”“安徽地方戲曲調(diào)研”等專輯。
體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力 肩負(fù)文化傳承重?fù)?dān) 目錄
前言
**篇 文房四寶調(diào)研
宣筆制作技藝傳承與發(fā)展調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
四、宣筆制作技藝傳承與發(fā)展的措施
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
徽墨文化傳承與發(fā)展調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
四、徽墨制作技藝傳承與發(fā)展的對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
宣紙文化傳承與保護(hù)調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
四、宣紙制作工藝傳承、保護(hù)與發(fā)展的對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
歙硯制作技藝的傳承與發(fā)展調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析
四、歙硯制作技藝傳承與發(fā)展的對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
第二篇 家風(fēng)家教調(diào)研
傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)，助力現(xiàn)代良好家風(fēng)建設(shè)——基于安徽查氏家風(fēng)家訓(xùn)與宣城市城南社區(qū)家風(fēng)建設(shè)的調(diào)查
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
探訪優(yōu)秀家教家風(fēng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——以走訪桐城方氏為例
一、研究背景
二、研究意義
三、研究方法
四、實(shí)踐調(diào)研
五、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
六、結(jié)論及拓展
參考文獻(xiàn)
皖南家教家風(fēng)認(rèn)知及傳承現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——基于寧國市長虹村的調(diào)查
一、研究背景及目的
二、調(diào)查分析
三、小結(jié)與討論
參考文獻(xiàn)
“人倫基石 家國天下”——皖南地區(qū)優(yōu)秀家教家風(fēng)調(diào)查報(bào)告
一、研究背景與研究目的
二、研究內(nèi)容
三、凝練家風(fēng)家教，注重傳承弘揚(yáng)
四、深度解析，建言獻(xiàn)策
參考文獻(xiàn)
第三篇 安徽地方戲曲調(diào)研
徽州徽劇的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
一、選題背景
二、徽劇小史
三、徽劇沒落的原因
四、歙縣居民及社會(huì)群眾對(duì)徽劇文化及傳承的認(rèn)知調(diào)查
五、徽州徽劇文化的開發(fā)保護(hù)對(duì)策
六、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
黃梅戲的起源、現(xiàn)狀與傳承保護(hù)研究——基于經(jīng)典曲目《天仙配》的實(shí)地考察
一、研究背景及意義
二、探尋黃梅之鄉(xiāng)，展安慶黃梅風(fēng)采
三、黃梅戲起源概觀及經(jīng)典劇目《天仙配》的考察
四、基于社會(huì)調(diào)研的黃梅戲發(fā)展現(xiàn)狀分析
五、黃梅戲的傳承與保護(hù)
六、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
皖南花鼓戲發(fā)展現(xiàn)狀與傳承保護(hù)措施探尋
一、選題緣起
二、皖南花鼓戲發(fā)展現(xiàn)狀考察
三、皖南花鼓戲傳承與弘揚(yáng)困境探究
四、皖南花鼓戲傳承與弘揚(yáng)的思路對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展對(duì)策研究——以皖南皮影戲?yàn)槔?br /> 一、研究背景
二、歷史溯源
三、皖南皮影戲的藝術(shù)特色
四、國內(nèi)皮影戲創(chuàng)新發(fā)展之路及其對(duì)皖南皮影戲的啟發(fā)
五、調(diào)查研究及數(shù)據(jù)分析
六、新時(shí)期皖南皮影戲的傳承及發(fā)展困境分析
七、皖南皮影戲發(fā)展思考
八、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
第四篇 徽派建筑調(diào)研
鄉(xiāng)村振興大視野，傳統(tǒng)建筑需保護(hù)
一、研究背景與研究意義
二、涇縣平垣村與旌德縣江村
三、徽派建筑中的“徽州文化”
四、鄉(xiāng)村振興大背景下的古村落保護(hù)
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
黛瓦粉壁馬飛揚(yáng)，彩云欲逐梅花香——探尋徽派建筑中蘊(yùn)含的思想政治教育素材
一、研究背景及意義
二、徽派建筑及其蘊(yùn)含的價(jià)值觀
三、徽州古民居對(duì)現(xiàn)代建筑的借鑒和影響
四、徽派建筑中蘊(yùn)含的價(jià)值觀的文化傳承
參考文獻(xiàn)
傳承“三雕”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
一、研究背景及意義
二、徽州“三雕”基本概況及群眾認(rèn)知調(diào)研
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與徽州“三雕”價(jià)值觀融合
四、當(dāng)代大學(xué)生如何立足優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
對(duì)江南地區(qū)古代建筑及其雕刻藝術(shù)的探究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容和方法
三、江南地區(qū)古代建筑雕刻藝術(shù)的寓意
四、探究江南地區(qū)建筑雕刻風(fēng)格的形成原因
五、總結(jié)與思考
參考文獻(xiàn)
后記
**篇 文房四寶調(diào)研
宣筆制作技藝傳承與發(fā)展調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
四、宣筆制作技藝傳承與發(fā)展的措施
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
徽墨文化傳承與發(fā)展調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
四、徽墨制作技藝傳承與發(fā)展的對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
宣紙文化傳承與保護(hù)調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
四、宣紙制作工藝傳承、保護(hù)與發(fā)展的對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
歙硯制作技藝的傳承與發(fā)展調(diào)查研究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析
四、歙硯制作技藝傳承與發(fā)展的對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
第二篇 家風(fēng)家教調(diào)研
傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)，助力現(xiàn)代良好家風(fēng)建設(shè)——基于安徽查氏家風(fēng)家訓(xùn)與宣城市城南社區(qū)家風(fēng)建設(shè)的調(diào)查
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容
三、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
探訪優(yōu)秀家教家風(fēng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——以走訪桐城方氏為例
一、研究背景
二、研究意義
三、研究方法
四、實(shí)踐調(diào)研
五、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
六、結(jié)論及拓展
參考文獻(xiàn)
皖南家教家風(fēng)認(rèn)知及傳承現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——基于寧國市長虹村的調(diào)查
一、研究背景及目的
二、調(diào)查分析
三、小結(jié)與討論
參考文獻(xiàn)
“人倫基石 家國天下”——皖南地區(qū)優(yōu)秀家教家風(fēng)調(diào)查報(bào)告
一、研究背景與研究目的
二、研究內(nèi)容
三、凝練家風(fēng)家教，注重傳承弘揚(yáng)
四、深度解析，建言獻(xiàn)策
參考文獻(xiàn)
第三篇 安徽地方戲曲調(diào)研
徽州徽劇的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
一、選題背景
二、徽劇小史
三、徽劇沒落的原因
四、歙縣居民及社會(huì)群眾對(duì)徽劇文化及傳承的認(rèn)知調(diào)查
五、徽州徽劇文化的開發(fā)保護(hù)對(duì)策
六、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
黃梅戲的起源、現(xiàn)狀與傳承保護(hù)研究——基于經(jīng)典曲目《天仙配》的實(shí)地考察
一、研究背景及意義
二、探尋黃梅之鄉(xiāng)，展安慶黃梅風(fēng)采
三、黃梅戲起源概觀及經(jīng)典劇目《天仙配》的考察
四、基于社會(huì)調(diào)研的黃梅戲發(fā)展現(xiàn)狀分析
五、黃梅戲的傳承與保護(hù)
六、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
皖南花鼓戲發(fā)展現(xiàn)狀與傳承保護(hù)措施探尋
一、選題緣起
二、皖南花鼓戲發(fā)展現(xiàn)狀考察
三、皖南花鼓戲傳承與弘揚(yáng)困境探究
四、皖南花鼓戲傳承與弘揚(yáng)的思路對(duì)策
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展對(duì)策研究——以皖南皮影戲?yàn)槔?br /> 一、研究背景
二、歷史溯源
三、皖南皮影戲的藝術(shù)特色
四、國內(nèi)皮影戲創(chuàng)新發(fā)展之路及其對(duì)皖南皮影戲的啟發(fā)
五、調(diào)查研究及數(shù)據(jù)分析
六、新時(shí)期皖南皮影戲的傳承及發(fā)展困境分析
七、皖南皮影戲發(fā)展思考
八、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
第四篇 徽派建筑調(diào)研
鄉(xiāng)村振興大視野，傳統(tǒng)建筑需保護(hù)
一、研究背景與研究意義
二、涇縣平垣村與旌德縣江村
三、徽派建筑中的“徽州文化”
四、鄉(xiāng)村振興大背景下的古村落保護(hù)
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
黛瓦粉壁馬飛揚(yáng)，彩云欲逐梅花香——探尋徽派建筑中蘊(yùn)含的思想政治教育素材
一、研究背景及意義
二、徽派建筑及其蘊(yùn)含的價(jià)值觀
三、徽州古民居對(duì)現(xiàn)代建筑的借鑒和影響
四、徽派建筑中蘊(yùn)含的價(jià)值觀的文化傳承
參考文獻(xiàn)
傳承“三雕”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
一、研究背景及意義
二、徽州“三雕”基本概況及群眾認(rèn)知調(diào)研
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與徽州“三雕”價(jià)值觀融合
四、當(dāng)代大學(xué)生如何立足優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
對(duì)江南地區(qū)古代建筑及其雕刻藝術(shù)的探究
一、研究背景及意義
二、研究內(nèi)容和方法
三、江南地區(qū)古代建筑雕刻藝術(shù)的寓意
四、探究江南地區(qū)建筑雕刻風(fēng)格的形成原因
五、總結(jié)與思考
參考文獻(xiàn)
后記
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