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哈薩克斯坦教育制度與政策研究(“一帶一路”不同類型國家教育制度與政策研究) 版權(quán)信息
- ISBN：9787010225975
- 條形碼：9787010225975 ; 978-7-01-022597-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
哈薩克斯坦教育制度與政策研究(“一帶一路”不同類型國家教育制度與政策研究) 內(nèi)容簡介
本書是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2017-2020年重大項(xiàng)目“‘一帶一路’不同類型國家教育制度與政策研究”的成果。 本書在內(nèi)容上分成六個(gè)組成部分。部分是哈薩克斯坦教育發(fā)展的社會(huì)文化背景，主要通過人口變化帶來的社會(huì)問題，公共資金中的教育投入比例，勞務(wù)市場變化等內(nèi)容回應(yīng)哈薩克斯坦教育在短短30年所取得的靠前地位。以民族文化及語言發(fā)展為背景，闡述哈薩克斯坦在優(yōu)選化背景下的語言文化發(fā)展姿態(tài)。第二部分是哈薩克斯坦教育的歷史演進(jìn)，主要以沙皇和蘇聯(lián)時(shí)期的教育歷史為內(nèi)容。從第三部分開始主要介紹哈薩克斯坦各教育階段的發(fā)展情況，包括學(xué)前教育，基礎(chǔ)教育，技術(shù)和職業(yè)教育，高等和大學(xué)后教育以及師范教育。第四部分是哈薩克斯坦教育改革的基本趨勢，包括現(xiàn)行教育政策下的成績與不足，以及將來的教育改革趨勢。第五部分是哈薩克斯坦的教育靠前合作實(shí)踐，主要探討其秉持的“多元平衡外交”戰(zhàn)略。通過介紹與世界各國的合作實(shí)踐，關(guān)注哈薩克斯坦經(jīng)驗(yàn)與潛力。第六部分是哈薩克斯坦與我國的教育合作與交流，主要以兩國間簽署的教育合作政策文本為分析對象，介紹中國與哈薩克斯坦的教育合作實(shí)踐，并提出“一帶一路”背景下的中哈兩國教育合作前景。
哈薩克斯坦教育制度與政策研究(“一帶一路”不同類型國家教育制度與政策研究) 目錄
哈薩克斯坦縱覽
**章 哈薩克斯坦教育發(fā)展的社會(huì)文化背景
**節(jié) 哈薩克斯坦教育發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景
第二節(jié) 哈薩克斯坦教育發(fā)展的社會(huì)文化背景
第二章 哈薩克斯坦教育發(fā)展的歷史演進(jìn)
**節(jié) 沙皇時(shí)期的哈薩克斯坦教育
第二節(jié) 蘇聯(lián)時(shí)期的哈薩克斯坦教育
第三節(jié) 哈薩克斯坦的現(xiàn)行學(xué)制
第三章 哈薩克斯坦學(xué)前教育
**節(jié) 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和規(guī)模
第二節(jié) 兒童人學(xué)率
第三節(jié) 教育標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容
第四節(jié) 資金保障
第五節(jié) 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
第六節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)
第七節(jié) 質(zhì)量評(píng)估體系
第四章 哈薩克斯坦基礎(chǔ)教育
**節(jié) 基礎(chǔ)教育發(fā)展的歷史沿革
第二節(jié) 教育機(jī)構(gòu)及規(guī)模
第三節(jié) 教育標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容
第四節(jié) 資金保障
第五節(jié) 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
第六節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)
第七節(jié) 質(zhì)量評(píng)估體系
第五章 哈薩克斯坦技術(shù)和職業(yè)教育
**節(jié) 教育結(jié)構(gòu)與規(guī)模
第二節(jié) 專業(yè)設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容
第三節(jié) 教學(xué)條件與環(huán)境
第四節(jié) 師資隊(duì)伍
第五節(jié) 經(jīng)費(fèi)投入
第六節(jié) 教育管理
第七節(jié) 就業(yè)狀況
第六章 哈薩克斯坦高等和大學(xué)后教育
**節(jié) 高等教育學(xué)制與規(guī)模
第二節(jié) 師資隊(duì)伍
第三節(jié) 教育標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容
第四節(jié) 教育質(zhì)量保障體系
第五節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)
第六節(jié) 教育管理
第七節(jié) 教育國際化
第七章 哈薩克斯坦的師范教育
**節(jié) 連續(xù)師范教育體系
第二節(jié) 師范教育的問題與展望
第三節(jié) 提升教師地位的舉措
第八章 哈薩克斯坦教育改革的基本趨勢
**節(jié) 哈薩克斯坦*新教育政策
第二節(jié) 哈薩克斯坦教育發(fā)展的成績
第三節(jié) 哈薩克斯坦教育發(fā)展的不足與制約因素
第四節(jié) 哈薩克斯坦教育改革趨勢
第九章 哈薩克斯坦教育的國際合作實(shí)踐
**節(jié) 哈薩克斯坦教育國際合作的政治基礎(chǔ)
第二節(jié) 哈薩克斯坦與世界各國的教育合作實(shí)踐
第十章 哈薩克斯坦與中國的教育國際合作與交流
**節(jié) 哈薩克斯坦與中國的教育合作政策對接
第二節(jié) 中國與哈薩克斯坦的教育合作實(shí)踐
第三節(jié) “一帶一路”背景下中哈兩國的教育合作前景
結(jié)束語
附錄l：哈薩克斯坦共和國高等院校一覽表
附錄2 ：常見教育縮略詞表
附錄3 ：哈薩克斯坦教育常用詞匯解析
參考文獻(xiàn)
展開全部
哈薩克斯坦教育制度與政策研究(“一帶一路”不同類型國家教育制度與政策研究) 作者簡介
顧明遠(yuǎn)，江蘇江陰人，現(xiàn)為中國教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長，國家教育咨詢委員會(huì)委員，北京師范大學(xué)資深教授。曾任北京師范大學(xué)副校長，研究生院院長，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)議組教育學(xué)科召集人，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長，世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主席等職。主要研究領(lǐng)域包括比較教育、教育哲學(xué)、基礎(chǔ)教育、師范教育等，主編《教育大辭典》《中國教育大百科全書》《中國教育大系》等，出版《中國教育路在何方》《中國教育的文化基礎(chǔ)》《中國學(xué)校研究》等專著40余部，發(fā)表論文600余篇。1991年被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”， 1999年被北京市授予“人民教師”稱號(hào)。2001年獲香港教育學(xué)院首屆名譽(yù)教育博士學(xué)位，2008年獲美國哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院榮譽(yù)教授，2009年獲澳門大學(xué)、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位。2014年獲 “吳玉章人文社會(huì)科學(xué)終身成就獎(jiǎng)”。2018年獲北京師范大學(xué)“四有好老師”終身成就獎(jiǎng)。
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