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女孩這樣教就對了 版權信息
- ISBN：9787511384188
- 條形碼：9787511384188 ; 978-7-5113-8418-8
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
女孩這樣教就對了 本書特色
學會放低姿態和孩子說話，學會傾聽，懂得尊重。摒棄傳統的打罵、批評、嬌慣等教育方式，讓教養女孩變得更簡單、更科學、更有效。 寫給女孩父母的養育指南，也是你培養聰慧優雅、堅強獨立、內心強大的女孩的實用寶典！ 這本書能幫助你了解和解決女孩成長面對的種種問題，陪伴她們快樂成長。 參透這本書，活學活用舉一反三，即使是平凡的父母，也能培養出優秀的女孩。
女孩這樣教就對了 內容簡介
女孩的生存空間正在變得更加復雜和危機重重，她們的現在和將來注定比我們的更豐富也更艱難。本書采用眾多教育事例，對家長進行具體的教育指導，突出的是生活中各種各樣的教育細節。全面分析了女孩的獨特的個性特征與心理特征，并針對女孩的性別特征、成長過程中經常出現的問題，提出了更富有針對性的指導。
女孩這樣教就對了 目錄
CHAPTER01 男孩女孩不一樣，你的天使，需要有差別教養
別把女孩當男孩養，讓女孩像女孩那樣成長 / 002
生命自有其規律，教養應尊重女孩的個性 / 006
女孩不比男孩差，請將女孩優勢完美激發 / 008
營造溫馨的成長環境，呵護女孩敏感天性 / 011
別給你家含羞草女孩，亂貼消極的標簽 / 013
既然女孩生來感性，又何必要她過分理性 / 017
女孩更在乎外界評價，請給予她積極暗示 / 020
CHAPTER02 好爸爸勝過好老師，女孩的教育，父親不能無視
父愛無蹤，是女孩一生無法愈合的傷痛 / 024
好爸爸深度陪伴，送給女孩*大的安全感 / 028
用父愛去托舉，成就女兒一生的美麗 / 031
讓女孩知道，爸爸一直都在愛著她 / 035
男人*大的成功，是讓女兒以自己為榮 / 039
把姿態放低，女兒才愿意親近你 / 043
適當降低寵溺，弱化女兒對父親的依賴 / 046
CHAPTER03 貫穿始終的家庭儀式感，*終會為你的女孩成長加冕
培養大家閨秀，從良好的家庭環境開始 / 050
陪在孩子身邊，就是*好的家庭儀式感 / 053
讓家溫暖和諧，精心呵護女孩的精神世界 / 056
給孩子一片藍天，支持女孩的自主發展 / 059
保持教育同步，切不可“一管一護” / 063
別讓愛失控，給予女孩生命*初的尊重 / 067
將關心適當收斂，尊重女孩的隱私權 / 075
讓你的愛，時刻在女孩心中呈現 / 079
CHAPTER04 所謂富養女，應該是讓孩子的精神層面得到完美升級
從愛美之心開始，培養女孩的審美能力 / 084
糾正而不強制，引導女孩的審美品位 / 087
讓女孩明白，金錢不是人生的終極目標 / 090
帶著你的女兒，一起去助人為樂 / 093
潛移默化中，滋潤出孩子的感恩之心 / 098
借助共情思考，激發女孩心中的真善美 / 103
與孩子一起，以欣賞的眼光看世界 / 106
CHAPTER05 想培養真正的公主，就要堅定不移地祛除她的公主病
別給自私機會，放縱它控制孩子 / 112
把被你毀掉的同理心，還給女兒 / 115
當女孩變成“小心眼”，爸媽應該怎么辦 / 118
不要過分高估孩子，以免她自戀成病 / 122
給你的傲嬌女孩，適當潑點冷水吧 / 128
讓“懶女孩”主動參與到勞動中來 / 131
女兒任性不聽話，是你沒有用對方法 / 135
CHAPTER06我們無權強迫孩子做個淑女，但必須讓她從小知禮有禮
孩子粗魯無禮，是她不懂什么是禮貌 / 140
通過天生模仿行為，改變孩子的無禮習慣 / 145
不壓抑孩子個性，也可以把女兒變成現代淑女 / 150
提示和表揚，輕松培育女孩優雅氣場 / 152
站在孩子的角度上，規范她的衛生習慣 / 156
不強迫孩子說“謝謝”，讓孩子懂得說“謝謝” / 159
孩子知錯才會認錯，認錯才會改錯 / 164
CHAPTER07 好性格成就好未來，請把女孩的心境經營成美麗的花海
什么是好性格，不取決于父母的裁決 / 168
給予有限自由，釋放女孩的主動性 / 171
解決拖延的成因，女孩自然不磨蹭 / 174
孩子不是不合群，而是不會與人相處 / 179
暗中操作，弱化女孩的小小嫉妒心 / 183
言傳身教，讓女孩自己懂節制 / 186
給女孩高一點的期許，她會越發努力 / 189
CHAPTER08 讓情商與智商同行，孩子不是神童也能成為未來精英
給孩子機會，讓她得以鍛煉自己 / 194
允許質疑，創造獨立思考的良機 / 198
巧置任務，培養女孩做事規劃性 / 200
根據孩子興趣，栽培她的藝術氣息 / 203
找幾本好書，讓女孩愛上親子閱讀 / 205
與孩子一起，策劃她的資產管理 / 209
帶女孩多走走，開闊她的見識與格局 / 213
給女孩講講社會規則，讓她帶著斗志去生活 / 216
CHAPTER09 讀懂女孩心理，孩子的情緒出問題，需要家長的輕療愈
你愿意聆聽，孩子才愿意表達 / 220
好媽媽會談心，引導女兒說出心里話 / 223
先表示接納，再調整女兒的情緒化 / 227
如果你不太緊張，孩子壓力就沒那么大 / 231
化解憂郁，*好的辦法是用情感回應她 / 234
你給的微笑，就是對女孩*好的鼓勵 / 237
讓女孩知道，世界并不像童話里那么美麗 / 240
展開全部
女孩這樣教就對了 節選
先表示接納，再調整女兒的情緒化 女性在社會生活中常被評論為“情緒化”，容易受感情的支配做事，缺乏理性的思考，這種現象，在小女孩身上表現得更為突出。一件在成人的眼里看來是芝麻綠豆大小的事，常常可以引發孩子十分強烈的情緒波動。這就需要女孩的家長，隨時注意觀察孩子的情緒變化，在她們自己能力達不到的時候，通過積極的誘導，幫助她們擺脫不良情緒的干擾。 許青青的爸爸是位小學老師，在兒童教育上很有他的獨到之處。從女兒剛上幼兒園時，他就有意識地把她的思維方式向著“快樂”“積極”的方向引導。 許青青很小的時候，每天從幼兒園回家，爸爸都會聽她講述這一天發生的一些趣事：這個小朋友送給了自己一塊奶糖，或者是自己教會了哪個小朋友一個游戲，兩個人一起玩，玩得很高興，等等。孩子通過自己的講述，在大腦中就強化了快樂的一面，從而忽略了不快樂的因素，這樣久而久之，在許青青的心靈上，積極的東西越積累越多，她的樂觀性格逐漸形成。 許青青上初中的時候，發生了一件“大事”： 在一次英語測驗中，本是英語尖子的許青青的卷子，不知道為什么，混入了不及格的同學的卷子當中，老師要這些學生放學后留下來，課代表就按著試卷一一念起那些人的名字來。許青青的名字剛一出現，班上立刻騷動起來，同學們議論紛紛，有兩個調皮的男生還直向許青青做鬼臉，起哄說：“噢，英語尖子也不及格嘍！”許青青想去追英語課代表問問是怎么回事，但是已經來不及了，她又羞又惱，伏在課桌上哭了起來。放學以后，老師到班上來給那些沒有及格的學生補課，見許青青也在其中，一問，才知道是一場誤會。其實，許青青得了97分的高分。 這本來沒什么，但在曾經備受老師寵愛的女孩子心中，已經產生了深刻的影響，回到家里，她迫不及待地把這件事告訴了爸爸。 聽女兒講述完，爸爸沉思了片刻，問她：“你說，這件事對你有什么好處呢？” 許青青吃驚地望著爸爸：“好處？哪里還有什么好處！這回我可丟了人了。” “我看不一定。這件事說明了什么？因為別人誤解了你，你就傷心難過，首先說明你是一個有自尊心的人，是不是？”許青青點點頭。 “其次，你雖然受了委屈，可你不會因此就對英語課代表產生怨恨，因為他是無意的，只是他有點兒粗心而已。所以，你又因此學會了寬容。”許青青又點點頭。 “還有，通過這件事，你應該明白，被別人誤會是經常發生的事，在以后的生活中，你還會遇到各種各樣的誤會，這件事能幫助你正確對待誤解。雖然這次你哭了，但下一次就不會了，是不是？”許青青若有所思。 “下次再遇到這樣的事你會怎么辦呢？”爸爸問。 許青青想了想說：“下次我要趁著課代表還沒有走遠，追上他問清楚到底是怎么一回事。”“好，通過這件事你學會了應付緊急狀態下的意外。你說這對你是不是一件好事？”女兒破涕為笑了。 女孩子的情緒是多變的，當她們深深地陷于自己的小世界里時，首先，家長要幫助她們使消極情緒平靜下來。這就要讓孩子通過語言把她們所有的感情表達出來，以求得心理上的平衡。 第二步，就是疏導，將孩子的消極情緒轉移到其他方面，*好是積極的方面，用成人的眼光打量孩子的世界，本就沒有什么大不了的刺激，所以，我們要把“壞事變成好事”，不是沒有可能的。 比如：孩子打碎了父母喜歡的餐具，心里很難過，父母可以用開玩笑的口吻說：“舊的不去，新的不來，這只杯子早就該換了！”這樣一來，孩子的心理負擔就會減輕許多。 需要注意的是，我們應該允許孩子適當宣泄。比如，因沒有滿足孩子的某些合理要求，孩子跺腳哭鬧，是情理之中的事，如果非要讓她把不滿的情緒壓抑在心里，反而有礙孩子的身心健康。 有些孩子會自覺地借助一些消極的心理防備機制去應付壓力，往往會帶來消極的結果。例如，一個受到家長嚴厲責罵的孩子，當著家長的面可能會“忍氣吞聲”，可是一離開家長，她就可能通過破壞玩具或欺負同伴等方式來宣泄自己的情緒。由于她“移植”的發泄對象不恰當，因此態度和行為不能被社會所接受，并且有可能使她陷入惡性循環之中。 因此，要十分注意孩子是如何應付各種心理壓力，宣泄自己的消極情緒的，教導她以積極的方式去替代那些被動的、消極的方式。
女孩這樣教就對了 作者簡介
文靜：心理學碩士，兒童教育講師。大學畢業后就一直從事兒童教育方面的心理咨詢以及兒童教育指導工作，對家庭教育以及兒童心理學有著獨到的研究，出版了《停止吼叫，教育孩子請別任性》《高級教養》《正面管教的孩子最有出息》《誰說壞孩子不能優秀》《好母親培養女兒的63個要點》《孩子的趣味社交手冊》《好媽媽對女兒說的66句私房話》等作品。
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