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踐行核心素養美術教學案例集 版權信息
- ISBN：9787535693549
- 條形碼：9787535693549 ; 978-7-5356-9354-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
踐行核心素養美術教學案例集 本書特色
1.美術核心素養的背景下精選34個中小學美術課堂很好案例 2.每一個課例的編寫均在創意實踐、美術表現、文化理解或圖像識讀方面有所側重 3.課程設置以解決問題為引導，并融入了核心素養三維目標 4.強化了對基本問題的分析與界定、課題資源與社會資源的調動以及對解決問題過程中的反思 5.美術教育專家尹少淳先生作序 6.增加了教學PPT與微課視頻等電子資源
踐行核心素養美術教學案例集 內容簡介
《踐行核心素養美術教學案例集》包含三個模塊：“湖湘特色”“媒材創意”“經典傳承”，在美術核心素養的背景下精選25個中小學美術課堂很好案例，并對這些課例從美術創意實現的目標、路徑進行深度挖掘。每一個課例的編寫均在創意實踐、美術表現、文化理解或圖像識讀方面有所側重，課程設置以解決問題為引導，并融入了學科核心素養，在中小學美術教材的基礎上強化了對基本問題的分析與界定、課題資源與社會資源的調動以及對解決問題過程中的反思。《踐行核心素養美術教學案例集》在傳統紙質載體之上增加了教學PPT與微課視頻等電子資源，以“融媒體”的方式助力美術教育工作者在課堂中更高效率、高質量地實踐教學評一體化。
踐行核心素養美術教學案例集 目錄
1 前言
用文化扎根，向網絡借力，為成長鋪路——核心素養要求下的美術課堂教學設計詹蓉
2 傳統文化
《初識皮影》教學設計
《指尖芭蕾——湘繡》教學設計
《神秘花瑤——傳統紋樣的魅力》教學設計
《民間美術進課堂之苗銀紋飾初探》教學設計
《彩墨游戲——牽著線條去散步》教學設計
《帛畫中的故事》教學設計
《氣韻之美——古典云紋在現代生活中的應用》教學設計
3 媒材創意
《熟悉的肖像》教學設計
《行走的扣子》教學設計
《生肖吊飾》陶藝教學設計
“永恒的旋律”秩序之美——《仿青銅浮雕制作》教學設計
《奇思妙想黑白畫——黑白裝飾畫》初探（點、線、面的運用）教學設計
《黑白世界之橡皮雕刻實踐》教學設計
《螞蟻和西瓜》教學設計
《繪畫日記——柚子苗盆栽》教學設計
《戊戌來福——小版畫賀卡》教學設計
《探尋黑的世界——走進活性炭雕、炭畫》教學設計
《捕捉生活——生活景物手機攝影》教學設計
《有趣的圖形》教學設計
4 經典傳承
《托物寄情——中國寫意花烏畫》教學設計
《書法的端正平穩、疏密勻稱之美》教學設計
《青銅時代》教學設計
《家鄉的古建筑》教學設計
《楚韻丹漆——楚漢漆器之美》教學設計
《方寸之間》教學設計
《文明之光——瓷器》教學設計
5 社會美育
《美·在家園——水彩風景明信片》教學設計
《簡帛墨韻》教學設計
《一磚一瓦蘊風流——品長沙市井》教學設計
《美·在設計——徽章設計》教學設計
《變化中的審美之光影沉浮》教學設計
《走近大師——學習徐悲鴻肖像作品》教學設計
《從“風箏不斷線”走進吳冠中的繪畫世界——體驗中國水墨寫意畫荷》教學設計
用文化扎根，向網絡借力，為成長鋪路——核心素養要求下的美術課堂教學設計詹蓉
2 傳統文化
《初識皮影》教學設計
《指尖芭蕾——湘繡》教學設計
《神秘花瑤——傳統紋樣的魅力》教學設計
《民間美術進課堂之苗銀紋飾初探》教學設計
《彩墨游戲——牽著線條去散步》教學設計
《帛畫中的故事》教學設計
《氣韻之美——古典云紋在現代生活中的應用》教學設計
3 媒材創意
《熟悉的肖像》教學設計
《行走的扣子》教學設計
《生肖吊飾》陶藝教學設計
“永恒的旋律”秩序之美——《仿青銅浮雕制作》教學設計
《奇思妙想黑白畫——黑白裝飾畫》初探（點、線、面的運用）教學設計
《黑白世界之橡皮雕刻實踐》教學設計
《螞蟻和西瓜》教學設計
《繪畫日記——柚子苗盆栽》教學設計
《戊戌來福——小版畫賀卡》教學設計
《探尋黑的世界——走進活性炭雕、炭畫》教學設計
《捕捉生活——生活景物手機攝影》教學設計
《有趣的圖形》教學設計
4 經典傳承
《托物寄情——中國寫意花烏畫》教學設計
《書法的端正平穩、疏密勻稱之美》教學設計
《青銅時代》教學設計
《家鄉的古建筑》教學設計
《楚韻丹漆——楚漢漆器之美》教學設計
《方寸之間》教學設計
《文明之光——瓷器》教學設計
5 社會美育
《美·在家園——水彩風景明信片》教學設計
《簡帛墨韻》教學設計
《一磚一瓦蘊風流——品長沙市井》教學設計
《美·在設計——徽章設計》教學設計
《變化中的審美之光影沉浮》教學設計
《走近大師——學習徐悲鴻肖像作品》教學設計
《從“風箏不斷線”走進吳冠中的繪畫世界——體驗中國水墨寫意畫荷》教學設計
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踐行核心素養美術教學案例集 作者簡介
本書系長沙市教育科學研究院美術教研員詹容主編。詹蓉系長沙市美術教育方面專職教育科研專家，有著完整的中小學美術教育經歷，擔任長沙市美術教研員以后，積極推動中小學美育，組織了大量校內外美育，積極推進圍繞核心素養、新課程標準的美術新課改。
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