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以核心素養為導向的高職藝術設計課程教學模式研究 版權信息
- ISBN：9787558727498
- 條形碼：9787558727498 ; 978-7-5587-2749-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
以核心素養為導向的高職藝術設計課程教學模式研究 內容簡介
本書分為兩大部分。在“基礎理論篇”，作者從對核心素養的本質理解出發，分析了高職藝術設計專業教育的特點與現狀，提出了核心素養培育對高職藝術設計專業人才培養方案的要求，同時展示了高職藝術設計專業教學模式的優化策略。在“實踐研究篇”中，本書通過對“翻轉課堂”教學模式、“雙主互動”教學模式、“項目工作室”教學模式和“預約制”教學模式在不同課程中的實際應用情況，深層次剖析培育學生核心素養的現實意義。
以核心素養為導向的高職藝術設計課程教學模式研究 目錄
模塊一 基礎理論篇
**章 核心素養的闡釋
第二章 高職藝術設計專業的教育特點與現狀分析
第三章 核心素養培育對高職藝術設計專業人才培養方案的要求
第四章 高職藝術設計專業教學模式的結構與特點
第五章 高職藝術設計專業教學模式的優化策略
模塊二 實足戔研究篇
第六章 “翻轉課堂”教學模式在網頁設計課程教學中的應用研究
第七章 “雙主互動”教學模式在藝術概論課程教學中的應用研究
第八章 “項目工作室”教學模式在電腦藝術設計課程教學中的應用研究
第九章 “預約制”教學模式在印刷設計與工藝課程教學中的應用研究
模塊三 附錄
附錄一 中國學生發展核心素養
附錄二 設計學類教學質量國家標準
展開全部
以核心素養為導向的高職藝術設計課程教學模式研究 作者簡介
劉征，講師，碩士研究生，現任民政藝術學院視覺傳達系專任教師，致力于視覺設計方面的教學和研究。2007年于香港理工大學進修學習，2008年在中央美術學院進行教學交流，2011年到英國Edge Hill大學訪學，積累了大量的教學實踐及從業經驗，主教課程有《印刷工藝》《標志與企業形象設計》《圖形創意》等。
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