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小學生數學學習典型問題與教學改進 版權信息
- ISBN：9787313238672
- 條形碼：9787313238672 ; 978-7-313-23867-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學生數學學習典型問題與教學改進 內容簡介
本書基于學習病理學和教學病理學的視角，分“數與代數”“圖形與幾何”“問題解決”三個模塊，系統闡述了小學生數學學習中的典型問題與教學改進策略。對每個典型問題的分析，都從“典型問題”“原因分析”和“教學改進”三方面進行闡述，并在文末列出“延伸閱讀鏈接”，以便讀者進一步系統和深入學習。本書是浙江省“‘十三五’師范教育創新工程”建設項目《層式聯動?協同創新?特色發展—很好教師培養模式研究與實踐探索》的研究成果
小學生數學學習典型問題與教學改進 目錄
**編 數與代數
乘法分配律和結合律混淆的典型問題與教學改進（一）
乘法分配律和結合律混淆的典型問題與教學改進（二）
乘法意義理解中“幾個幾”相加掌握不清的典型問題與教學改進
乘法分配律簡算學習中的典型問題與教學改進（一）
乘法分配律簡算學習中的典型問題與教學改進（二）
除法豎式掌握的典型問題與教學改進
除法意義理解中的典型問題與教學改進
分數加減混合運算中典型數字陷阱錯誤問題與教學改進
分數量、率混淆的典型問題與教學改進（一）
分數量、率混淆的典型問題與教學改進（二）
分數量、率混淆的典型問題與教學改進（三）
除法中，總數、每份數、份數理解的典型問題與教學改進
幾顆算珠能表示哪些數的典型問題與教學改進
計算數的個數的典型問題與教學改進
加減法算式中等式填空的典型問題與教學改進
類似A×（C/A+D/B）×B分數乘法簡算的典型問題與教學改進
求解未知數是減數、除數方程的典型問題與教學改進（一）
求解未知數是減數、除數方程的典型問題與教學改進（二）
數字陷阱導致誤用運算定律簡算的典型問題與教學改進
小學生計算能力下降的典型問題與教學改進
有余數除法豎式計算中的典型問題與教學改進
第二編 圖形與幾何
畫三角形高線的典型問題與教學改進
求解環形面積的典型問題與教學改進
求解實際容納物體個數的典型問題與教學改進
生活與圖紙間方位轉換對應的典型問題與教學改進
根據液面變化求解體積的典型問題與教學改進
學畫三角形高的典型問題與教學改進
圓柱和圓錐等積變形學習的典型問題與教學改進（一）
圓柱和圓錐等積變形學習的典型問題與教學改進（二）
第三編 問題解決
解決“照這樣計算”問題的典型問題與教學改進
24時計時法中經過時間計算的典型問題與教學改進
等量關系與比例關系轉化的典型問題與教學改進
低年級解決問題算式規范的典型問題與教學改進
解決分數除法問題的典型問題與教學改進
解決分數數據干擾歸一問題的典型問題與教學改進
和倍、差倍問題變式的典型問題與教學改進
計算經過天數的典型問題與教學改進
解決瓷磚鋪地的典型問題與教學改進（一）
解決瓷磚鋪地的典型問題與教學改進（二）
求比另一個數多（少）百分之幾的典型問題與教學改進
求解分配比與對應分配量的典型問題與教學改進
求解稍復雜“雞兔同籠”的典型問題與教學改進
求解“是幾分之幾”和“占幾分之幾”的典型問題與教學改進
求解榨油問題的典型問題與教學改進
求經過幾時幾分的典型問題與教學改進
實際問題中估算策略選用的典型問題與教學改進（一）
實際問題中估算策略選用的典型問題與教學改進（二）
稅率應用的典型問題與教學改進
加減法估算應用的典型問題與教學改進
解決問題中多信息正確提取的典型問題與教學改進（一）
解決問題中多信息正確提取的典型問題與教學改進（二）
解決問題中多信息正確提取的典型問題與教學改進（三）
解決問題中正確使用估算方法的典型問題與教學改進
解決相差關系問題學習中的典型問題與教學改進（一）
解決相差關系問題學習中的典型問題與教學改進（二）
解決相差關系問題學習中的典型問題與教學改進（三）
學生學習“時間周期”的典型問題與教學改進
用比例解應用題的典型問題與教學改進
有序思考在解題運用中的典型問題與教學改進
解決有余數除法統籌問題的典型問題與教學改進
展開全部
小學生數學學習典型問題與教學改進 作者簡介
宋秋前，浙江海洋大學教授，課程與教學論專業，多次獲教育部和浙江省人民政府等研究成果獎勵。在《教育研究》等期刊發表專業論文《課堂教學問題問診與矯治》《新課程教學中應處理好的幾個關系》等近70篇。出版著作10余部，主要著作有：《有效教學的理念與實施策略》，浙江大學出版社；《教學缺失與矯治策略》，貴州人民出版社；《現代班級教育與管理》，浙江大學出版社。
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