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準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下育人模式的實踐與探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787562531111
- 條形碼：9787562531111 ; 978-7-5625-3111-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下育人模式的實踐與探索 內(nèi)容簡介
本書共九章, 內(nèi)容有: 校企文化有效結(jié)合的思考、準(zhǔn)企業(yè)化班級管理的思考、準(zhǔn)企業(yè)化管理學(xué)習(xí)環(huán)境下課堂教學(xué)模式改革的思考、準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下教師隊伍建設(shè)的思考、校企文化有效結(jié)合的實踐、準(zhǔn)企業(yè)化班級管理的實踐等。
準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下育人模式的實踐與探索 目錄
思考篇**章 校企文化有效結(jié)合的思考 準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下校企文化滲融的有效途徑 從課程文化中實現(xiàn)校企文化的完美對接——基于武漢市旅游學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)的課程文化實踐研究 實現(xiàn)校園與企業(yè)無縫對接之校園文化建設(shè) 職業(yè)學(xué)校校園文化與企業(yè)文化滲融性探討 從深化校企合作看校企文化的有效融合 中職學(xué)校校企文化有效融合的探討第二章 準(zhǔn)企業(yè)化班級管理的思考 中職班級準(zhǔn)企業(yè)化管理的形式與對策 試論旅游專業(yè)班級準(zhǔn)企業(yè)化管理的模式第三章 準(zhǔn)企業(yè)化管理學(xué)習(xí)環(huán)境下課堂教學(xué)模式改革的思考 試論準(zhǔn)企業(yè)化管理學(xué)習(xí)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵與特征 準(zhǔn)企業(yè)化管理學(xué)習(xí)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新 準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下課堂教學(xué)模式的改革第四章 準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下教師隊伍建設(shè)的思考 準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下課堂教學(xué)對教師素質(zhì)要求的探究 中職學(xué)校如何拓寬“雙師型”師資隊伍建設(shè)的渠道 淺談中職學(xué)校“雙師型”教師培養(yǎng)和管理策略 中職學(xué)校專業(yè)教師的現(xiàn)狀及管理探究 有關(guān)“雙師型”教師隊伍建設(shè)的幾點思考第五章 準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下制度創(chuàng)新的思考 準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下學(xué)校內(nèi)部管理制度的創(chuàng)新 《寧波市職業(yè)教育校企合作條例》解讀及借鑒作用 中職學(xué)校準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下“校企一體化”人才培養(yǎng)模式的探索踐行篇第六章 校企文化有效結(jié)合的實踐 中職校園文化與企業(yè)文化滲融的實證研究 中職學(xué)校準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下校園物質(zhì)文化建設(shè)研究——以武漢市旅游學(xué)校為例 淺析如何在中職學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)中滲透文化教育——以中職數(shù)學(xué)課教學(xué)為例第七章 準(zhǔn)企業(yè)化班級管理的實踐 實施“班級準(zhǔn)企業(yè)化管理”模式初探 中職學(xué)校準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下班級管理實踐研究 酒店管理專業(yè)“班級準(zhǔn)企業(yè)化管理”初探 探索中職學(xué)校班級構(gòu)建“準(zhǔn)企業(yè)化”管理的有效路徑 準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下學(xué)前教育班級管理模式一第八章 準(zhǔn)企業(yè)化學(xué)習(xí)環(huán)境下課堂教學(xué)模式改革的實踐 機電專業(yè)“崗位指導(dǎo)”PDCA教學(xué)模式的實踐研究 “8421”課堂教學(xué)模式分析——漢南職校“準(zhǔn)企業(yè)化環(huán)境下課堂教學(xué)模式研究”成果 中職實訓(xùn)教學(xué)企業(yè)化管理模式與實踐 OPECI教學(xué)模式在中職文化課教學(xué)實踐中的應(yīng)用“ 中職學(xué)校準(zhǔn)企業(yè)化管理環(huán)境下OPECI教學(xué)模式的建構(gòu)與實踐 以典型工作任務(wù)“店內(nèi)接待”為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)情境設(shè)計 “三段四化”模式在電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 “準(zhǔn)企業(yè)化”管理環(huán)境下數(shù)控實訓(xùn)課堂教學(xué)模式的實踐研究 準(zhǔn)企業(yè)化管理學(xué)習(xí)環(huán)境下課堂的教學(xué)實踐一 準(zhǔn)企業(yè)化管王單育人環(huán)境下《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革初探 將準(zhǔn)企業(yè)化育人模式引入中職英語課堂教學(xué)——項目型、任務(wù)型、合作型教學(xué) 淺談中職禮儀準(zhǔn)企業(yè)化教學(xué)第九章 準(zhǔn)企業(yè)化學(xué)習(xí)環(huán)境下教師隊伍建設(shè)的實踐 關(guān)注中職教師成長、促進教師專業(yè)化發(fā)展方式與途徑的研究 農(nóng)林類中職“雙師型”教師建設(shè)存在的問題及對策
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