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21世紀社會學規劃教材·社會學系列社會學教程(第五版) 版權信息
- ISBN：9787301317914
- 條形碼：9787301317914 ; 978-7-301-31791-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
21世紀社會學規劃教材·社會學系列社會學教程(第五版) 本書特色
縱觀人間的過去者便是歷史，橫觀人間的現在者便是社會。
21世紀社會學規劃教材·社會學系列社會學教程(第五版) 內容簡介
本書第二版獲評2004年北京高等教育精品教材
《社會學教程（第五版）》介紹了社會學的基本理論和知識，以及國內外社會學研究的近期新成果。主要內容包括：個人與社會的關系，社會化與社會互動，初級群體與社會組織，社會分層與社會流動，社區與城鎮化，社會制度與制度建設，社會問題及其對策，社會控制與社會治理，社會保障與社會工作，社會變遷與社會現代化，以及社會調查研究方法。本書在清晰地介紹社會學基本理論的基礎上，努力聯系我國實際，以對我國的社會進程和社會發展實踐做出合理的解釋。
在第四版的基礎上，第五版在關涉我國全面深化改革、經濟社會發展、社會現代化的一些重大問題上加強了分析，主要包括：對“城鄉社區建設”“中國社會建設”做了比較系統的闡述；對“三農”問題和“反貧困”問題做了更加深入的分析；在社會分層與社會流動方面，闡述了“中等收入群體”問題和“低收入群體”問題；對“社會制度”的闡述更系統化。另外，增加了課程導引的音頻，可通過掃描書中二維碼進行收聽。
本書不但系統地提供社會學的理論和知識，而且對指導政府的實際工作也有參考價值；廣泛適用于社會學等相關專業的必修課程教學，以及相關人員的科研工作。
選用本教材的老師可填寫書末的“教師反饋及教輔申請表”獲得配套電子教學課件。
21世紀社會學規劃教材·社會學系列社會學教程(第五版) 目錄
□□章 社會學的對象與學科性質
□□節 社會學的產生與發展
第二節 社會學的研究對象
第三節 社會學的學科特點與功能
第二章 社會及其構成
□□節 什么是社會
第二節 社會的構成要素與類型
第三節 文化
第三章 人的社會化
□□節 人的社會化的含義與內容
第二節 社會化的機構與過程
第三節 社會化與個性發展
第四章 社會互動
□□節 社會互動的類型與意義
第二節 社會互動的理論
第三節 社會角色與社會網絡
第五章 初級社會群體
□□節 社會群體及其類型
第二節 初級社會群體的特征與功能
第三節 初級社會群體的典型——家庭
第六章 社會組織
□□節 社會組織的特征與結構
第二節 組織目標與組織運行
第三節 社會組織的管理
第四節 中國的社會組織
第七章 社會階層與社會流動
□□節 社會分化與階級
第二節 社會階層
第三節 社會流動
第八章 社區
□□節 社區概述
第二節 農村社區與城市社區
第三節 城鄉社區發展
第九章 社會制度
□□節 社會制度的含義與類型
第二節 社會制度的構成與功能
第三節 制度化與制度變遷
第十章 社會問題
□□節 社會問題概述
第二節 人口問題
第三節 勞動就業問題
第四節 貧困問題
第十一章 社會控制
□□節 社會控制的含義與功能
第二節 越軌行為
第三節 社會控制的手段
第四節 中國轉型期的越軌行為與社會治理
第十二章 社會保障與社會政策
□□節 社會保障
第二節 社會政策
第三節 中國的社會保障制度與社會政策
第十三章 社會變遷
□□節 社會變遷及其類型
第二節 社會變遷的理論
第三節 社會規劃與社會建設
第十四章 社會現代化
□□節 現代化的含義、內容與特征
第二節 理解現代化的主要理論模式
第三節 后發展國家與中國的現代化
第四節 后工業時代與現代化
第十五章 社會調查研究方法
□□節 社會調查研究概述
第二節 實地調查前的準備工作
第三節 調查資料的收集
第四節 資料整理、分析與調查研究報告
□□節 社會學的產生與發展
第二節 社會學的研究對象
第三節 社會學的學科特點與功能
第二章 社會及其構成
□□節 什么是社會
第二節 社會的構成要素與類型
第三節 文化
第三章 人的社會化
□□節 人的社會化的含義與內容
第二節 社會化的機構與過程
第三節 社會化與個性發展
第四章 社會互動
□□節 社會互動的類型與意義
第二節 社會互動的理論
第三節 社會角色與社會網絡
第五章 初級社會群體
□□節 社會群體及其類型
第二節 初級社會群體的特征與功能
第三節 初級社會群體的典型——家庭
第六章 社會組織
□□節 社會組織的特征與結構
第二節 組織目標與組織運行
第三節 社會組織的管理
第四節 中國的社會組織
第七章 社會階層與社會流動
□□節 社會分化與階級
第二節 社會階層
第三節 社會流動
第八章 社區
□□節 社區概述
第二節 農村社區與城市社區
第三節 城鄉社區發展
第九章 社會制度
□□節 社會制度的含義與類型
第二節 社會制度的構成與功能
第三節 制度化與制度變遷
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□□節 社會問題概述
第二節 人口問題
第三節 勞動就業問題
第四節 貧困問題
第十一章 社會控制
□□節 社會控制的含義與功能
第二節 越軌行為
第三節 社會控制的手段
第四節 中國轉型期的越軌行為與社會治理
第十二章 社會保障與社會政策
□□節 社會保障
第二節 社會政策
第三節 中國的社會保障制度與社會政策
第十三章 社會變遷
□□節 社會變遷及其類型
第二節 社會變遷的理論
第三節 社會規劃與社會建設
第十四章 社會現代化
□□節 現代化的含義、內容與特征
第二節 理解現代化的主要理論模式
第三節 后發展國家與中國的現代化
第四節 后工業時代與現代化
第十五章 社會調查研究方法
□□節 社會調查研究概述
第二節 實地調查前的準備工作
第三節 調查資料的收集
第四節 資料整理、分析與調查研究報告
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21世紀社會學規劃教材·社會學系列社會學教程(第五版) 作者簡介
王思斌，男，1949年生，河北泊頭人，北京大學社會學系教授，兼任中國社會工作教育協會名譽會長、中國社會工作學會會長、中國社會學會學術委員會副主任；曾任北京大學社會學系系主任，國務院學位委員會第六屆學科評議組社會學組成員。
主要學術成果包括《經濟□□改革對農村社會關系的影響》《中國社會工作的經驗與發展》《□□改革中的城市社區建設的理論分析》《中國社會的求—助關系》《社會韌性與經濟韌性的關系及建構》《積極托底的社會政策及其建構》等文章，《社會工作本土化之路》《走向社會的基礎結構》《中國社會工作教育的發展》等著作。
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