掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
引領與垂范:高校青年馬克思主義者培育的機制與路徑研究 版權信息
- ISBN：9787569038811
- 條形碼：9787569038811 ; 978-7-5690-3881-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
引領與垂范:高校青年馬克思主義者培育的機制與路徑研究 內容簡介
高校青年馬克思主義者培育是一項系統復雜的工程，涉及面廣，意義重大，影響深遠。馬克思主義經典作家從創立馬克思主義理論以來，就非常重視青年馬克思主義者的培育工作。在具體的革命實踐過程中，馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等馬克思主義經典作家在從事社會主義革命和社會主義建設的實踐過程中，對青年馬克思主義者的培育進行了大量的研究和指導，取得了顯著的成效。馬克思主義理論進入中國后，以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，在馬克思主義理論的指導下，結合中國的具體實踐，創立了毛澤東思想，取得了中國社會主義革命的成功。改革開放以來，以鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平為主要代表的中國共產黨人以馬克思主義理論為指導，結合中國具體國情，創立了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列中國化的馬克思主義理論，為社會主義改革、社會主義現代化建設做出了貢獻。在我國社會主義革命、社會主義改革開放和社會主義現代化建設過程中，以毛澤東為主要代表的中國共產黨人高度重視青年馬克思主義的培育工作，高度重視高校在青年馬克思主義者培育過程中的重要工作，并做了大量的指導工作，取得了積極的成就，為社會主義革命、社會主義改造和社會主義現代化建設培育了大量的人才。但是，隨著我國改革開放的深入，世界政治、經濟形勢的變化，世界格局的改變，世界形勢錯綜復雜，國際斗爭更加激烈，意識形態斗爭更加嚴重，這對我國培育青年馬克思主義者從數量到質量都提出了更加緊迫的要求。為此，以江澤民為核心的黨中央提出了“青年馬克思主義者培養工程”偉大構想，該工程從提出構想到形成理論體系，再到具體實施，歷時近三十年，足以體現黨和國家對該工程的長遠思考和高度重視。高校作為該工程實施的重要主體之一，經過十年來的不斷探索和實踐，對青年馬克思主義者的培育工作，取得了積極成效，培育了一大批優秀的青年人才，但也發現存在一定的問題，需要不斷總結反思。而要做好高校青年馬克思主義者培育工作，就必須對青年馬克思主義者的基本特征有明確的認識，弄清培育對象、培育目標、培育原則、培育方法、培育體系與培育機制、培育路徑，才能做到有的放矢，做好高校青年馬克思主義者的培育工作。為保證研究結論的科學性、嚴謹性，本課題組在對高校“青年馬克思主義者培養工程”實施深入調查的基礎上，嚴格遵循國家關于我國意識形態和思想政治教育大政方針指導原則基礎上展開論述。
引領與垂范:高校青年馬克思主義者培育的機制與路徑研究 目錄
**章 高校青年馬克思主義者培育的時代背景及重要意義
**節 高校青年馬克思主義者培育的時代背景
一、青年馬克思主義者培育理論的提出
二、青年馬克思主義者培育的時代背景
第二節 高校青年馬克思主義者培育的重要意義
一、增強馬克思主義理論素養，促進青年健康成長的需要
二、培育社會主義現代化建設事業接班人的需要
三、早日實現中華民族偉大復興中國夢的需要
四、消滅人類剝削和壓迫，實現共產主義偉大事業的需要
第二章 高校青年馬克思主義者培育面臨的挑戰與機遇
**節 高校青年馬克思主義者培育面臨的挑戰
一、西方國家意識形態滲透的壓力
二、網絡新興媒介構成的挑戰
三、多元社會思潮的侵蝕構成的挑戰
四、宗教信仰的精神迷茫帶來的挑戰
五、社會轉型過程中馬克思主義理論時代化面臨的挑戰
第二節 高校青年馬克思主義者培育面臨的機遇
一、中國共產黨重視青年大學生成長成才
二、中國共產黨賦予了青年大學生特殊使命
三、中華民族偉大復興需要青年大學生承擔重任
四、中國化理論成果走向世界亟待青年大學生積極踐行
第三章 高校青年馬克思主義者的內涵與特質
**節 高校青年馬克思主義者的內涵
一、探究馬克思主義者的含義
二、高校青年馬克思主義者與非馬克思主義者的邊界
第二節 高校青年馬克思主義者的特質
一、青年馬克思主義者政治素養特質
二、青年馬克思主義者的理論把握
三、青年馬克思主義者的實踐能力
四、青年馬克思主義者的人格魅力
第四章 高校青年馬克思主義者培育原則與方法
**節 高校青年馬克思主義者培育原則
一、堅持理論水平與實踐能力相統一的原則
二、堅持整體提升與典型培育相統一的原則
三、堅持目標定位與過程管理相統一的原則
四、堅持方向引導和自我修正相統一的原則
第二節 高校青年馬克思主義者培育的方法
一、加強黨的領導，增強黨的凝聚力
二、綜創文化傳統，增強民族認同感
三、加強理論學習，增強理論戰斗能力
四、研讀馬列經典，堅定共產主義信念
五、重視實踐體驗，增強自身親證力
六、樹立學習典范，增強榜樣影響力
……
第五章 高校青年馬克思主義者的培育路徑
第六章 高校青年馬克思主義者培育體系與機制
第七章 高校青年馬克思主義者培育的實踐探索
參考文獻
后記
**節 高校青年馬克思主義者培育的時代背景
一、青年馬克思主義者培育理論的提出
二、青年馬克思主義者培育的時代背景
第二節 高校青年馬克思主義者培育的重要意義
一、增強馬克思主義理論素養，促進青年健康成長的需要
二、培育社會主義現代化建設事業接班人的需要
三、早日實現中華民族偉大復興中國夢的需要
四、消滅人類剝削和壓迫，實現共產主義偉大事業的需要
第二章 高校青年馬克思主義者培育面臨的挑戰與機遇
**節 高校青年馬克思主義者培育面臨的挑戰
一、西方國家意識形態滲透的壓力
二、網絡新興媒介構成的挑戰
三、多元社會思潮的侵蝕構成的挑戰
四、宗教信仰的精神迷茫帶來的挑戰
五、社會轉型過程中馬克思主義理論時代化面臨的挑戰
第二節 高校青年馬克思主義者培育面臨的機遇
一、中國共產黨重視青年大學生成長成才
二、中國共產黨賦予了青年大學生特殊使命
三、中華民族偉大復興需要青年大學生承擔重任
四、中國化理論成果走向世界亟待青年大學生積極踐行
第三章 高校青年馬克思主義者的內涵與特質
**節 高校青年馬克思主義者的內涵
一、探究馬克思主義者的含義
二、高校青年馬克思主義者與非馬克思主義者的邊界
第二節 高校青年馬克思主義者的特質
一、青年馬克思主義者政治素養特質
二、青年馬克思主義者的理論把握
三、青年馬克思主義者的實踐能力
四、青年馬克思主義者的人格魅力
第四章 高校青年馬克思主義者培育原則與方法
**節 高校青年馬克思主義者培育原則
一、堅持理論水平與實踐能力相統一的原則
二、堅持整體提升與典型培育相統一的原則
三、堅持目標定位與過程管理相統一的原則
四、堅持方向引導和自我修正相統一的原則
第二節 高校青年馬克思主義者培育的方法
一、加強黨的領導，增強黨的凝聚力
二、綜創文化傳統，增強民族認同感
三、加強理論學習，增強理論戰斗能力
四、研讀馬列經典，堅定共產主義信念
五、重視實踐體驗，增強自身親證力
六、樹立學習典范，增強榜樣影響力
……
第五章 高校青年馬克思主義者的培育路徑
第六章 高校青年馬克思主義者培育體系與機制
第七章 高校青年馬克思主義者培育的實踐探索
參考文獻
后記
展開全部
引領與垂范:高校青年馬克思主義者培育的機制與路徑研究 節選
《引領與垂范：高校青年馬克思主義者培育的機制與路徑研究》： 第四，通過各種宗教活動加強對青年大學生進行滲透。新形勢下，我國與西方國家的經濟交往、文化交流、教育培訓、科技合作日益頻繁，高校學子之間的交流日益頻繁，在這一趨勢下，西方敵對勢力把高校大學生作為滲透的主要對象。傳統背景下，西方敵對勢力主要是以政治思想、政治制度等作為滲透的主要方面，在新形勢下西方國家加強了宗教領域的滲透，其中以宗教傳播名義對高校學生進行宗教滲透越發突出。而宗教一直是一些西方國家進行意識形態滲透、推行和平演變的重要手段。通過宗教進行意識形態滲透主要是指西方敵對勢力利用宗教活動，在宗教信徒中和宗教信仰地區民眾中從事各種違反我國憲法、法律和法規的傳教活動，通過這些活動來腐蝕人們的思想、離間各民族間的團結，*終達到破壞我國民族團結、分裂領土完整甚至顛覆我國政權的戰略企圖。由于中國是一個多宗教的國家，中國宗教徒信奉的宗教形式多樣。中國目前主要存在的宗教有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教等，中國公民具有宗教信仰的自由，宗教信徒數量龐大，年齡分布廣泛。在漫長的歷史發展中，中國各宗教文化已成為中國傳統思想文化的重要組成部分。中國的宗教徒有愛國愛教的傳統，中國政府支持宗教界團結信教群眾積極參加國家的建設，各宗教倡導服務社會，造福民眾，各宗教地位平等，和諧共處，信教民眾與不信教民眾之間彼此尊重，團結和睦，他們為中國社會建設和社會繁榮做出了積極貢獻。但是，由于中國宗教信教徒數量眾多，文化素養參差不齊，一些西方國家就打著宗教信仰自由的旗號從事非法活動。他們挑起民族矛盾，制造宗教糾紛，甚至大力培養分裂勢力，對我國進行顛覆和滲透。不僅如此，西方敵對勢力還滲透到大學校園，致使一些優秀學生干部和學生黨員退黨成為一名教徒已經不是個案，這尤其值得我們警醒。 面對當前國際斗爭的復雜形勢，特別是西方敵對勢力對我國高校青年大學生不斷加強宗教滲透活動的形勢下，我國政府和民眾在應對宗教滲透問題上，要有高度的政治敏銳性，要充分意識到宗教滲透問題的復雜性、緊迫性和危害性，積極構建防范機制，確保高校青年大學生的健康成長。同時我們要正確處理好宗教滲透與正常的宗教活動、學術交流的關系，既沒有必要夸大宗教對高校大學生的文化滲透作用，談宗教色變，把宗教視為雷區，不敢涉足，不敢談論宗教，更不能低估宗教滲透的影響力和危害性，因而對宗教滲透活動視而不見，麻痹大意，放任自流。輕視宗教滲透破壞力的心態也同樣是有害的、危險的，在應對宗教滲透問題上應堅持正確的態度： 以法為據做好宗教工作！吨腥A人民共和國憲法》規定中國公民有信教的自由和不信教的自由，這是憲法賦予公民的合法權利。高校統戰工作在應對宗教滲透問題時要以我國憲法和法律的規定為依據。因此，從法理上說，高校大學生信仰宗教是其合法權利，其他任何人無權干涉。同時《中華人民共和國教育法》第八條也明確指出：“國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動！痹撘幎ㄊ俏覀儜獙ψ诮虧B透問題的一個法理依據。根據該條規定，我們堅決反對西方借助宗教活動的旗號影響和干擾我國正常的教育活動。從我國高等教育的目標來看，我國高等教育的目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，這就要求我們在思想政治教育方面，必須始終堅持馬克思主義的指導地位，始終堅持用社會主義核心價值觀塑造人、引領人，培養思想素質過硬、業務精良的合格人才。對我國高校而言，黨和國家必須牢牢掌握教育權、管理權，而不能讓高校成為傳播宗教教義、發展宗教勢力的場所，要禁止任何宗教活動在校園內進行；對廣大教師而言，不得利用課堂散布有神論思想、宗教教義和反馬克思主義的思想，要堅持底線原則；對廣大高校學子而言，不得在高校參與任何形式的宗教活動，更不得利用宗教進行違法犯罪活動！ 猿忠匀藶楸镜娜宋年P懷。在面對西方敵對勢力不斷滲透的情況下，高校統戰工作面臨巨大的壓力。高校統戰工作必須堅持以人為本。堅持以人為本，具體工作中就是要體現合理性原則。合理性原則是指高校統戰工作在應對宗教滲透問題時應根據受宗教影響的高校師生的實際情況做出符合人性化的處理方式，充分體現人文關懷，而不是簡單粗暴“一刀切”的處理方式，這是因為高校師生參與信教原因是復雜的。從歷史發展來看，一些民族具有信仰宗教的文化傳統，因而受家庭和社會環境影響信仰宗教。高校部分師生由于學習、生活、工作的困難或壓力等因素的影響，為了尋求心理的平衡和精神寄托，參與了部分宗教活動。 ……
引領與垂范:高校青年馬克思主義者培育的機制與路徑研究 作者簡介
黎萬和，男，西南科技大學馬克思主義學院院長、教授。研究方向：大學生思想政治教育！ ≮w四學，男，西南科技大學馬克思主義學院副教授，博士。研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育！ ±铨垙，男，青島理工大學馬克思主義學院教授，博士。研究方向：馬克思主義理論！ 怯，男，西南科技大學馬克思主義學院講師。研究方向：思想政治教育！ ×_雅璐，女，西南科技大學馬克思主義學院講師。研究方向：思想政治教育。
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
煙與鏡
- >
有舍有得是人生
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
二體千字文
- >
隨園食單
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
推拿
本類暢銷
