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包郵 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新時(shí)代建構(gòu)——考察探究與設(shè)計(jì)制作
作者：高振宇包新中著
開本：
其他
頁數(shù)：
253
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新時(shí)代建構(gòu)——考察探究與設(shè)計(jì)制作 版權(quán)信息
- ISBN：9787554555538
- 條形碼：9787554555538 ; 978-7-5545-5553-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新時(shí)代建構(gòu)——考察探究與設(shè)計(jì)制作 內(nèi)容簡介
考察探究與設(shè)計(jì)制作是我國中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兩種基本活動(dòng)方式，本書從理論建構(gòu)與實(shí)際操作兩個(gè)層面，對這兩類活動(dòng)方式進(jìn)行了具體闡述，以期能對全國一線教師開展和落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供有意義的啟示及參考。全書分為上下兩編，上編從思想基礎(chǔ)、歷史來源與發(fā)展、內(nèi)涵與特征、價(jià)值與目標(biāo)、課題的選擇與確立、準(zhǔn)備工作、實(shí)施與行動(dòng)、評(píng)價(jià)與反思等維度出發(fā)，對考察探究進(jìn)行了重點(diǎn)解讀；下編則從內(nèi)涵與特征、教育價(jià)值、目標(biāo)設(shè)定、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、活動(dòng)材料與工具、動(dòng)手制作、展示反思等維度對設(shè)計(jì)制作進(jìn)行了深入探索。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新時(shí)代建構(gòu)——考察探究與設(shè)計(jì)制作 目錄
上編 考察探究
**章 考察探究概述
**節(jié) 考察探究的思想基礎(chǔ)
第二節(jié) 考察探究的歷史來源與發(fā)展
第三節(jié) 考察探究的內(nèi)涵與特征
第四節(jié) 考察探究的教育價(jià)值與目標(biāo)
第二章 考察探究的課題選擇與確立
**節(jié) 問題的發(fā)現(xiàn)與提出
第二節(jié) 問題轉(zhuǎn)化為課題的策略
第三章 考察探究的準(zhǔn)備工作
**節(jié) 探究小組的組建與分工
第二節(jié) 探究假設(shè)的提出
第三節(jié) 探究過程的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 探究方法的選擇
第五節(jié) 探究工具的開發(fā)與準(zhǔn)備
第四章 考察探究的實(shí)施與行動(dòng)
**節(jié) 現(xiàn)場工作的開展
第二節(jié) 探究資料的搜集與記錄
第三節(jié) 探究資料的整理與分析
第五章 考察探究的評(píng)價(jià)與反思
**節(jié) 評(píng)價(jià)的具體方式
第二節(jié) 評(píng)價(jià)的多元主體
第三節(jié) 評(píng)價(jià)的內(nèi)容維度
第四節(jié) 反思與改進(jìn)
下編 設(shè)計(jì)制作
第六章 設(shè)計(jì)制作概述
**節(jié) 設(shè)計(jì)制作的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 設(shè)計(jì)制作的教育價(jià)值
第三節(jié) 設(shè)計(jì)制作的目標(biāo)設(shè)定
第七章 創(chuàng)意設(shè)計(jì)
**節(jié) 主題的提出與精致化
第二節(jié) 設(shè)計(jì)理念的表達(dá)與呈現(xiàn)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)方案的形成與確立
第八章 選擇活動(dòng)材料與工具
**節(jié) 小組的創(chuàng)建與分工
第二節(jié) 常用活動(dòng)材料與工具
第三節(jié) 選擇材料與工具的依據(jù)
第九章 動(dòng)手制作
**節(jié) 動(dòng)手制作的模擬示范
第二節(jié) 作品的制作
第十章 展示與反思
**節(jié) 設(shè)計(jì)制作的展示與交流
第二節(jié) 設(shè)計(jì)制作的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)制作的反思與改進(jìn)
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新時(shí)代建構(gòu)——考察探究與設(shè)計(jì)制作 作者簡介
高振宇，杭州師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，兒童哲學(xué)研究中心主任，中國學(xué)前教育研究會(huì)基本理論專委會(huì)副主任，亞太兒童與青少年哲學(xué)協(xié)會(huì)執(zhí)行委員，《新兒童研究》執(zhí)行副主編。主要研究方向?yàn)閮和軐W(xué)、課程與教學(xué)論、綜合實(shí)踐活動(dòng)。已出版《兒童哲學(xué)論》《兒童史學(xué)論》等著作。 包新中，高級(jí)教師，杭州市西湖區(qū)教育發(fā)展研究院綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研員，浙江省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)成員，省綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)理事，杭州市高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)成員。參與省、市多冊綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊和教師指導(dǎo)用書編著工作，十余篇論文公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)。
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