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信息化教學(xué)技術(shù)與方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787109271982
- 條形碼：9787109271982 ; 978-7-109-27198-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
信息化教學(xué)技術(shù)與方法 本書特色
本書對信息化教學(xué)的基本理論、技術(shù)體系以及應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行了深入探究。本書在內(nèi)容編排上結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、實(shí)踐性強(qiáng)，概要呈現(xiàn)了信息化教學(xué)的理論知識(shí)，系統(tǒng)介紹了相關(guān)的教學(xué)工具、教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)資源的獲取、處理與開發(fā)等技術(shù)知識(shí)，詳盡敘述了信息化教學(xué)的應(yīng)用模式及實(shí)踐案例。本書既注重理論，又注重實(shí)踐，初步構(gòu)建了師范生信息化教學(xué)能力課程體系，為創(chuàng)新師范生培養(yǎng)方案、完善師范教育課程體系提出了“技術(shù)解方”。本書可以作為高等師范院校教師教育公共課教材，也可以作為各級各類學(xué)校教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)的教材，還可供從事教育技術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)與管理的相關(guān)人員閱讀、參考。
信息化教學(xué)技術(shù)與方法 內(nèi)容簡介
本書立足“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景，以提升師范生的信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力為旨向，本書對信息化教學(xué)的基本理論、技術(shù)體系以及應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行了深入探究。本書在內(nèi)容編排上結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、實(shí)踐性強(qiáng)，概要呈現(xiàn)了信息化教學(xué)的理論知識(shí)，系統(tǒng)介紹了相關(guān)的教學(xué)工具、教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)資源的獲取、處理與開發(fā)等技術(shù)知識(shí)，詳盡敘述了信息化教學(xué)的應(yīng)用模式及實(shí)踐案例。本書既注重理論，又注重實(shí)踐，初步構(gòu)建了師范生信息化教學(xué)能力課程體系，為創(chuàng)新師范生培養(yǎng)方案、完善師范教育課程體系提出了“技術(shù)解方”。本書可以作為高等師范院校教師教育公共課教材，也可以作為各級各類學(xué)校教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)的教材，還可供從事教育技術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)與管理的相關(guān)人員閱讀、參考。
信息化教學(xué)技術(shù)與方法 目錄
前言
**章 信息化教學(xué)概述
一、信息技術(shù)推動(dòng)教育形態(tài)重塑
二、信息化教學(xué)的內(nèi)涵、要素與特征
三、國內(nèi)外信息化教學(xué)的發(fā)展趨勢
第二章 教師信息化教學(xué)能力發(fā)展
一、信息時(shí)代的教師能力
二、教師信息化教學(xué)能力的構(gòu)成
三、教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展策略
第三章 信息化教學(xué)工具
一、信息化教學(xué)工具概述
二、認(rèn)知思維工具
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理工具
四、協(xié)作學(xué)習(xí)工具
五、學(xué)科教學(xué)工具
第四章 信息化教學(xué)環(huán)境
一、信息化教學(xué)環(huán)境概述
二、多媒體教學(xué)環(huán)境
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
四、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境
第五章 信息化教學(xué)資源的獲取
一、信息化教學(xué)資源的類型與特點(diǎn)
二、搜索引擎及其使用方法
三、專題性資源網(wǎng)站的應(yīng)用
四、全文數(shù)據(jù)庫的檢索與下載
五、多媒體資源的獲取
第六章 信息化教學(xué)資源處理
一、圖像資源處理
二、音頻資源處理
三、視頻資源處理
四、動(dòng)畫資源處理
第七章 信息化教學(xué)資源開發(fā)
一、多媒體課件概述
二、課件的整體設(shè)計(jì)
三、課件的媒體設(shè)計(jì)
四、微課視頻設(shè)計(jì)與制作
第八章 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論
一、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)涵
二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程
三、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式
第九章 典型的信息化教學(xué)模式
一、多媒體演示課堂
二、交互式白板課堂
三、微課課堂
四、翻轉(zhuǎn)課堂
五、BYOD課堂
第十章 信息化教學(xué)中的新技術(shù)
一、云計(jì)算及其教學(xué)應(yīng)用
二、大數(shù)據(jù)與LA技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
三、人工智能及其教學(xué)應(yīng)用
四、虛擬仿真技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
五、3D打印技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
六、新技術(shù)應(yīng)用中的信息安全與倫理
附錄
附錄1 中國《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
附錄2 中國《師范生信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)》
附錄3 美國《國家教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）
附錄4 英國《ICT應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的教師能力標(biāo)準(zhǔn)》
參考文獻(xiàn)
**章 信息化教學(xué)概述
一、信息技術(shù)推動(dòng)教育形態(tài)重塑
二、信息化教學(xué)的內(nèi)涵、要素與特征
三、國內(nèi)外信息化教學(xué)的發(fā)展趨勢
第二章 教師信息化教學(xué)能力發(fā)展
一、信息時(shí)代的教師能力
二、教師信息化教學(xué)能力的構(gòu)成
三、教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展策略
第三章 信息化教學(xué)工具
一、信息化教學(xué)工具概述
二、認(rèn)知思維工具
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理工具
四、協(xié)作學(xué)習(xí)工具
五、學(xué)科教學(xué)工具
第四章 信息化教學(xué)環(huán)境
一、信息化教學(xué)環(huán)境概述
二、多媒體教學(xué)環(huán)境
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
四、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境
第五章 信息化教學(xué)資源的獲取
一、信息化教學(xué)資源的類型與特點(diǎn)
二、搜索引擎及其使用方法
三、專題性資源網(wǎng)站的應(yīng)用
四、全文數(shù)據(jù)庫的檢索與下載
五、多媒體資源的獲取
第六章 信息化教學(xué)資源處理
一、圖像資源處理
二、音頻資源處理
三、視頻資源處理
四、動(dòng)畫資源處理
第七章 信息化教學(xué)資源開發(fā)
一、多媒體課件概述
二、課件的整體設(shè)計(jì)
三、課件的媒體設(shè)計(jì)
四、微課視頻設(shè)計(jì)與制作
第八章 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論
一、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)涵
二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程
三、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式
第九章 典型的信息化教學(xué)模式
一、多媒體演示課堂
二、交互式白板課堂
三、微課課堂
四、翻轉(zhuǎn)課堂
五、BYOD課堂
第十章 信息化教學(xué)中的新技術(shù)
一、云計(jì)算及其教學(xué)應(yīng)用
二、大數(shù)據(jù)與LA技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
三、人工智能及其教學(xué)應(yīng)用
四、虛擬仿真技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
五、3D打印技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
六、新技術(shù)應(yīng)用中的信息安全與倫理
附錄
附錄1 中國《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
附錄2 中國《師范生信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)》
附錄3 美國《國家教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）
附錄4 英國《ICT應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的教師能力標(biāo)準(zhǔn)》
參考文獻(xiàn)
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