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科學研究與高等教育深度融合的知識創新體系建設研究 版權信息
- ISBN：9787521805857
- 條形碼：9787521805857 ; 978-7-5218-0585-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學研究與高等教育深度融合的知識創新體系建設研究 內容簡介
本書主要內容包括: 科學研究與高等教育深度融合的知識創新體系的內涵與價值、典型創新型國家知識創新體系建設中科教融合的實踐及經驗等。
科學研究與高等教育深度融合的知識創新體系建設研究 目錄
**章 科學研究與高等教育深度融合的知識創新體系的內涵與價值
**節 知識創新
第二節 知識創新體系
第三節 科學研究與高等教育深度融合的內涵與價值
第四節 科教融合的政策文本定量分析
第二章 典型創新型國家知識創新體系建設中科教融合的實踐及經驗
**節 美國：科教融合的典范
第二節 德國：科教融合的源頭
第三節 英國：以制度和資金保障促進科教深度融合
第四節 日本：通過頂層設計促進科教融合
第三章 中國知識創新體系建設的現狀分析
**節 中國科教融合知識創新體系的構成與績效
第二節 中國科教結合的知識創新績效評價
第四章 知識創新體系建設中科學研究與高等教育深度融合的內在機理
**節 科學研究與高等教育深度融合的基石、特征與要素
第二節 科學研究與高等教育深度融合的內在動力
第三節 科學研究與高等教育深度融合的外部條件
第四節 科學研究與高等教育深度融合的運行機理
第五節 不同情境下教學與科研的互動機制
第五章 科學研究與高等教育深度融合的運行模式
**節 科教深度融合的知識創新體系構建模式
第二節 以知識傳播為主導目標的高校科教融合模式
第三節 以知識創造為主導目標的高校科教融合模式
第四節 以知識應用為主導目標的高校科教融合模式
第六章 高等學校在我國知識創新體系中的功能優化與戰略地位提升
**節 高等學校對我國知識創新體系建設的貢獻
第二節 高等學校在國家知識創新體系中的功能定位
第三節 提升高等學校在國家知識創新體系中的戰略地位
第七章 科學研究與高等教育融合的人才培養體系構建
**節 科學研究與高等教育結合的宏觀制度環境分析
第二節 科學研究與高等教育結合的大學內部制度分析
第三節 教師教學與科研微觀結合的制約與可能
第八章 促進科教深度融合的知識創新體系建設的戰略舉政策建議
**節 我國知識創新體系的制度建設和體制改革
第二節 我國知識創新主體的分工與定位
第三節 我國知識創新資源的科學配置
第四節 相關配套措施與政策建議
參考文獻
展開全部
科學研究與高等教育深度融合的知識創新體系建設研究 作者簡介
男，1963年3月出生，漢族，人文地理學博士，教授、博士生導師。1984年畢業于湖北大學地理系，1990年于華東師范大學西歐北美地理研究所畢業獲區域地理碩士學位并留校任教，2000年獲人文地理學博士學位。1996年晉升副教授，2000年破格晉升教授，2001獲博士生導師資格。目前擔任華東師范大學資源與環境科學學院城市與區域經濟系主任，城市與區域規劃研究院副院長，教育部人文社會科學研究基地華東師范大學中國現代城市研究中心專職研究員，中國地理學會《世界地理研究》主編。同時擔任中國地理學會世界地理專業委員會主任、中國區域科學協會城市管理專業委員會副主任、中國城市科學學會理事、上海市生產力學會理事等學術兼職。曾任聯合國區域發展中心（UNCRD）客座研究員（2001年），美國加州大學伯克利分校富布萊特（Fulbright）研究學者（2003—2004年）。
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