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鄉村教師的幸福之路 版權信息
- ISBN：9787569703542
- 條形碼：9787569703542 ; 978-7-5697-0354-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉村教師的幸福之路 內容簡介
本書內容包括: 前言, 心靈歸處, 幸福就是你看它的樣子 ; 代序, 脫離“成某事就幸福”的神話 ; 守住寧靜的鄉村時光 ; 做現代化的鄉村教師 ; 不忘專業化發展 ; 打破鄉村視域的界線等。
鄉村教師的幸福之路 目錄
前言 心靈歸處，幸福就是你看它的樣子
代序 脫離“成某事就幸福”的神話
一、守住寧靜的鄉村時光
1.必須改變，明白什么是鄉村
2.駐守鄉村，落地就要花開
3.二次成長，將讀書作為大事安排
4.三觀分明，防教師職業抑郁癥
二、做現代化的鄉村教師
1.表達愿景，做現代化的教師
2.邁向現代化以縮小差距
3.遵循鄉村智力的發展邏輯
4.永遠走在追逐鄉村現代化的路上
三、不忘專業化發展
1.勇于邁開專業成長的步伐
2.鑄就專業化發展的精神支柱
3.掃除任何阻擋專業化進程的障礙
4.有序推進專業化發展進程
四、打破鄉村視域的界線
1.時刻擁有改變的勇氣
2.尋變從克服鄉村危機開始
3.借助外部力量拓展自我視域
4.找到適合自我發展的秩序
五、抓好職后品格的修煉
1.適時增添品格修煉意識
2.促進“一塊璞玉的蘇醒”
3.圍繞鄉村教育鑄就理想
4.全面鑄就核心競爭力
六、鑄就強大的課程力
1.一個存在而被忽視的重要概念
2.從“生活意志”到“生命意志”的嬗變
3.為了持續提升增添緊迫性
4.努力代表未來素養發展的要求
七、讓自我擁有教學主張
1.有主見到教學主張
2.堅持“兩條腿”穩步向前
3.泥沙俱下時突出重圍
八、學會教學建模
1.通過教學建模統整課程現代化
2.讓自我有力量向前奔跑
3.抓好“*后一公里”的突圍
九、有拿得出手的精品課堂
1.鑄就富有生命張力的教學風格
2.著力于課堂目標技術的提升
3.習得教學產品生產的目標技術
十、家的概念和幸福的佐證
1.讓幸福之家的概念變得清晰
2.從家門開始讓幸福之路延展
3.堅守“我”變“我們”的內涵
后記
主要參考文獻
展開全部
鄉村教師的幸福之路 作者簡介
鐘發全，重慶石柱人，研究生學歷，重慶市第四屆小語學科名師，2016年被市教委、市文明辦評為“重慶最美創新教師”。曾在《中國教育報》《人民教育》等報刊上發表教育類文章170余篇。現有著作36部(包括專著、合著和編著)，其中《教育，春天里的發現》《課程力，成就卓越教師》《卓越教師的理性成長》先后入選《中國教育報》2010、2017和2018年度“影響教師的100本書”。教育科研成果獲重慶市政府教學成果一等獎一次、三等獎一次。近十年，先后在四川、山西、河南、貴州、湖北、內蒙古、江西等地作講座、培訓近百場：給年輕教師作職場規劃講座30余場。
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