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新教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787567139688
- 條形碼：9787567139688 ; 978-7-5671-3968-8
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新教學(xué) 內(nèi)容簡介
本書共分教學(xué)篇和技術(shù)篇。教學(xué)篇主要介紹新教學(xué)的概念、設(shè)計(jì)與系統(tǒng)操作；技術(shù)篇主要介紹新教學(xué)模式在教育信息技術(shù)中的應(yīng)用，以智慧課堂AI交互教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)為主線，逐步解析新教學(xué)模式在技術(shù)應(yīng)用層面所帶來的改變，向讀者展示智慧課堂AI交互教學(xué)平臺(tái)的基本組成和應(yīng)用方法。
本書適用于從事高等教育的專家、學(xué)者及研究人員，同時(shí)可作為高等院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府及相關(guān)研究和實(shí)踐部門探索新教學(xué)的創(chuàng)新教材或參考用書。
新教學(xué) 目錄
上篇 教學(xué)篇
第1章 現(xiàn)有在線授課模式
1．1 直播授課
1．2 錄播授課
1．3 一對一授課
1．4 題庫式教學(xué)
1．5 在線實(shí)踐式教學(xué)
1．6 翻轉(zhuǎn)課堂
1．7 其他應(yīng)用模式
第2章 新教學(xué)理念
2．1 現(xiàn)代教育技術(shù)
2．2 教學(xué)模式的現(xiàn)在與未來
2．3 新教學(xué)
第3章 新教學(xué)模式
3．1 新教學(xué)模式概述
3．2 新形式
3．3 新教師
3．4 新學(xué)生
3．5 新教材與AI教師
第4章 新教學(xué)系統(tǒng)操作
4．1 場景操作要求
4．2 教學(xué)操作要求
4．3 學(xué)生端操作流程
4．4 學(xué)生詳細(xì)需求描述
4．5 教師端操作流程
4．6 教師詳細(xì)需求描述
下篇 技術(shù)篇
第5章 AI交互教學(xué)平臺(tái)環(huán)境分析
5．1 用戶群體分析
5．2 使用環(huán)境分析
5．3 部署環(huán)境分析
5．4 領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)模型介紹
第6章 AI交互教學(xué)平臺(tái)需求分析
6．1 需求分析
6．2 系統(tǒng)用例分析
6．3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流分析
6．4 系統(tǒng)消息總線設(shè)計(jì)
6．5 系統(tǒng)功能分析
第7章 AI交互教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
7．1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼軜?gòu)設(shè)計(jì)
7．2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
7．3 業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)
7．4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
第8章 新教學(xué)在AI交互教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用
8．1 新教學(xué)模式應(yīng)用設(shè)計(jì)
8．2 傳統(tǒng)模式與新教學(xué)模式的對比
第9章 AI交互教學(xué)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)案例
9．1 AI交互教學(xué)平臺(tái)的組成
9．2 運(yùn)行環(huán)境要求
9．3 AI交互教學(xué)平臺(tái)的試用
9．4 AI交互教學(xué)平臺(tái)的案例介紹
附錄1 新教學(xué)系統(tǒng)支持端需求描述
附錄2 新教學(xué)智能考試子系統(tǒng)需求
附錄3 新教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)需求
附錄4 新教學(xué)智能教學(xué)備課子系統(tǒng)需求
附錄5 新教學(xué)模式應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)和目標(biāo)
參考文獻(xiàn)
第1章 現(xiàn)有在線授課模式
1．1 直播授課
1．2 錄播授課
1．3 一對一授課
1．4 題庫式教學(xué)
1．5 在線實(shí)踐式教學(xué)
1．6 翻轉(zhuǎn)課堂
1．7 其他應(yīng)用模式
第2章 新教學(xué)理念
2．1 現(xiàn)代教育技術(shù)
2．2 教學(xué)模式的現(xiàn)在與未來
2．3 新教學(xué)
第3章 新教學(xué)模式
3．1 新教學(xué)模式概述
3．2 新形式
3．3 新教師
3．4 新學(xué)生
3．5 新教材與AI教師
第4章 新教學(xué)系統(tǒng)操作
4．1 場景操作要求
4．2 教學(xué)操作要求
4．3 學(xué)生端操作流程
4．4 學(xué)生詳細(xì)需求描述
4．5 教師端操作流程
4．6 教師詳細(xì)需求描述
下篇 技術(shù)篇
第5章 AI交互教學(xué)平臺(tái)環(huán)境分析
5．1 用戶群體分析
5．2 使用環(huán)境分析
5．3 部署環(huán)境分析
5．4 領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)模型介紹
第6章 AI交互教學(xué)平臺(tái)需求分析
6．1 需求分析
6．2 系統(tǒng)用例分析
6．3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流分析
6．4 系統(tǒng)消息總線設(shè)計(jì)
6．5 系統(tǒng)功能分析
第7章 AI交互教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
7．1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼軜?gòu)設(shè)計(jì)
7．2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
7．3 業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)
7．4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
第8章 新教學(xué)在AI交互教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用
8．1 新教學(xué)模式應(yīng)用設(shè)計(jì)
8．2 傳統(tǒng)模式與新教學(xué)模式的對比
第9章 AI交互教學(xué)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)案例
9．1 AI交互教學(xué)平臺(tái)的組成
9．2 運(yùn)行環(huán)境要求
9．3 AI交互教學(xué)平臺(tái)的試用
9．4 AI交互教學(xué)平臺(tái)的案例介紹
附錄1 新教學(xué)系統(tǒng)支持端需求描述
附錄2 新教學(xué)智能考試子系統(tǒng)需求
附錄3 新教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)需求
附錄4 新教學(xué)智能教學(xué)備課子系統(tǒng)需求
附錄5 新教學(xué)模式應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)和目標(biāo)
參考文獻(xiàn)
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新教學(xué) 作者簡介
覃正 · 編著 教授、博士生導(dǎo)師。 南方科技大學(xué)創(chuàng)校副校長、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院創(chuàng)院院長。主持完成國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金及省部級(jí)課題多項(xiàng)、國內(nèi)外發(fā)表論文百余篇，著作16部。 王新華 · 編著 系統(tǒng)分析師、軟件質(zhì)量管理工程師。于2000年6月畢業(yè)于中南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2014年獲得武漢大學(xué)工程碩士學(xué)位。主要從事教育、電信、金融等信息領(lǐng)域的新技術(shù)研究與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)工作。
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